共查询到20条相似文献，搜索用时 734 毫秒
1.
曾丽 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,作为我们第一个走进的集体,第一个受正规教育的组织机构,它对我们一生的影响都是至关重要的。在小学阶段养成良好的道德行为习惯,就为今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。相反,如果在这个时期放松了对学生的思想教育,或教育方法不当,使学生形成了不良的思想和行为习惯,则将影响他今后一生的发展。 相似文献
2.
3.
思想品德教育在学校教育中占有首要地位,对初中生进行思想品德教育,学生良好品质是可以养成的。学生良好品质和行为习惯一旦养成,就能使教学融洽,也能使学生受用一生。良好品质是家庭、学校、社会三结合教育形成的,属于非智力因素,包括正确的生活、学习、劳动、人际交流、为人处世等习惯。 相似文献
4.
思想品德教育作为教育环节中的一项重要内容,对培养学生身心健康,促进其全面发展具有十分重要的意义。当前,对于初中这一阶段的学生来说,正处于思想意识与道德品质的形成时期,加强对中学生思想品德的教育尤其关键。中学生的思想品德教育对学生今后的人生观、价值观以及世界观的形成都产生了一定的影响,因此其教育的发展受到了人们越来越多的关注。本文结合中学生思想道德教育的发展现状以及存在问题对如何加强学生思想品德教育进行了深入的探讨与分析。 相似文献
5.
中学生思想品德的形成,是在一定的社会环境下通过具体的实践活动形成和发展起来的。初中生正处在长身体、长知识的时期。同时也是思想意识、道德品质逐步形成的时期。他们在这一时期所受的教育,所形成的思想品德,对他们的一生都有很大的影响。因此加强对他们的思想品德教育,是我们教育工作者的一项重要任务。我们必须按照教育规律和德育教育要求,结合中学生的年龄特点,及时对他们进行思想品德教育,这样才能培养中学生高尚的道德品质。 相似文献
6.
小学阶段是学生真正接受教育的第一个阶段,这个时期学生形成的思维意识和行为习惯将对他们未来学习产生不可估量的影响,甚至会左右其一生。素质教育强调的核心是培养学生的自主创新意识,小学教育就成为培养学生创新意识 相似文献
7.
魏国勤 《西北成人教育学报》2007,(1):69-70
重视培养学生良好的心理品质、思想道德和行为习惯,是我们当前乃至今后一个时期对学生进行思想品德教育的重点。中学阶段是学生形成道德认识、道德情感和道德行为的关键时期,作为教育者应该通过教育情境的创设,用自身人格魅力,潜移默化地对学生加以影响,寓教育于情境之中,善待自我,尊重他人,抓住学生的每一个闪光点,激发学生的上进心和自信心,充分发挥学生的聪明才智,使他们形成高尚的人格,成为社会需要的合格人才。 相似文献
8.
自我教育是学生为形成良好的思想品德而进行的自觉的思想转化和行为控制。学生在接受教育的过程中,形成一定的思想品质,行为习惯,并以此为基础认识、评价、控制、调节自己的思想行为。学生的思想品德一经形成,就具有相对的独立性,它可以转化为一种能动的自我教育的力量,影响着学生思想品德的发展。我们对学生进行教育的主要目的之一,就是使学生能自觉地接受并具有自我教育的能力,即使是在他们独处或离开学校走向社会时,仍然能按社会的要求协调自己的行为,不断地自我扬弃,积极地生活,成为一个能自治的人。自我教育在学生思想品德形成的过程中起着极其重要的作用,是学生自觉参与自身思想行为发展的最高形式。只有在对学生进行教育的过程中,充分发挥 相似文献
9.
小学生年龄小,经历浅,道德意识薄弱,世界观、人生观处于形成与发展的过程中,需要以正面教育为主,供给充足的精神营养,从小培养他们应具有的良好的思想品德和行为习惯。因此,思品课就要凭借教材内容,具体形象地向学生进行思想品德教育, 相似文献
10.
高职学生思想品德探析与优化教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
叶木全 《福建教育学院学报》2007,8(4):22-24
高职阶段是学生的思想品德处于不断发展并渐趋成熟的时期,具有其表现特点和产生的主客观原因。优化学校的思想品德教育工作,帮助学生树立正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的心理品质和良好的行为习惯,具有十分重要的意义。 相似文献
11.
李爱民 《四川教育学院学报》2001,(6)
德育是学校工作的首要任务 ,要把学生培养成德才兼备的人才 ,必须首先注重思想品德教育 ,因为思想品德在青少年的个性发展中处于重要地位 ,德调节着才的运用 ,起着灵魂和统帅的作用。青少年处于思想品德形成的重要时期 ,具有很大的可塑性 ,他们的思想品德不是先天就有的 ,也不是自发形成的 ,而是在社会生活条件的影响下 ,,特别是在学校教育的影响下 ,在他们个人的实践活动中形成和发展起来的。如果没有社会、家庭、特别是学校教育向青少年进行思想政治观点和道德规范的灌输 ,那他们就不可能形成社会所要求的那种思想品德。可见 ,学校对学生… 相似文献
12.
好的学习行为习惯是在长期的学习中慢慢养成的,初中是培养学生良好学习行为习惯的重要时期,让学生养成良好的学习习惯,对他们今后的发展有很重要的意义。本文主要从学习行为习惯培养的重要意义,外来工子女学习习惯的现状,培养外来工子女学习习惯的措施等方面,就如何培养外来工子女的学习物理行为习惯进行阐述。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
初中时期的学生处在青春期,对事物的认知能力不健全,很容易受外在因素的影响,在生活中做出一些不理智的行为,因此,加强对初中生的思想品德教育十分重要。思想品德教育能够规范学生的言行,并帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,对学生今后人生的发展具有重要的意义。结合自身教学经验,分析了当前初中思想品德教学存在的问题,并在此基础上提出了初中思想品德教学的有效策略。 相似文献
14.
中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段．处于思想品德和价值观念形成的关键时期。如果这个时期放松对学生的思想品德教育,他们就很容易误人歧途。下面,笔者就中学生思想品德教育的现状与对策,谈些自己的看法。 相似文献
15.
邓小平同志说:“革命的理想,共产主义的品德,要从小开始培养”。这就要求我们不仅要重视培养幼儿健全的体魄和高超的才智,还要特别注意培养幼儿的高尚品德。所谓品德就是道德品质。幼儿德育就是指向幼儿进行共产主义思想品德教育。 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,他们知识经验贫乏,是非观念差,缺乏正确的识别能力,具有很大的模仿性和可塑性,从小加强品德教育,就能为今后的发展打下良好的基础,否则,从小养成不良的行为习惯,日后要加以消除和改正就非常困难。 相似文献
16.
高一年级是学生由初中向高中过渡的阶段。这一时期学生的行为习惯可塑性强、有强烈的求知欲和上进心，是学生人生观、世界观、良好思想品行形成的关键时期，在这个时期适时对学生进行引导，发挥学生的主体作用，教育学生学会做人、学会学习、学会生存，对今后整个三年高中的学习生活及学生一生都具有很重要的意义，这也是素质教育的必然要求。怎样才能更好地发挥学生的主体作用，抓好该时期的教学管理呢?我认为应从下面几个方面入手。 相似文献
17.
《全日制小学音乐教学大纲》指出：“小学音乐教育是通过音乐艺术形象的感染，对学生进行理想、道德、纪律教育，激发爱国主义热情，培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣，寓思想教育于音乐艺术教育之中。”中小学阶段，正是青少年长身体长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯教育的最佳时期，也是为他们树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。抓紧这一时期的思想品德教育，对他们的～生将有重要的、积极的影响。而在音乐课教学中进行思想品德教育，其效果是其他科目无法比拟的。下面笔者谈… 相似文献
18.
朱伯华 《中国校外教育(理论)》2014,(31):3
百年大计,教育为本。对小学生进行思想品德教育,是教书育人的首要前提。开展思想品德教育,是对他们进行道德情操、心理成长和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。在对学生进行历史和国情教育时,要采取灵活新颖的方式方法,切忌采取照本宣科的填鸭式灌输各种理论知识、规章制度的枯燥方式,容易引起学生的反感,同时没有生动性和现实性,很难感染和触动学生的思想。通过实践,采取以下方式方法,可以增强开展增强爱国主义的实效性。 相似文献
19.
20.
思想品德的教育过程,是有目的、有计划地培养学生逐步树立无产阶级的政治立场、思想观点,形成共产主义的道德品质和养成良好的行为习惯的过程。主要是解决学生对周围各种事物的是非善恶的认识和评价,从而确定对客观事物的主观态度和自己行为的准则。它既是认识的过程,也是情感、意志和行为的形成发展过程。因此,对学生进行思想品德教育要着重形成他们的道德认识,发展道德情感,训练道德行为。 相似文献