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<正>本刊讯8月3日下午,全国少儿舞蹈艺术的最高赛事——第二届淮南国际少儿艺术节暨第五届"小荷风采"全国少儿舞蹈展演在我省淮南市体育文化中心主馆拉开大幕。 相似文献
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在南斯拉夫亚得里亚海岸有一座美丽的城市——什贝尼克,一年一度的国际少年儿童艺术节就在这里举行。1983年是第23届,世界上有许多国家参加过,因此,什贝尼克儿童艺术节在国际少儿艺术活动中享有盛誉。1979年,上海儿童艺术团曾参加,获得成就。1983年我国又接受邀请,由文化部少儿司组成了中国少年儿童艺术团,申溪任团长。 相似文献
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丁玫溪 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):333
"素质教育"的实施,是使人得到全面发展的根本保证。少儿艺术教育是素质教育的重要组成部分,在整个教育过程中具有重要的教育功能,其中舞蹈教育对提高少儿综合素质等诸多方面具有潜在的优势。舞蹈教育以其独特的艺术魅力,深受少年儿童的喜爱,同时也是实施少儿艺术教育的重要途径之一,在素质教育中有着其他学科所不可替代的特殊教育功能。舞蹈以人的身体动作为主要表现手段的一种综合性的表演艺术,对少儿智力开发、形体塑造、品格修养、陶冶情操、审美能力的培养以及身体素质的提高等方面都起着很大的促进作用。要深刻认识到少儿舞蹈教育在实施素质教育中的重要地位和作用,大力发展少儿舞蹈教育事业,对推动国民素质教育的全面发展具有重要的现实意义。 相似文献
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阅读和交流,是少年儿童成长的需要。少儿报刊就是以少年儿童为读者对象的报纸和刊物,作为一种公开出版物,直接为少年儿童服务。少儿报刊因其读者对象的特殊性,决定了它在以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人上发挥独特的作用。本文从文化启蒙、教育引导和艺术熏陶三个方面,谈一谈少儿报刊在少年儿童成长过程中所起到的作用。 相似文献
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今天的小学生是二十一世纪中国社会主义建设的主力军,因此必须提高今天的小学生的素质,把应试教育转变为素质教育,这就要求学校办成“规范加特色”的学校,学生要培养成为“合格加特长”的学生.只有这样,才能适应现代化、适应世界与未来.我校根据国家教委所制订的《全国学校艺术教育总体规划》、国家教委和文化部的《关于加强少年儿童艺术教育的意见》、广东省教育厅《关于转发<全国学校艺术教育总体规则>的通知》精神,决定创办桂园少儿业余艺术学校.宗旨是使我校全体学生在学校艺术教育的基础上,进一步提高少年儿童的艺术素养,发展、兴趣、爱好和特长,促使少年儿童身心健康成长.一、少儿业余艺校在巩固、发展 相似文献
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戴晓丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(10)
2002年6月1日,通辽电视台《花蕾》栏目首次开播了"消息树"版块."消息树"报道的是全市最新最快的有关少年儿童的新闻动态.但在具体的采制过程中,曾出现过这样或那样的不足之处.在新的形势下,少儿电视新闻应力求满足少儿心理需求,"以少儿为本". 相似文献
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为培养农村少年儿童文化艺术素养,实现城乡少儿平等分享艺术教育资源,中国少年儿童文化艺术基金会在16家国家级专业艺术协会的支持下,发起了由国内42所高等艺术院校200多名教授、博士生导师、院长和文化名人担任专家、中国少年儿童文化艺术基金会独家承办 相似文献
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少儿舞蹈的作用与影响 总被引：1，自引：0，他引：1
少儿舞蹈与成人舞蹈一样，都是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈对少年儿童的智力发展、道德养成、意志培养、身体素质的提高、审美能力的培养等都具有课堂教育所无法代替的积极作用。 相似文献
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2015年11月,全国"第六届少儿报刊奖"获奖名单揭晓,《初中生必读》杂志荣获金奖,这是该刊继入选国家新闻出版总局向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊之后获得的又一殊荣。"少儿报刊奖"由中国少年儿童报刊工作者协会组织评选。评选委员会由协会负责人、全国各地少儿报刊专家、学者代表35人组成。经过初审、终审,分析、比较、研究等,评委会最终以投票形式评出了奖项。此次评选活动共评出第六届少儿报刊金奖36家。 相似文献
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农村少儿图书市场现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉梅 《中小学图书情报世界》2008,(6):27-28
农村少儿图书市场品种单一,盗版现象严重,严重影响农村少年儿童的身心健康,也不利于少年儿童的成长。针时农村少儿图书市场的现状,着重分析产生农村少儿图书现状的原因及农村少儿图书的编辑方向。 相似文献
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在少儿舞蹈表演中,我们经常看到一些小演员表演时形动而神不动,舞之魂散。该如何正确指导少儿舞蹈的表情训练呢?本文通过"开展深入调查,探寻问题源由"、"研究对策,设计有效方案"、"实效操练,课内课外立体培养"等三个方面深入浅出地介绍了指导少年儿童校外素质拓展教育活动的青少年宫舞蹈教师在向学员们传授特长技能的过程中,积极渗透情感教育,正确指导学员"用心舞、以情蹈",着力发展学员的个性,充分发挥学员的创造性,努力促进少年儿童全面发展。 相似文献