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田原 《黄河之声(科教创新)》2016,(22)
完整的舞蹈表演离开了舞蹈音乐结构是残缺不全的,同样,离开了舞蹈表演舞蹈音乐也只能通过人们的听觉来展现,只有将舞蹈音乐结构与舞蹈表演相结合,才能展现舞蹈的艺术只美,二者相辅相成、相互融合。本文对舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系展开讨论。 相似文献
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舞蹈和音乐是相辅相成的,舞蹈是一门融合了视觉和听觉的综合艺术,一部好的舞蹈作品不是简单的依靠画面、动作、表演技巧等而呈现,同时更需要运用音乐提升其情感的表达,引起共鸣.本文就以舞蹈和音乐的关系为出发点,阐述了如何实现舞蹈和音乐的完美结合,提升舞蹈表演的品质,为相关理论研究提供一定的借鉴和参考意义. 相似文献
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舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响探析 总被引：1，自引：0，他引：1
果蕾 《洛阳师范学院学报》2012,31(6):127-128
舞蹈表演的成功离不开与之呼应的舞蹈音乐。舞蹈音乐结构包括段落结构和旋律结构两种,常见的几种段落结构为一段式、二段式、三段式和交响式。而舞蹈音乐结构在舞蹈表演中起着举足轻重的作用,结构是每种艺术必须重视的一个话题,无论是何种形式的艺术,都要具备成功的结构安排。一个成功的舞蹈结构离不开音乐结构的巧妙安排,音乐结构会给舞蹈提供一个完整的结构基础。 相似文献
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舞蹈音乐是为舞蹈视觉形象服务的听觉形象,共同拥有节奏、韵律及表现情境的内容,任何形式体裁风格的音乐都可作为舞蹈音乐;同一个舞蹈作品可以使用不同的音乐,同一个音乐也可以创作出不同的舞蹈作品.舞蹈与音乐,两者密不可分,共同承载着舞蹈作品的艺术表现. 相似文献
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随着人们艺术素质的提高，舞蹈越来越得到人们的喜爱，它已成为文艺晚会中不可缺少的一个亮点。因为，舞蹈包括了音乐、服装、表演、灯光、舞台美术、化妆等多种艺术形式，给观众带来了听觉和视觉上的艺术享受。但是一部好的舞蹈作品，除了编导的创意、构思新颖、编排独特外，舞蹈演员的二度创作尤其重要。再好的舞蹈作品，如果演 相似文献
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刘丽琳 《中国科教创新导刊》2014,(11):182-183
声乐演唱与舞蹈表演都是是人类早期的艺术形式之一,同时两者又是一对密不可分的艺术表演组合,紧密的联合自古以来在两种形式之间就存在着.而且在一定程度上有类似之处,中外艺术史中有记载,在原始社会人类就在舞蹈和音乐方面融合贯通.做为视觉的体现,舞蹈依靠肢体;做为听觉的感受,声乐借助声音.虽然表现形式不同,但同样是为了表达自身的情感,二者的融合可以充分调动艺术功能.学习声乐演唱对于舞蹈表演非常重要,通过学习声乐,能充分体会音乐中的思想感情,在乐感中身体的艺术表现力从而得到加强,塑造的艺术形象更为鲜明,作品的主题思想也能得到充分的发挥. 相似文献
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舞蹈与音乐的关系探微 总被引：1，自引：0，他引：1
刘柳 《安阳师范学院学报》2005,(4):163-164
舞蹈与音乐是同一个大艺术门类中的两个不同的艺术品质.从舞蹈与音乐的功能差异和共同基础.讨论音乐的情感表达和节奏特性、音乐与舞蹈的同步与不同步关系、乐艺术对舞蹈创作的动力性质.舞蹈审美中听觉感知范围和舞蹈音乐的结构.舞蹈音乐只有坚持其作为音乐作品的结构完整性,才能提供给舞蹈以高质量的音乐. 相似文献
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花园 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):76-77
人类最古老、最久远又和生活、和时代最密不可分的艺术就是舞蹈艺术,舞蹈艺术是通过舞蹈的动作来反映生活、表现生活、塑造人物、表达情感的一种艺术形式,舞蹈动作是经过提炼和升华之后的形态,以艺术性替代了功能性,也就是常说的"艺术来源于生活,又高于生活"。舞蹈表演具有其内在延展性,需要舞者经过整理、提炼、加工、升华,从内而外的带给观众以美感教育,影响和陶冶人的情操。本文便从三个方面阐述舞蹈表演的内在延展性。 相似文献
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翟艳华 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):112-113
以"音乐美感与舞蹈教学的关系、音乐节奏与音乐美感的渗透、音乐旋律与舞蹈表演的交融、舞蹈表演在音乐美感中升华"四段,阐述舞蹈表演与音乐密不可分的关系. 相似文献
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魏冰 《北京教育学院学报》2009,23(3):75-77
一个优秀的舞蹈表演者通过“内三合”的结合,能够达到以情动人,形神兼备的效果,使观众与舞蹈表演者以及编导者产生共鸣,使意念融为一体,把观众引入到广阔的艺术空间,进而使他们获得更丰富的审美感受,从视觉冲击升华到灵魂震撼。 相似文献
13.
李绪栋 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
不论是在什么形式的艺术表演中,都需要创立好完整的音乐结构。一套完整的舞台表演,音乐结构是不可缺少的一个部分。音乐与舞蹈的结合是一个十分常见的组合模式,音乐的结构能够影响到舞蹈的结构,并且能够带给舞蹈完整坚实的根基。当音乐与舞蹈组合在一起时,舞蹈变得更加完整,音乐也变得更有魅力。 相似文献
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艺术教育是素质教育中非常重要的组成部分,不同的艺术形式对学生素质的培养有不同的作用。舞蹈作为一种融合了视觉和听觉的形体艺术,它综合包含了音乐、美术等艺术形式于一体,对促进学生的综合素质全面发展有着其他艺术门类不可替代的作用。 相似文献
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谈舞蹈教学中的钢琴伴奏 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐是专门的、特殊的舞蹈与音乐合二为一的艺术形式，它不同于声乐及器乐的钢琴伴奏，仅属于听觉艺术中音响效果的合作范畴；而舞蹈的钢琴伴奏是视觉艺术与听觉艺术完美的结合体，它有着不同于其它专业的特殊性与规律性。 相似文献
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舞蹈和音乐是小学阶段的两项独立而又密切联系的学习内容，离开音乐的舞蹈和离开舞蹈的音乐都可能会导致艺术的不完整。长久以来，舞蹈基本上都是在音乐旋律之下所进行的动作表演，在小学音乐课堂中运用舞蹈，可以有机融合语言、听觉和肢体行为等要素，这样对于学生综合素质的培养以及价值观的塑造有较大的促进作用。同时，将舞蹈运用于小学音乐课堂，还可以有效激发学生的学习兴趣，加深学生对音乐内涵的理解。 相似文献
17.
李志晓 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):140-141
音乐与舞蹈动作两者和谐统一,音乐可诱发舞者舞蹈时的灵感,还可以起到提示舞蹈动作的作用。舞蹈中舞者的形象是靠视觉和听觉和谐一致而引起美感的,离开了音乐的配合,舞蹈就失却了它的生命力。本文简单对伴奏音乐对舞蹈教学的影响进行了阐述。 相似文献
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张华仪 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
音乐与舞蹈,是在艺术的大家庭中扮演者重要角色的两个重要的门类,它们两者之间有着密不可分的联系。音乐是舞蹈的灵魂与源泉,舞蹈是音乐的衬托与升华。当然也可以这样理解,舞蹈和音乐是互为共生的。没有音乐伴奏的舞蹈是不完整的,即使最简单最原始的舞蹈也需要心中有音乐节拍来配合。那么同时,舞蹈也促进了音乐的进步,例如音乐的编曲、结构、旋律、风格、演奏器乐等很多方面的发展从客观上来看与舞蹈的填充是分不开的。本文是要探讨舞蹈的主题如何才能与编创的音乐更相配。 相似文献
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舞蹈表演是具有熟能生巧特征的艺术形式,基本功训练在舞蹈表演中有着基础性的重要地位。任何一位优秀的舞蹈表演艺术家,必定具有扎实的基本功,能够轻松驾驭各种舞蹈动作,完美表现出舞蹈艺术的内涵。对当代舞蹈专业的学生而言,需强化基本功训练,熟练掌握舞蹈动作技巧,以此提高舞蹈表演水平,促进艺术创作能力的发展。 相似文献