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《潍坊教育学院学报》2014,(4):53-55
中国教会大学在很长一段时间内被视为西方国家实施文化侵略的战场,对其持全盘否定的态度。教会大学文化侵略的主观意图在实际实施过程中客观上推动了中国高等教育的初步发展——走向现代化,同时也逐渐吸收中国文化融入中国正规高等教育体系——实现本土化。教会大学的现代化是其与生俱来的,有着先天性;本土化则是教会大学迫于形势的选择,是后天因素。了解其现代化与本土化对正确认识教会大学的作用有着积极意义。 相似文献
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当代大学校长领导力实现的环境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大学校长与大学、市场和政府三个环境场域的系统梳理表明,大学校长生存的环境,即大学校长与大学、市场和政府的关系是区别大学校长生存的行业环境和区别其他职业的特殊性的逻辑起点.是当代大学校长实现其领导力的前提.大学校长生存的环境系统和存在的关系表明,大学校长的角色要求越来越趋向综合化和多元化.要通过环境关系与角色身份的适配,促进大学校长领导效能的实现,以利于引领当代大学适应现今社会的发展. 相似文献
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丁昕 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):147-148
处于社会转型期,不仅促使了高等教育改革的深化,同时,也使得大学急迫的需要建立更加完善的现代化大学制度,更好的适应新的社会环境。而大学治理正是建立现代化大学制度的核心与关键。本文将通过对大学治理的外部影响因素——政府、社会、文化的研究与分析,理顺其与大学之间的关系,提高大学治理的有效性,从而促进现代化大学制度的建设与完善。 相似文献
4.
知识经济时代的大学作为新知识与技能的首要来源,其创新能力建设关系着经济及国家竞争力.而当前大学组织生存所系的外部制度环境及内部治理结构上所存在的问题,阻抑了大学创新能力的发展.推动大学创新能力建设必须建立现代大学制度,并变革内部治理结构,以此为提高大学创新能力提供方向和路径. 相似文献
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如何建成世界一流大学一直是我国社会各界热烈讨论的问题.而麻省理工学院在1930-1957年短短的30年左右时间,从一所正在走下坡路的地方性、单科性工程学院一跃成为美国最好、世界一流的研究型大学,值得我们思考.文章首先描述1930年由康普顿发起与推动的综合化转型中具体的理念创新与制度变革,然后利用社会学制度主义理论对麻省理工学院的综合化转型进行理论解释.研究的结果表明,大学是嵌入在环境中的人才与知识生产系统,依赖于环境而生存和发展——必须获得环境的支持、反映和满足环境的需要;合法化是理解大学理念与制度创新的关键. 相似文献
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大学:求真的生存共同体——雅斯贝尔斯大学理念之哲学解读 总被引：1，自引：0，他引：1
张华 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(5)
要正确理解和评价雅斯贝尔斯的大学理念,应将其置于其生存哲学理论体系中全面把握.他的大学理念的理论核心是"生存",大学是"求真的生存共同体",即只有在其生存哲学体系框架下才能对其教育哲学核心概念作出剖析.而本着中国哲学的传统,结合中国教育的历史与当代的精神现状对雅斯贝尔斯的大学理念进行释读与扬弃也是颇具现实意义的. 相似文献
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全球化背景下的经济理性主义、学术资本主义和企业管理主义以及政府角色的变化给大学带来前所未有的冲击与挑战.大学要在院校市场竞争中生存和发展,必须提升其自身的创新力.大学创新力指的是大学现行的组织、规划、用人、领导与控制等各项活动的管理创新能力以及在教学和科研上的创新能力.大学创新力受制度环境和组织结构两个因素的影响.单一化的高等教育政策系统和社会评价体系、组织资源动员不足以及大学普遍存在的官僚化倾向抑制了大学的创新能力.大学创新力的提高要求建立现代大学制度和进行内部治理的变革. 相似文献
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科教兴国与面向世界--学习"研究型大学论坛"札记 总被引：2，自引：0，他引：2
张光斗 《高等工程教育研究》2002,(3):1-3
邓小平同志指出:"教育要面向现代化、面向世界、面向未来",高等教育也是如此,研究型大学更是如此.我们理解,高等教育和研究型大学必须现代化,促进国家经济建设和社会发展现代化,使国家富强起来.在此前提下,教育面向世界,使教育、科技、经济、社会在世界上有地位,能与各国合作与竞争,还要面向未来,能持续发展. 相似文献
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在20世纪80年代的经济繁荣时期,日本引进了一种昂贵的新产品——西方式高等教育。美国的几十所大学和一所英国大学在日本的城市里建立了它们的分校。这些分校设立“国际研究”和英文课程,为学生们提供到美国和英国名牌大学留学的机会。其它国家的学生也被邀请到这些国际化的学校来读书,学生们在这儿受到终身教育,作为“世界公民”而生存。但至少有一半的分校不能吸引足够的学生来维持其生存。有六所美国大学,其中包括美 相似文献
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教学质量是高校生存的生命基础,也是关系到一个大学成长的命脉.如何保障大学教学质量,提质升位,成为高校生存与发展的重中之重.在此环境下,各高校不断推出保障机制以提高教学质量,而“督导”制度应运而生.但在目前,许多高校对督导工作应如何开展,是否需要存在学校与学院两级督导,二者之间应如何运行等处于摸索阶段.以成都大学为例,现有校级督导和院级督导两支队伍,二者在人员构成、工作职责、督导范围等方面既有区别又相关联,形成了“督导并重”的院校两级互补工作模式. 相似文献
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皮福娥 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):31-33
21世纪大学校园的主流将是以建设环境文化为主的,即“教育——人——环境”三位一体的和谐校园。校风是大学的立校之本,是学校生存发展的基础,它体现着学校文化传统、管理水平和办学理念,是学校创品牌、树形象的重要保证。因此,创建优良的“绿色校风”不但对大学树立新形象、体现新的校园文化有着重要意义,也是时大学环境文化建设的重要内容。 相似文献
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大学与政府关系是整个经济社会发展生态状况的重要表征,与大学的生存和发展息息相关.大学与政府关系直接受到政治制度、经济制度、社会制度、历史文化、民族传统等因素影响,不同的国家往往存在着不同的大学与政府关系模式.此外,国际环境因素也会对一个国家大学与政府关系产生重要影响.本文着重分析当代英国大学与政府关系的国际和国内影响因素. 相似文献
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试论大学环境教育与可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
环境教育是让学生了解人类生活和文明发展历程中的环境状况,思考环境保护的意义和价值,进而确立环保观念.可持续发展是新时期发展的主题,可持续发展与环境教育两者密不可分,大学在环境教育方面任重而道远,必须引起足够的重视,走出误区.并从多方面予以实施. 相似文献
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大学学术团队管理的卓有成效,很大程度上取决于利益与文化的平衡与协调.大学学术团队的利益需求是其生存的外在需要,学术化生存是其一种工作和生活方式,这种工作和生活方式是其内在品质的外在表现形式.大学学术团队的内在品质:一是对物质利益的超越;二是对学术的忠诚.大学学术团队管理是要促进学术团队在学术化生存中的文化自觉.要达到学术团队的文化自觉,一是从职业向事业提升,二是从官僚体向共同体回归. 相似文献
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大学治理变革应对国家经济模式转型及供给侧改革是新时期大学的使命.大学职能和使命与经济领域供给侧改革的协调和呼应需要大学治理变革策应.供给侧改革下大学治理面对人才培养供需失衡、科技创新错位、社会服务脱节、文化传承创新动力不足等问题和挑战.应对供给侧改革大学治理需要优化制度环境、实施依法治校;构建"管办评"治理机制、发挥"三方"治理作用;完善大学内部治理结构、提升治理能力;构建大学治理文化,提升治理软实力,推进大学治理体系和治理能力现代化. 相似文献
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大学作为千年相继的特殊社会组织,总是面临不同时代发展环境的影响、冲击和洗礼,并由此呈现不同的现实境遇.对大学的生存方式、现实境遇进行深入分析,解读中国大学面临的生存方式困境,进一步厘清大学改革发展中遇到的突出问题,提出建构自主生存大学方式的可行性建议,从而促进大学在应对内外部环境变化中实现自我超越. 相似文献
19.
武云飞 《南京广播电视大学学报》2014,(3):47-49
我国远程教育从1998年以来迅速发展,随着国家开放大学正式挂牌,我国远程教育又进入一个新的历史发展时期.电大作为远程教育的高校,其教学质量直接关系到远程教育事业的生存与发展,而作为远程教育教学活动的直接执行者——远程教育教师,其中女教师已成为远程教育教师队伍中的重要组成部分.然而目前远程教育高校女教师专业化发展状况如何,能否符合远程教育发展的需求,本文就如何促进女教师的专业发展进行了探讨. 相似文献
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大学治理是新时代我国大学现代化建设的重要内容.大学治理效率的提升是实现更高水平大学治理的关键所在.在国家治理体系和治理能力现代化建设的时代逻辑、知识本位的学术逻辑、服务社会的市场逻辑和革新发展的历史逻辑等多重驱动下,生成了大学治理效率提升的现实论题.提升大学治理效率,需以培育现代化大学治理思维模式为前提条件,培育过程性... 相似文献