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在北大荒,我曾经在一个农场的学校里教过两年的书.今年的暑假,重返北大荒,我特意回到了农场,想到这所学校去看看,学校早已经拆除了,但许多记忆却依然清晰地记得.在这所学校里,我做的最得意的事情,是在班上成立了一个文学小组.最初,我组织这个文学小组的一个主要目的,是当时班上的一个男学生非常调皮,谁说什么,都是从这耳朵里进去,从那耳朵出来,当成耳旁风.我上课的时候,他捣乱,我批评他,他坐在靠窗的座位上,不高兴了,翻身一越,从窗户跳到外面,你追到教室外的时候,他早跑没影儿了.我让他当我语文课的科代表,然后当文学小组的组长,每次活动的时候,负责招呼同学.我希望引起他对语文的兴趣,树立起学习的信心,给别人变变原来的老印象.我发现当上了这个科代表和小组长之后,他比班上别的干部还要负责,大小事,都是他张罗,拎着鸡毛当令箭,像那么回事似的.开始参加小组活动的人有十几个,后来到二十多个,全班一半以上的同学都参加了,不能不说是当时学校的一大新闻. 相似文献
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回归最原始的姿态,用自然赋予我们的本能,与四季相处,和动物交谈,熟悉植物的语言,参与它们的嬉戏,做"玩世甚恭"的野生贵族。也许不同种群、不同种族,为方位的相距遥远所困,被世俗的身份分割,但,手与手的相遇是真实的温度,可怕的不是孤独,而是不勇敢。相信心底的温柔,我,你,它,就能抱拥更多的炙热,像渐行渐至的春,将阳光作为送给生灵的礼物。 相似文献
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一般来讲,中国人对于官,心理相当复杂,我曾经做过一点不太完全的统计,流行俗语中,提到官字,多半没有正面的意思,不是笑骂就是恶贬,多少说明点问题。但是,反过来,老百姓对官又十分羡慕,乃至尊崇,传统民间最受人欢迎的福、禄、寿三星,其中禄神的形象,就是所谓的天官,老百姓眼里的吏部尚书,管官的官。平时生活中,对乡绅的尊敬和依赖,从南到北,大抵差不多,以至于学者可以说传统乡村是乡绅自治。显然,所谓的乡绅,必定跟官方有点关联,不是退休的官员,就是候补的官员,否则,一个土财主,老百姓多半不买账。当然,说起这个话题,人们还会想起长盛不衰 相似文献
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有人说,东大的校园是美丽的,中西合璧的建筑风格,苍松翠柏间的水榭楼台,天高云淡下的白鸽飞舞,美得大气,令人心醉;有人说,东大的历史是悠久的,新开河边的朗朗书声,四川三台的竹屋草堂,南湖河畔的重塑辉煌……步步都有故事,处处留有追忆;有人说,东大的人才是一流的,老人们嘴里的张少帅,历史课本中的苗可秀,钢铁界的权威靳树梁……历史长空,繁星璀璨;东大的美丽,东大的悠久,东大的一流,都源于东大的光荣传统和东大精神。"爱国爱校"的立校之魂,"严谨治学"的学术态度……无一不是对东大精神最好的诠释,无一不是留给每一位东大人最宝贵的精神财富! 相似文献
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初为校长,心中未免战战兢兢,就怕不能得到老师们的敬重,论年龄,论资质,论学历,有好多老师在我之上,他们不把我当校长看该怎么办? 上任伊始,便找往日的同学,现为政教主任的贾根攀谈,向他征求一些关于学校的建设意见,因为是老同学,贾根真的不把我当校长,仍呼喊着我的名字,和我无任何距离地谈论着学校现存的问题和处理措施,并要求我该如何办.尽管对他的见解很赞赏,但心里总是酸酸的,很有朱元璋即位后会见儿时伙伴被揭短的感觉,碍于脸面,好多的意见我听从了贾根的,并放手让他去干,说,咱们是同学,你该捧好这个场.之后的日子里,贾根果然将政教工作整理的条条是道,从教师到学生,上下一心,学校的教学管理真的是一帆风顺.其间,又经常跟贾根切磋,对他的不认我是校长而只认同学的固执,只能是无可奈何,但心中窃喜. 相似文献
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从鄂西北向青海西行,清澈的山泉,闲适的云气,如冢的群山,疏松的黄土,浑黄的河水,抑或呼啸的车辆,飞驰的树木,阴森的隧道,聚散的人群都让人大饱眼福,绝非蜷缩于斗室,侧目于一窗山色的艳羡可比,那简直是一种满足的快意。然而,我却更为另几幅西行剪影,而暗自销魂。初至格尔木,在街上行走,常有着黑纱的妇女走动。仔细看去,她们只露出一方面额,前有纱帕左右抄束护喉,后有自额前发际至肩胛披散而下的帘状垂纱护颈,黑衣黑裙,款款如清风飘过身边。其实,花圃中,田园里也有,只是多了一个面罩,连鼻子带下巴一统掩藏起来,只见黑炯炯的双眸。商店超市中,来来往往的姑娘们又不只是黑色面罩,还有水红、粉红、米 相似文献