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初中化学是化学教育的启蒙阶段,这一段时间的化学学习是非常重要的,虽然量不是很大,但它是为学生升入高一级学校的化学学习打下基础,为以后的化学学习铺平道路。初中学生大多活泼好动,注意力不集中,因此有时教学效率、质量并不尽如人意。如何提高课堂教学效率,是老师们一直在探索的问题。 相似文献
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本文介绍的基础化学实验课程是本科化学化工类专业学生入学后接触的第一门实验课程。相关实验教学老师扮演的角色至关重要,老师的引领直接关系到学生的实验兴趣、今后的科研动力以及未来化工企业的发展。笔者一直承担基础化学实验教学工作,结合自己的经验和体会,以职业生涯规划为主体,同时以教学方法和实验考核等为辅助手段,探索了新型本科基础化学实验教学体系的创建。 相似文献
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古文是我国古代文化传承的重要文献资料,也是教学中的难点、重点。做好古文教学工作,提高学生学习热情,一直是老师们不断探究、研究的重点。本文根据教学实际总结了五种教学方法、策略,简要阐述如何做好古文教学工作。 相似文献
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在现代教育教学中,越来越多的老师早已不再拘泥于传统的教学方法,他们不断尝试着培养学生们的动手能力、协调能力、创新思维等,这是老师们注重教学实用性的体现.学生们的全面发展已是现在学校教育的目标.在一个十分重视创新能力的时代里,如何才能在教学中培养学生们的创新思维,是所有执教于一线的老师们所共同努力探索的. 相似文献
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闫玉玲 《中学历史教学参考》2002,(3):20-21
一作为教学第一线的师范院校历史教师 ,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好 ,这是必须考虑、值得考虑的大问题。尤其是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务 ,更是老师们经常要思考的问题。归根结底 ,这一切都涉及了一个关键问题 ,那就是教育思想和教学观念。也就是说 ,教学方法的问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题 ,而是体现了深层次的教学理念问题。长期以来 ,在传统的教学模式下 ,我们比较注重的是教师如何教学 ;在论及教学方法时 ,主要是说教师教的方法 ,甚至是教师教知识、教教科书的方法 ;组织观摩教学… 相似文献
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韩桂琴 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):199-200
历史教师,教什么、怎样教和如何才能教得好。特别是采用什么样的教学方法才能更好地完成教学任务,可以说是老师们经常要思考的问题。 相似文献
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对于中学数学教师来说,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好,考虑这些问题是必需的,也是很现实的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务,是老师们经常要思考的问题。但这些又都涉及有关的教育思想和教学观念,也就是说,教学方法的问题不仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题,而且体现了深层次的教学理念问题。 相似文献
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课堂教学结构的设计,教学方法的选择与运用,是提高课堂教学质量的重要方面。如何设计思想品德课堂教学结构,改革传统的老师讲、学生听,老师抄、学生背的封闭式模式,采取灵活多样、直观形象的教学方法,是我们一直思索探讨的问题。 相似文献
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在众多的必修课的学科当中,数学一直是老师还有学生们“非常头疼”的一门课程,然而,在现代社会中,数学教育已然成为学生们终身学习的一个重要方面,尤其是在中职教育中的重要地位同样是不可小视的.所以,针对上述情况,本文就中职数学的教学方法问题进行了一些粗浅的探析. 相似文献
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如何提高课堂教学效率。吸引学生注意力,一直是财会教师面临的问题。本文从几个方面论述了《基础会计》教学过程中如何打破传统,采用生活化的教学方法和策略。 相似文献
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邵云 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。让学生们在有限的课堂时间里带着兴趣,积极、热情、自主地去学习,远比被动的接受老师“填鸭式”的传统教学方式要好的多。初中英语是学生们学习英语的关键时期,教师所运用的教学方法至关重要。本文将针对牛津版初中英语教材的自身特点和使用情况,提出一些教学方法,从而达到激发学生学习积极性的目的。 相似文献
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李毅 《中国基础教育研究》2006,2(2):105-106
作为在教学第一线的历史教师，为什么教、怎样教、如何才算教得好，特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问题。但这些又都涉及到有关的教育思想和教学观念，也就是说，教学方法的问题不仅仅涉及教学方式和手段，更体现了深层次的教学理念问题。 相似文献
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如今．新课改正如火如荼地进行着,许多教师都在学习各种教学模式,如洋思模式、杜郎口模式等。教师们都是想在课改中寻找到适合自己的教学方法。而我刚刚参加工作几年,对化学教学并没有多少经验可谈．却是长期以来生活在传统教学模式里,对于传统的教学印象颇深。在我的印象中,以前我的老师们都高高在上,好像一位天才的演讲家,一上课便口若悬河,滔滔不绝; 相似文献
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在新课程改革的过程中,如何有效的进行高中数学教学,这是高中数学老师一直都在思考的一个问题。作为一名高中数学老师,笔者认为应该对教材的充分认识作为基础,让学生成为课堂的主人,处理好数学课堂中的教与学之间的关系,从而让学生成为课堂真正的主人。以下结合本人高中数学的教学实践,就新课改中高中数学的教学方法进行了相关探讨。 相似文献
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作为一门重要的基础学科——生物学,如何提高初中生物教学质量一直是中学生物教师们所关注的主要问题。提高教学质量的有效途径是对教学方法和具体手段进行改革,所以,我们应当从教学方法和手段入手,对生物教学进行改革。作为当前在各学科教学中应用最为广泛的多媒体, 相似文献
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范宏利 《山西教育(综合版)》2003,(6):5-6
我们大概都有这样的经历 ,对高一新生进行初中知识的测验会发现 ,学生们对暑假前还非常熟悉的知识 ,仅仅经过两个月 ,竟变得很是生疏。分析试卷能够发现 ,得分处主要是与化学思维方法有关的内容 ,而我们平时所认为死记硬背下的东西会很快忘掉。可见 ,我们的教学中如何以学科知识为载体 ,选择良好的教学方式培养学生科学的思维方法 ,应是我们每一位化学教师研究和探索的问题。以下是这些年我的一些做法与体会 ,在这里 ,与各位老师切磋交流。 一、“问题情景式”教学的应用好的教学方法是成功教育的一半。“问题情景式”教学 ,是教师通过… 相似文献
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中学历史教师教什么,为什么教,怎样教,如何才能教得好?思考这些问题是现实的,也是很必要的。特别是采取怎样的教学方法才能完美地完成教学任务,可以说是老师们都要考虑的问题。教学方法的问题不仅是手段的技术性、难度性的问题和教学方式问题,而且是高层次的教学理念问题。 相似文献
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毛青青 《教学研究(河北)》2005,28(4):361-363
自高中英语新教材普遍使用以来，广大外语教师以教学理论为指导，尝试多种教学方法，力图使学生学得活，学得好，但效果总不尽如人意。人们如何才能有效地学好外语一直是教育界和语言专家们关心和研究的问题。过去人们对外语学习的研究一直集中于教师教学方法的改进方面，对外语学习应该如何学好外语有所忽视。幸运的是国外一些研究已发现了这个问题，从研究外语教法转而研究“个性差异(individual differences)”， 相似文献