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1.
《深圳职业技术学院学报》2003,(2)
深圳职业技术学院电子信息工程专业设置于1994年,1999年5月被确定为学院重点建设专业;2000年10月被确定为省教学改革试点专业;2001年被确定为全国教学改革试点专业,同年,教育部批准该专业招收四年制本科学生;2002年教育部将其确定为全国 相似文献
2.
论高职专业实践教学的改革 总被引：2，自引：2，他引：2
曹晓光 《中国职业技术教育》2003,(21):19-20
2001年,我院汽车检测与维修、园林花卉技术两个专业,被教育部批准为高职高专教育教学改革试点专业以来,我们以全新的观念和意识积极进行了专业改革和建设的研究与实践,探索了本科院校培养高职技术应用性人才的途径。现以汽车检测与维修教改试点专业实践教学改革为例加以论述。 相似文献
3.
校企合作加强精品专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作、产教结合是加强精品专业建设的有效途径.我院电力牵引与传动控制(简称"电牵")专业,2001年10月被批准为教育部高职高专教学改革试点专业,2002年12月被批准为教育部高职高专精品专业.此后,我们充分利用校企合作,进一步加强了这一精品专业的建设. 相似文献
4.
《北京工业职业技术学院学报》2003,(2)
北京工业职业技术学院机电技术应用专业创建于1958年,1994年开始举办高职,2000年该专业被确定为“北京高职高专教学改革试点专业”,2001年被确定为“国家级高职高专教学改革试点专业”,2002年被教育部确定为“第一批国家高职高专精品专业建设项目”。 相似文献
5.
《日照职业技术学院学报》2009,(1)
水产养殖技术专业设立于1998年,是学院最早开设的骨干专业之一,设有贝类养殖、甲壳类养殖、鱼类养殖、生物饵料培养等方向。2001年被教育部批准为国家级教学改革试点专业,2004年日照市依托该专业成立“日照市海洋生物工程技术研究中心”,2006年成为山东省特色专业,2008年成为中央财政重点支持专业。经过10年的改革与实践,已形成独具特色的人才培养模式,是山东省高职教育中特色鲜明、办学优势突出的专业之一。已经输送大批毕业生进入水产养殖行业、水产饲料加工行业、水产药物生产及营销行业,对日照市及周边地区水产行业的发展起了较大的促进作用。 相似文献
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西南农业大学高职养殖技术专业于2000年开始招生,2002年被教育部批准为首批国家精品示范专业.通过几年的努力,大力实施"两双"人才培养模式,新的建立理论和实践教学体系,健全就业服务体系,逐渐形成了专业特色. 相似文献
7.
深职院电子信息工程专业2002年被教育部确定为精品专业,根据教育部的教学改革要求,本着重在改革、重在建设、重在办出高职特色、重在全面提高学生综合素质和能力的原则,要通过3年的建设工作,积极探索,进一步明晰电子信息工程专业高职人才培养目标,形成创新型的人才培养模式。以企业需要为根本,以岗位群设置为依据,确定人才培养目标。专业培养目标突出如下特点:去向明确,面向企事业单位;细分岗位群,职责明确,强调应用性,注重技能与能力培养,特别是创新能力和可持续学习能力的培养;重视知识结构和知识内容的更新,着眼于综合素质提高;强调符合… 相似文献
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高职园林花卉专业教学改革的实践与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
袁俊琦 《中国职业技术教育》2004,(22):23-24
我院园林花卉专业是2001年教育部批准的高职高专教育教学改革试点专业之一.我院根据园林花卉专业的特点,对园林花卉专业进行了教学改革,取得了可喜的效果,形成了能主动适应经济社会发展需要的、高水平的园林花卉专业高职人才培养模式--"1·6·3·3"型培养模式. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):41-41
鞍山科技大学高职学院电气自动化技术(原电气设备施工与维护)专业创建于1997年,是辽宁省首批高职试办专业.2000年10月通过辽宁省教育部门的评估,被定为省教学改革试点专业.同年12月,通过国家教育部门的评估检查,被确定为国家高职教学改革试点专业.2005年,按照新的高职专业目录,电气设备施工与维护专业更名为电气自动化技术专业. 相似文献
10.
《青岛教育学院学报》2013,(4):F0003-F0003
青岛职业技术学院应用化工技术专业于2003年9月经山东省教育厅批准,2004年正式招生。2008年被评为院级特色专业,2011年被教育部、财政部确立为“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目,2012年被评为省级特色专业。 相似文献
11.
《煤炭高等教育》2006,24(6):F0002-F0002,F0003
徐州建筑职业技术学院坐落于徐州南郊风景文化区，原为军校，始建于1979年1月，1983年7月随全国裁军百万之际撤改，1994年8月被原国家教委评定为“国家级重点中专”，1999年7月学校经教育部批准独立升格为高职学院，2005年12月，接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀。学院专业设置覆盖工、管、文、经、法五大门类开设56个高职专业及专业方向，目前有教育部教育教学改革试点专业1个，省级品牌专业1个，省级特色专业3个，国家级精品课程1门，省部级精品课程5门，精品教材2部。现有全日制在校生11200人、成教学员4100多人，与… 相似文献
12.
《石家庄职业技术学院学报》2008,(6):F0002-F0002
石家庄职业技术学院装饰艺术设计专业成立于1998年,原名为“建筑装饰技术专业”;2005年经河北省教育厅专家组评审,被确定为河北省高职高专教育教学改革试点专业;同年,根据教育部要求,专业名称调整为“装饰艺术设计专业”。 相似文献
13.
《武汉职业技术学院学报》2014,(6):F0003-F0003
<正>武汉职业技术学院光电子技术专业创办于2001年,是全国高等职业院校最早开办的光电专业。该专业2003年被确定为校级教学改革试点专业,2005年被确定为省教学改革试点专业,2007年被教育部确定为"国家示范性重点建设专业",2008年被授予"湖北省高职高专教育重点专业"称号,2009年被授予"湖北省高等学校省级教学团队"称号,2010年确定为国家示范性专业。2011年,入选省普通高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,2012年,成功申报获批"湖北高校省级实习实训基地",2014年,被中国激光 相似文献
14.
《石家庄职业技术学院学报》2008,20(4):F0002-F0002
建筑工程技术专业（原名为工业与民用建筑专业）成立于1984年,同年开始招生。经过二十余年的发展,已经向省内外建筑行业输送毕业生2000余人,现有在校生570人,专兼职教师30余名。2004年经过河北省教育厅专家组评审,该专业被确定为河北省高职高专教育教学改革试点专业;2005年被教育部、建设部确定为建设行业技能型紧缺人才培养基地;2007年被确定为河北省高职高专教育教学改革示范专业。 相似文献
15.
杨静化 《中国职业技术教育》2005,(29):54-56
中国药科大学高等职业技术学院于2000年招生,同年通过国家教育部门专家组评估,被确定为国家教育部门首批示范性职业技术学院建设单位,也是医药类唯一被列为教育部高职示范建设单位.2002年,学院的药物制剂专业被确定为部级专业教学改革试点专业. 相似文献
16.
《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
2008年,岳阳职业技术学院获湖南省职业教育十一五重点建设项目6项。
精品专业：护理。该专业2004年1月被教育部、卫生部等6部委批准为“护理技能紧缺人才培养培训基地”,并被教育部确定为“卫生职业教学新模式课题组”成员单位;2005年4月被确定为“湖南省教学改革试点专业”;2006年10月立项为“院级精品专业”,同期被劳动和社会保障部确定为“职业核心能力培养培训试点专业”。 相似文献
17.
《职业技术教育研究》2005,(10):28-28
2000年以来，为了积极推动高等职业教育的改革与发展，以提高人才培养质量为目的，以人才培养模式改革与创新为主题，辽宁省积极开展了专业教学改革试点工作，先后启动了3批总计116个省级高等职业教育教学改革试点，其中23个专业经教育部批准，被确定为国家级试点专业。辽宁省专业教学改革工作取得了明显成效，并有力地促进了高等职业教育的全面改革、建设与发展。 相似文献
18.
《西安铁路职业技术学院学报》2010,(1):F0002-F0002
铁道机车车辆专业
铁道机车车辆专业的前身是电力机车专业,开办于1973年,至今已有近40年的职业教育办学历史,是教育部重点铁路专业、国家职业教育特色专业。2003年学院根据国家高职教育专业目录,更名为铁道机车车辆专业。2007年铁道机车专业教学团队被评为陕西省优秀教学团队,2008年被确定为陕西省高职教育重点专业。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2012,(2):F0002-F0002,F0003
周文玲 教授级高工
工作24年来,一直扎根于轻工行业。曾连续在轻工机械制造企业从事机械设计与制造工作12年,2000年9月调入广东轻工职业技术学院。从事高职教育近12年来,精心设计出精品,求是创新育人才。经历了学校迎接评估、建设国家示范性高职院校等一系列跨越式发展的重要历程。亲历了机电一体化技术专业被列为教育部教育教学改革试点专业、2005年被确定为广东省示范性专业、2008年被列为国家示范性高职院校重点建设专业,直到2011年通过专业验收成为国家示范性专业。 相似文献