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高莉 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):143-144
课题在语文教学中具有高度的指向性,通过课题有效切入提高学习质量是课文教学的重要策略。引导学生提问,进行思维和语言训练,激励学生、调动课堂气氛,是运用课题促进语文教学的三种主要方法。 相似文献
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在执教《鲁本的秘密》(小学语文第十册》一文后,对在阅读教学中引导学生掌握读书的方法进行了反思。新课标指出:“要养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的学习方法。”这是学生形成自学能力的关键。因此在教学中,我注意引导学生掌握两种读书方法。1 .指导学生学会围绕课题提问。围绕课题提问是学习课文的一种基本方法,也是整体感知课文的一种重要方法。因此我让学生围绕课题《鲁本的秘密》提问,指导学生从课文的内容、作者的写法、表达的思想感情方面进行提问,学生纷纷提出:“鲁本的秘密是什么?”“鲁本怎么会产生这个秘密的?”“… 相似文献
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课堂提问是课堂教学的常规武器,是教师普遍采用的一种方法。提问是引起学生学习活动的最好的刺激信息,具有激发学生学习兴趣、训练学生思维、培养口头表达能力、及时反馈教与学的作用,所以教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。一、提问必须具有启发性和兴趣性孔子曰¨「不愤不启,不悱不发」。课堂提问应抓住学生愤悱之机,才能较好地启动学生的思维,收到良好的教育效果。同时,兴趣是学习活动最现实最活跃的成份,因而,课堂提问要精心设计课堂教学的每一个环节,根据课文的不同特点,从各个角度来激发学生的兴趣… 相似文献
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语文教学是教师凭借语文教材,遵循学生的认知规律,有目的、有计划、有组织地指导学生理解、掌握和发展语言的过程,其课堂教学结构有它自身的特点。纵观目前语文课堂教学结构,大致有以下几种基本类型: 一、讲授型结构。这种课堂教学结构以老师的讲授为主,重视学生语文能力的训练。它要求教师认真地把课文讲解清楚,并且注重引导学生积极、主动地听讲和完成作业。在整个教学过程中,以讲为主,讲、读、导、练有机结合,具体结构如下: 1.初读课文,学习生字词,理解课文大意。 相似文献
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新课程改革以来,师生对话成为课堂教学的重要条件,在追求对话的教学中,课堂提问引起了众多教师的重视。课堂提问是引导学生自主合作探究学习的重要手段之一,也是一种灵活巧妙的教学艺术。众所周知,提问是教师在课堂教学中最常用的手段,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容和学习课文语言、掌握归纳学习方法的有效途径,也有助于教师启迪学生思维和调节课堂氛围。本文浅述了初中语文课堂提问存在的一些问题、课堂提问的相关原则并尝试提出一些提问技能。结合相关教学方式讨论在初中语文课堂中提问的有效艺术策略,以促进初中语文课堂走向高效率、高质量教学为主要目的,使学生语文综合素养得到全面的提升。 相似文献
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提问,作为一种教学方法在课堂教学中经常使用。有效的提问,是学生认知积极性的推动力;有助于教师获得教和学的反馈信息;增强课堂教学的节奏感,活跃课堂气氛,也是对学生思维能力的一种训练和实践。提问是多渠道培养学生思维能力的其中重要的环节。经过多年的物理教学实践。笔者从有益于培养学生思维的角度提出七种提问方式,即:概念型、判断型、比较型、分析型、推理型、综合型、发散型。七种类型各有千秋,有的一种提问类型有益于几种思维形式的训练;有的一种思维形式的培养有赖于几种提问类型的配合。 相似文献
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课堂教学提问类型的概括研究 总被引：1，自引：1，他引：1
课堂教学提问类型的概括研究沈小碚提问是教学过程中教师和学生之间相互交流常用的一种教学手段。它对考查学生的学习情况，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的语言表达能力．发展学生的思维能力都具有显著的功能。课堂教学提问的具体形式与类型是多种多样的，为了帮助... 相似文献
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在中学语文课堂教学中 ,恰当地进行提问 ,能够抓住教学契机 ,对学生进行思维训练和语言训练 ,引发学生钻研课文的兴趣和学习语文的积极性 ,从而有效地提高教学质量。那么 ,如何设计中学语文课堂教学的提问呢？一、设计提问要有总体计划语文是综合性学科 ,它囊括政治、经济 ,牵连古今中外和天文、地理 ,融汉语、文学于一炉 ,汇阅读、写作于一体 ,这决定了语文教学的相对性和随意性 ,也为教师设计提问提供了广阔天地。教师要设计出精辟独到的提问 ,必须具备深厚的知识功底、丰富的教学经验、高度的敏锐性和灵活的调控能力。在讲授某课前 ,首先… 相似文献
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一、解读编排意图本册教材的修订,依据“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,基本保留原教材体例。在语文训练上,既注意围绕重点设计一个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。仍然把教材分为8组,每组教材一般由四部分组成,每组设“导读”,目的在于说明本组教材的组成,提示学习方法和要注意的问题,使学生学习时能从整体上把握学习内容和要求。精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。并对课文进行了大幅度更新,新选了8篇内容丰富、时… 相似文献
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语文教师的创新型提问艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
张宝华 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(6):44-44
语文的创新型提问艺术是指那些能够在语文教学中训练和培养学生的创新意识、创新思维和创新精神的提问设计思路和提问方式方法。一、迁移式提问学完《羚羊木雕》课文内容后 ,可设计这样的提问 :“学了《羚羊木雕》 ,我们对万芳及其父母的做法都有自己的理解 ,你在生活中遇到过类似的事情吗 ?是怎样处理的 ?”这个提问将课文的学习迁移到让学生讲述自己的故事 ,让学生联想与课文内容相似的自己与父母在家庭中产生矛盾的事。这样把语文学习引申到广阔的生活 ,开拓了学生的思维空间 ,将学生在学习课文中产生的感悟、共鸣、联想倾诉出来 ,使学生… 相似文献
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在语文教学中,培养学生的语感能力尤其重要,在实践训练中,我总结出以下几种方法。一、换一换换,就是语言转换训练。在学习课文语言时,能在理解的基础上改变评阅的表达形式,变课文语言表达的单 相似文献
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一、寻找典型句段,借鉴模仿
吕叔湘先生在《关于语文教学的两点基本认识》一文中曾经谈到：“撇开语言文字训练进行语文教学,这是一种半身不遂的语文教学。”看来训练是语文的根本。我发现在苏教版的课文中．有许多典型的句段非常适合进行句式训练。句式训练是学生习作表达的基础。课文当中有很多利于对学生进行训练的句子．我就从此处着手让学生学习借鉴。让学生掌握句段规律。由半独立性向独立性、创造性过渡。通过这样大量的经常的句式训练。帮助学生掌握规律。从而提高听说读写能力。 相似文献
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《挑山工》是六年制小学语文第九册第二组的一篇讲读课文,本组的训练重点是“怎样读懂一篇课文”。教学中须注重读书指导,引导学生自己读懂课文,培养学生的自学能力。一、凭借教材,引导发现学习目标１．揭示课题,揣摩学习目标。由题激疑：由课题《挑山工》你知道课文... 相似文献
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提问,是一门语言的艺术,一门教学的艺术,是课堂教学中不可缺少的重要手段。那么教师应怎样去设计课堂提问,才能收到事半功倍的效果呢？这个就涉及如何去构建课堂提问的方式方法的问题了。一、选好切入点,引起学生兴趣语文新课标已经明确指出：＂教师要善于激发学生的学习兴趣。＂因为绝大多数中学生对新生事物都会产生兴趣,所以教师在提问时,要根据课文的内容选好切入点,要抓住学生的兴趣点进行提问。即根据中学生的心理特征,尽可能地利用时事效应、名人效应、 相似文献
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夏秀容 《课程.教材.教法》1986,(1)
“提问法”是课堂教学中进行思维和语言训练的一种方法。 在语文教学中,“提问”具有多重作用。 “问题”是引起学习活动的最好的刺激性信息。它能促使学生注意教材中的重点和难点,从而强化印象和记忆。它能激发学生思考,引起学习兴趣,从而培养思维习惯和能力。系统的答问还可以锻炼学生的表达能力。教师富于启发作用的逻辑性的系列提问,意义尤为突出。它在如何展开思路上,对学生具有良好的示范作用。它对学生学会如何发现问题,分析问题, 相似文献
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英语教学中的提问模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
提问在课堂教学中有举足轻重的地位,它是一种相互交往活动。英语课堂中的提问模式,即在教学程序中以提问为媒介组织教学活动,指导学生学习的一种教学模式。提问一般分为学生提问模式和教师提问模式两大模式。一、学生提问模式学生提问从形式上分为自动式和互动式两种。自动式即学生通过自己预习课文,借助于工具书(例如字典,语法书等)学习课文后提出问题。这种提问方式既可以反映学生在学习语言知识过程中遇到的疑难问题,又可以改变学生被动的学习态度。课前认真预习,找出不理解的地方,上课提问老师,这样就能做到思想定向,形成一个充分准备提… 相似文献
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“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”,目标教学已成为当前小学语文教学改革的中心课题。要成功地上好一堂课,必须制定明确、具体、合宜的教学目标,并根据目标设计有效的训练以达成目标。一篇课文的整体目标是分课时达成的,在分配课文整体目标时要遵循学生“认识事物的规律”和“学习语文的规律”,做到循序渐进,层次分明。现以《秋天的 相似文献
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论语文教学过程心理 总被引：1，自引：0，他引：1
钟为永 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(3):6-8
一、语文教学过程与课堂教学结构(一 )语文教学过程与课堂教学结构的概念语文教学过程是指教和学两方面的活动过程。教 ,指教师根据教学目的和要求 ,指导学生学习课文和有关语文知识 ,并对学生进行相应的语文能力训练。学 ,是指学生在教师指导下 ,通过听说读写等各种形式的活动 ,主动地、积极地去理解和运用知识 ,并在语文训练过程中受到思想教育、美育。这两种活动是按照一定程序或步骤 ,通过适当的方式 ,使两方面紧密结合起来 ,便构成了语文教学过程。教学过程一般是指一篇课文的教学过程。教学过程总是和一定的教学内容、教学方法等联系… 相似文献
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王晓 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):22-22
指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。传授语文知识,训练语文能力,进行思想教育,培养审美情趣,主要以课文作为凭借”(摘自《语文教学大纲》人教初中版)。课堂教学迁移法在学生掌握知识的过程中具有重要的作用。要指导学生学习课文,教材教学设计是关键。语文教材是师生思维方法、情感、知识技能交流的中介物,信息交换的载体。教学活动要有培养学生各项能力的迁移训练设计。迁移,心理学定义为:一种学习对另一种学习的影响。学生是从教材教学中获得各类信息和各项有待培养的感性“能力”的,随着迁移导向训练的不断内化,就能逐渐成为一… 相似文献
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一、物理课堂提问的功能在物理课堂教学中,提问有以下几方面功能:1.激发学习兴趣,赋予学习动机。提问可引起学生对某一课题的兴趣,让学生明确要学习的内容,并集中对这一学习课题的注意力。2.强化与评价作用。利用提问中学生的反应、应答,造成强烈印象,强化学习,评价学生的学习行为。3.促进相互学习。通过对话刺激学生 相似文献