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1.
石振海 《咸阳师范学院学报》1996,(1)
本文通过对著者号、种次号、出版年月号、题名号、财产登录号、开本页码书次号等不同排列法的分析，阐发了各种排列法的优长和不足，可望对图书、资料工作者在研究和工作方面有所裨益。 相似文献
2.
严胜 《中小学图书情报世界》1999,(1)
目前中小学图书馆常用的同类书区分号主要有字顺号和种次号等。而字顺号又以著者号为主。本文在比较这些取号法基础上介绍一种兼有字顺号和种次号两者之长的取号法。 著者号和种次号各有优劣。著者号一般依据文献责任者名字的读音或字形给号,大部分为字母、数字混合型的。其最主要的优点在于同一个薯者的同类书 相似文献
3.
金明安 《中小学图书情报世界》1999,(3)
索书号由分类号、书次号和辅助区分号组成。图书分类,根据分类号可将内容学科属性相同的图书集中在一起,根据书次号再将同类图书按一定的顺序排列起来。如果还需要区分图书的不同版本、不同译本、多卷册等其它各种情况时,再进一步标识辅助区分号。 书次号主要有著者号、年代号和种次号三种,这三种同类图书的排列方法各有其优缺点,但都不完善,尚未统一。 目前中小学图书馆一般采用种次号区分同类图书。该法虽然取号容易,号码简短。 相似文献
4.
赵慧真 《泉州师范学院学报》1999,(6)
书次号主要有字顺号和种次号两种类型,目前尚未统一.在计算机编目情况下,以书次号排列同类书的作用逐渐取代了检索作用,占主导地位.种次号作为书次号的一种类型,具有集中同种书的优点,本文就如何充分发挥这一优点提出几点建议. 相似文献
5.
20余年来，人们呕心沥血研究的20余种标准化著者号码表(方案)之所以没能达到标准化书次号要求，并不是努力不够，而是因为著者号在取号原理上只是一种“类区分”方法，按照著者号取号原理区分出来的只是某著者的一类不同著作，因而理论上不可能成为统一书次号。 相似文献
6.
7.
为探讨著者姓名汉语拼音与四角号码数字混合编制书次号,按中国著者姓名汉语拼音和外国著者姓取法规定,中、外著者姓名的四角号码取角规定和区分标记符号的方法取书次号,以达到书次号科学、规范、简易,既排检迅速又提高工效,有利于计算机的输入和输出. 相似文献
8.
书次号全国要标准化 总被引：1，自引：0，他引：1
王志学 《黑龙江教育学院学报》1998,(1):121-121,123
文献工作的标准化是时代的要求,是图书馆服务工作的质量和效率的需要,是实现图书馆工作的科学管理的重要内容和前提,是实现图书馆网络化的必要条件,是实现图书馆现代化的重要基础工作之一。现在已经有了分类法的标准和著录法的标准,书次号也应当要有标准。书次号要实现标准化。编制一部全国统一通用的以著者号作为书次号的著者号码表,则是摆在图书馆面前的一项重要的工作任务。 相似文献
9.
许树梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):178-179
种次号能直接反映出一个馆各类藏书的数量,并且选择取号方法简单易学,所以被大多数图书馆接受.但是在图书编目取种次号的过程中,有时也会遇到一些复杂的情况,同种书因为图书版次、配套书等原因取起号来就比较麻烦.以下介绍我院图书馆在分类编目中灵活运用种次号的方法,重点概括了套书、多卷书等书目的种次号选取,以期对其他馆提供一定的借鉴作用. 相似文献
10.
11.
《伊犁师范学院学报》1997,(1)
一、稿件请用300字方格稿纸抄写清楚,字要规范,标点符号不能含混.打印稿与手抄稿要求相同.二、重要引文在篇末加注.其格式是:1、期刊 作者:篇名,《刊名》,年期,所引部分页码;2、书籍 著者:《书名》出版社及出版年月,版次,页码. 相似文献
12.
国家出版局决定,从一九八七年一月一日起在全国实施中国标准书号,用国际间通用的编号方式,对我国出版的图书进行编号,以取代长期来使用的统一书号.中国标准书号是国际标准书号(英文缩写ISBN)系统一个子集.国际标准书号是国际标准化组织(简称ISO)于一九七二年制订的,ISBN中心设在西柏林,到一九八五年国际ISBN中心已记录有55个国家和地区的约14万家出版者.中国ISBN中心设在国家出版局内.中国标准书号是由国际标准书号和图书分类种次号两部分组成.举例:横线上的部分是国际标准号和中国标准号主体部分,前面冠以"ISBN",空一格,后面是一个十位数字的定长编码,分成不同长度的四段,段之间用连字符隔开.组号由国际ISBN中心根据各国 相似文献
13.
何跃兵 《商情·科学教育家》2013,(35)
由于延续至今的著者号查号法有严格的编制规则,故使用上相对繁琐,编制效率不高.针对这一问题,提出了一种利用计算机来自动完成这项工作的方法,从而使这一编制工作变得简单快捷,准确而高效. 相似文献
14.
《伊犁师范学院学报》1997,(3)
一、稿件请用300字方格稿纸抄写清楚,字要规范,标点符号不能含混.打印稿与手抄稿要求相同.二、重要引文在篇末加注.其格式是:1、期刊 作者:篇名,《刊名》,年期,所引部分页码;2、书籍 著者:《书名》,出版社及出版年月,版次,页码.三、数字用法请按国家统一规定办理. 相似文献
15.
王明之 《中小学图书情报世界》2000,(6):19-19
四角号码查字法以其检索快捷等优点取胜于其它检字法。将它应用于中学图书馆管理,确实带来了许多方便。 一、用作书次号(共取四个号码) 用四角号码取编著者姓名作为书次号。如《青春之歌》,作者杨沫,根据书次号编写规定,“杨”取两个号“47”,“沫”取两个号“35”,合起来是“4735”; 相似文献
16.
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(1):F0003
一、本刊试行新的编排规范经认真讨论,本刊决定从2008年第一期起在编排时试行新的规范文本《综合性期刊文献引证技术规范》(具体内容请参阅本刊网页www.xb.ecnu.edu.cn)。该规范文本允许不同学科采行各自通行的文献引证体例,即可在“注释”(主要包括文史哲学科)和“著者—出版年”(主要包括经济学、社会学和语言学等学科)两种体例中进行选择。采用“注释”体例的论文,不论是对直接或间接引证的文献说明出处,还是对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论,均以页下注的形式进行标注;采用“著者—出版年”体例的论文,在正文中括… 相似文献
17.
期刊排架就是将期刊按照一定的顺序排列在书架上,有人曾统计期刊排架方法达四十种之多,笔者参考有关文献,结合目前各地图书馆所采用的期刊排架方法,简要归纳如下: (一)分类排架:排架方式是根据期刊所属科学性质,参照“中图法”或“科图法’进行分类,然后按“分类号+种次号”或“分类号+刊名号”等方式进行排架,这种排架方法科学性、系统性强,可将同类期刊集中,按分类管理利用,其缺点是对于跨学科的综合性期刊进行准确分类比较困难,需倒架,耗费较多人力;期刊位置常变动不便掌握,必须有一部适合大多数图书馆使用的《期刊分类法》。 相似文献
18.
《伊犁师范学院学报》1998,(1)
一、稿件请用300字方格稿纸抄写清楚,字要规范,标点符号不能含混,打印稿与手抄稿要求相同.二、重要引文在篇末加注.其格式是:1、期刊 作者:篇名,《刊名》,年期,所引部分页码;2、书籍 著者:《书名》,出版社及出版年月,版次,页码.三、数字用法请按国家统一规定办理.四、篇幅发不超过8000字为宜;超过部分将减付或不付稿酬. 相似文献
19.
张自生 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(1)
本文通过比较研究后认为,现行的几种书次号,或不能反映文献的原性特征,或在取号速度、助记性、重号率等方面存在着无法弥补的缺陷,因而难担统一书次号的重任。同时,提出了一种音形结合取号的书次(?)——汉语拼音与四角号码相结合的“音形码”著者号。 相似文献
20.
鲁迅在厦门若干史实考(之二) 总被引：1，自引：0，他引：1
汪毅夫 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)
一九七九年暑假,我们在厦门继续就鲁迅在厦门的一二史实作了短期调查。现将调查结果和调查中发现的线索作一简要报告,以就正于老师、同学和各地研究者。 (一)《波艇》月刊的创刊年月《波艇》是鲁迅先生在厦门大学任教时指导厦大学生创办的一种文艺期刊,鲁迅先生的《厦门通信》即发表于该刊第一号。关于《波艇》月刊的创刊年月,一九五八年八月人民文学出版社出版的《鲁迅全集》第九卷在“波艇”条下有注云:“一九二六年冬出版二期后即因鲁迅和负责撰稿的学生陆续离 相似文献