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1.
每一个地方，都有属于自己地方色彩的话题，那叫做“方言”，每一个行业，都会有属于自己的话语，我们就叫它“术语”，随着网络时代的到来，大学生们也拥有了自己的一套网络话语“系统”，我们称之为“网话”，接下去就将为您解密校园十大“网话”。 相似文献
2.
微博客是微型博客的简称, 是140字以下的博客, 因字少, 常被称之为微博, 国人亲切地将其戏称为"围脖".写微博也叫"织围脖".微博的出现, 它让每一个"小我"都有了展示自己的舞台, 让每一个人都成了"公民记者", 也使我们进入了一个"人人都能发声, 人人都可能被关注"的时代. 相似文献
3.
我们这里要讨论的"半截话"包括两种:一类是普通半截话,即句子只说出了前面部分,后面部分潜在说话者的意识里,但因为种种原因没有说出来,达到"无声胜有声"的效果.另一类是格式化半截话,这类半截话由于长期固定用法的运用,已经形成自己特定的格式,格式中的某些词语不能随便更改,如:"瞧你累得!". 相似文献
4.
一
一次,笔者有幸被一家语文学术机构邀请观摩习作课.笔者听取了九节习作指导课,不管是老师们的课后反思还是专家评课,听到最多的一个词是"贴近儿童生活".这一点,看出我们的习作教学观念的一个重大改变,纠偏以往过度拔高"立意"的倾向,无论从理论上还是在实践中,都符合新课程提出的"儿童作文要贴近生活现实".然而,听完指导课,笔者有意再查阅儿童的课后习作,一些话如鲠在喉,有不吐不快之感. 相似文献
5.
王峥 《北京教育(高教版)》2007,(3)
"何"为贵? 我这第一个"何"是取"什么"的意思.我想每一个读完《一路走来--陶西平教育漫笔》这本书的人,都会拥有属于自己的心得体会,并从中学到在我们的教育中到底应以"何"为贵. 相似文献
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7.
淮南话属于北方方言,基本没有古语词和古代语音的痕迹.本文探讨了淮南方言中使用频繁、为数不多的方言词之一--"照"字的历史原貌(淮南话中的"着"是一个意义实在的动词,意义同"行"),认为"照"实为近代北方方言词"着".笔者希望通过本文,警示方言工作者及方志编纂者应极力用本字记录方言,以免割裂语言发展的脉络. 相似文献
8.
语文教育中的"语文"在理论上一般有三种解释.
第一种是"语言和文字".但在实际教学中,人们所教所学的却是"话语和文章".从其动态过程来看,所谓"说、听、写、读",指的也绝不是说、听、写、读语言学中的"语言和文字",而是言语交际学中的"话语和文章".…… 相似文献
9.
文由心生,我一直认为只要心中有情,口中一定有话,笔下一定有物.只要有了表达欲望,作文就会水到渠成、自然生成.
但我们的学生却不敢写作文,甚至给自己下了定语--"不会写作文". 相似文献
10.
管美英 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1)
作为一名班主任,多年来我努力做一名"有心"的教师,用心去爱每一个学生.关注孩子的每一次成长,关注孩子成长中的每一个细小的行为.因为,教育就是这样的"踏雪无痕". 相似文献
11.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(2):107-111
"话是这么说"已经由一个完整小句习语化为一个话语标记,其语法化的机制有句法、语义及语用等方面,其主观化诱因是语用推理。话语标记"话是这么说"在语句关联上具有话轮转接功能和让步衔接功能,在人际功能上具有主观评价功能和自我推测功能。"话是这么说"和"话是那么说"存在不对称现象。 相似文献
12.
南国的雪灾渐远,被形容为"网络雪灾"的"照片门"事件,却是"冰冻层一天厚过一天".这一涉及道德、犯罪、性、诚信、艺人前途、偶像崇拜的典型事件,不仅考验了事件主角、娱乐圈,使当事人名誉尽失,还考验了我们每一个人,特别是未成年的中小学生们. 相似文献
13.
课堂开放了,教师如何调控?学生小组合作学习、自主探究,教师做什么?教师如何机智应对课堂生成等,这些问题对我们的课堂教学提出了新的挑战.透过当前课堂表面的"热闹",我们看到了不当开放的"低效".它不能不让每一位教师深思:开放课堂,应如何巧妙设计与机智调控?首先,"开放的问题"要有"限度". 相似文献
14.
课堂教学需要反思,这是专家们的话语;我们的课堂教学在课后要写反思,这是学校领导的话语;我们要写教学反思,这是一线老师的话语.不知不觉"教学反思"作为当下教师们提高自我教学基本功的一个有力的武器在运用着. 相似文献
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本以为当班主任,都是我给学生上课,可十几年班主任当下来才发现,最令我记忆深刻的,却是学生给我上的"三课".
"我做到了一条半"
我教C226班时,有个叫曹启的要求转入我班就读.我把丑话讲在前面,针对他存在的问题,提出了"三不"政策:第一是不迟到、不早退;第二是上课不讲小话、不欠作业、不顶撞老师;第三是不辱骂同学、不打架牛事.可上课才几天,告状的一片:曹启迟到、曹启讲小话、曹启不交作业、曹启骂人……我一股气从脚底直冲卜脑门:你本来就不是我们班的,我好心收留你,你一来就"祸害"我们班.我把曹启喊到了办公室:"曹启!你讲!三条你做到了哪一条?"我千想万想,也想不到他会说"我做到了一条半". 相似文献
17.
话语伦理学与学校道德教育 总被引：7，自引：0，他引：7
当前我国中小学校的道德教育实践中出现了"同一性危机".这种危机缘于道德教育中的工具理性.德国思想家哈贝马斯的话语伦理学为我们提供了一个解决该问题的理论基础.笔者就学科教学、道德教育的说服法,运用该理论讨论了在学校道德教育实践中如何以交往理性代替工具理性,进而提出整合性教学观、作为话语过程的说服法,以解决学校道德教育的"同一性危机". 相似文献
18.
"穿越"本是网络用语.它的意思是某些话语超过了说话人所处的那个时代,也就是说用后来才有的语言去演绎以前的故事.这似乎是穿越了"时空隧道",因此叫做"穿越". 相似文献
19.
秦红雨 《和田师范专科学校学报》2005,25(6):138-139
池莉的小说<生活秀>和由此改编的同名电影<生活秀>通过不同的艺术形式表达了对当代女性命运的关注,但主要由于切入视角的不同,形成不同的艺术效果前者是女性意识的自我表达,我们称之为"女人秀";后者则是一种强势的男性视角下的女性的话语和意识的被淹没和解构,我们称之为"秀女人".从比较中我们可以洞见女性话语在当今社会的尴尬地位,并能发现女性在当代境遇中被遮蔽的更深的真理. 相似文献
20.
2004年8月,浙江省宁海县终于拥有了属于自己的"青少年活动中心".起步晚,定位要高.作为校外教育主阵地的"青少年活动中心",应该是社会公益性的校外教育机构.校外教育要利用节假日、课余时间对少年儿童进行形式多样、内容丰富、生动活泼的教育. 相似文献