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着力建设更具先进性的校园文化 总被引：30，自引：0，他引：30
校园文化，是一个古老而常新的时代话题。高品位的校园文化，能提升学校的品位和声誉；高层次的校园文化，能提高学生的素质和能力。在当今飞速发展的时代，高等教育要完成其自身承担的社会责任，就必须走以校园文化促教学科研，以校园文化促人才培养，以校园文化促学校品牌的道路。在“三个代表”思想的指引下，以先进文化为重要切入点，根据学校和地区的特点，建设各具特色的校园文化，是摆在我们面前的一项既紧迫又具长远意义的重要工作。先进文化，是人类文明智慧的结晶，是社会进步发展的灵魂。校园文化作为社会文化的一个子系统，既吸… 相似文献
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校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是活跃校园生活的主要手段，是办出学校特色的有效措施。因此，中等职业学校的校园文化建设是十分必要的。校园文化的内涵校园文化渊源于社会文化，是借助学校载体来传播的一种文化现象，是社会文化在校园里的折射和反映。它反映着学校的特点、面貌和个性。校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化或青年文化。校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化和行为文化。其中精神文化被称为校园文化的灵魂工程，是校园文化的核心，也是校园文化有别于社会文化的一个显… 相似文献
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校园文化作为一种学校管理的模式,对学生具有潜在的、导向作用和同化、陶冶作用,有助于学生生动、活泼、主动地得到全面发展,是目前中小学全面实施素质教育的重要途径。一校园文化与社会文化。文化,涵盖了人的活动的一切方面,包括物质形式和精神形式。不同的人群有不同的文化模式,而每一种文化模式既包容于社会的总文化,显示出与其他文化模式的共性,同时又有其自身的特征和鲜明的个性。校园文化正是作为一种特殊的文化模式,成为社会文化的亚文化,即社会文化在学校中的表现。而中小学校园文化又是校园文化的亚文化。是区别于其他类型学校的、… 相似文献
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校园文化作为社会文化的一种"亚文化",是社会文化作用于学生的"中介".在我看来,一所好的学校,一定具有高品位的校园文化,而高品位的校园文化就是一所学校的品牌. 相似文献
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随着社会主义市场经济的迅猛发展,人们在价值观念上的变化空前巨大,从而引起了社会文化的深刻变革。校园文化作为社会文化结构体系中的一个层面,乃是从属于社会文化的一种亚文化。目前,尽管学术界对校园文化的界定还众说纷纭,但对校园文化作为教育环境在教育过程中的重要地位和作用,校园文化对社会主流文化的吸收与内化、选择与整合、导向与改造等功能的认识,均已基本形成共识。然而,如何在新形势下切实加强校园文化建设,仍有待于在理论与实践相结合的视角上去探求。 一、校园文化的涵义及特质 校园文化作为一种组织文化,是指在学校这一特定环境中通过师生的劳动而创造和传递的知识、观念、制度和人际关系的总和,它由知识形态、观念形 相似文献
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正近年来,随着经济的发展,"文化"一词也备受青睐。学校作为文化传播的重要阵地,校园文化建设的意义也日益凸显。校园文化是指学校根据办学实际对社会文化传统和文化背景采取摒弃、接纳和改造,经过长期历史发展积淀而形成的一种特殊的社会文化,是一个学校校园精神与氛围的集中体现。学校成功的德育总是要在特定的校园文化背景中进行的,学生情感的培养、心理素质的提高、道德习惯的形成以及知识才干的增长,都要受到积极健康的校园文化的影响和熏陶。因此,校园文化是一种不容忽视的且具有潜移默化功能的德育资源。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,中学校园文化建设的重要性日益凸现,学校构建宽松和谐、优美恬静、文明健康的育人环境是社会和谐、时代前进、教育发展的需要。文化是一种社会现象,而校园文化则是社会文化的一个重要组成部分,中学校园文化又是校园文化的一个重要组成部分,它由教师和学生在学校的发展历程中创造的精神财富和物质财富,中学校园文化具有校园文化的共性,又有自身的特殊个性。中学校园文化包括精神文化、制度文化、物质文化。具体说就是校园文化环境,校园文化生活,校园文化制度,校园文化行为,教风、学风、校风,校园人际关系等,它既是学… 相似文献
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刘述成 《绵阳师范学院学报》1995,(1)
校园文化是整个社会文化的一个组成部分,有广义和狭义之分。广义的校园文化是指学校的整体文化,包括课堂文化和课外文化。狭义的校园文化,主要指课外文化。一般论及 相似文献
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校园文化建设就是校园里全方位的物质文明和精神文明建设。校园文化建设具有隐性课程的性质，在潜移默化中感染人的情绪、激励人的理想、陶冶人的情操、启迪人的智慧、美化人的心灵、塑造人的形象，是学校整体教育不可分割的组成部分。校园文化建设应遵循哪些基本原则，达到全方位有人的目的呢？谈点粗浅的想法。一、整体性原则校园文化建设作为社会文化的子系统，既有学校鲜明的个性特点，又存在于社会文化的整体之中。在校园文化建设过程中，首先要遵循整体性原则。一是校园文化建设应与本地区社会文化建设相适应，协调一致，构成一个完美… 相似文献
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黄清 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
改革给教育事业带来了希望和发展,同时也给各类学校带来了蓬勃发展的校园文化。校园文化作为一种文化现象,它在学校教育中所起到的作用,它对人才成长的影响,引起了广大教育工作者及社会的关注。当前,校园文化的特点以及它的产生和发展的规律等等,都等待我们去总结、去探讨、去认识。 “文化”是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总称。常指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。 文化的多质性使得校园文化具有多义性。起初,人们将学校课外文化艺术活动称为“校园文化”。其实,“校园文化”这个概念有广义和… 相似文献
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吴玉莲 《中小学图书情报世界》2002,(7):38-39
学校是传递文化和育人的基地,建设校园文化,优化育人环境,是学校管理的重要内容。新时期校园文化有哪些特点?根据这些特点,我们应该采取哪些管理对策?这是值得我们每一个学校管理工作者探讨研究的课题。 一、新时期校园文化的特点及对学生的影响 新时期校园文化的特点,是新时期社会的政治、经济、文化的发展在学校教育中的反映,是社会大环境中的文化在校园小环境中的折射。笔者认为,新时期的校园文 相似文献
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四川省大学校园体育文化建设现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
体育文化作为一种社会文化,是学校校园文化建设的重要组成部分,加强校园体育文化建设,对营造学校人文气息、文化氛围和提高人文素质起着不可或缺的作用,是推动校园文化发展的有力的催化剂。 相似文献
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对中小学校园文化建设的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化源于社会文化,是社会文化在校园里的折射和反映,是一种特殊的社会文化。中小学校园是青少年学生学习生活的一个特殊环境,是塑造人类精神文明的特殊场所。学校教育目的的达成,学生全面发展目标的实现,在很大程度上是学校创设的教育环境作用的结果,校园文化是学校教育环境的重要组成因素之一。 相似文献
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学校承担着传承文明、传播文化,教育人,培养人的光荣使命,“文化育人”的关键是学校自身文化建设和文化力的形成。校园文化是学校办学水平的综合体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现。校园文化作为一种特殊的社会文化现象, 相似文献
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实践表明 ,不同的学校间存在着一定的文化差异。这种差异不但体现了不同学校间的个性特征 ,更反映了各校间发展水平的差异。加强校园文化建设 ,努力营造积极、健康向上的校园文化 ,已成为我们提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一、校园文化的涵义根据马克思主义哲学理论 ,文化是人类社会特有的现象 ,是人类在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。据此 ,我们理解校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。校园文化是一种管理文化、教育文化和… 相似文献
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田淑华 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):49-50
一个学校的发展除了必要的硬件设施外,还必须加强内涵建设.校园文化是学校加强内涵建设的重要方面.校园文化包括校园物质文化、精神文化、课程文化、制度文化,是表现在学校范畴的一种社会文化现象,追求高品住的学校文化,是以学校文化价值现形成强大的文化场和文化力. 相似文献
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校园文化是社会文化的一个组成部分,它是以学生为主体,以教育教学活动为载体,以校园为主要空间,以办学思想、教育理念、育人观、人才观、价值观、教师的精神气质为主要特征的一种群体文化。校园文化会对学生产生潜移默化、润物无声的功效,对学生身心发展起着不可估量的作用。因此,作为基层学校的校长,对校园文化建设的认识直接关系到学校的全面发展。一、校长对校园文化和学校发展认识上的几个主要误区误区之一:把学校品牌的创建与学校文化的创建割裂开来。有些校长没有正确地理解学校文化与学校品牌的关系,他们认为创建学校文化和创建学校品牌是两回事。于是,把校园文化的创建看成是一种简单的形式,因为他们认为创建水平的高低与学校的名声和品牌效应没有什么关系。这一误区主要表现在两个方面。一是把校园文化建设简单地等同于校园、教室的环境布置。一到开学或某一节日,学校组织各年级、班级布置校园、教室,并进行“校园文化环境布置”评比。在此过程中,学校、教师往往注重显形的校园文化建设,而忽视了一种隐形的校园文化建设。他们搞一些赶时髦或应急性的活动,为素质教育贴上一个醒目的标签,有时还会担上浪费人力、物力、财力之嫌。二是把隐形的校园文化建设片面地等同于学校、班级... 相似文献