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<正> 为了全面贯彻教育方针,加速实现师范专科学校标准化建设,进一步深化教育教学改革,全面提高初中教师的培养质量,今天,我们在这里召开“全国师范专科学校加速建设、深化改革座谈会。”下面我结合学习贯彻党的十四大精神和刚刚结束的全国高教工作会议的要求,讲几点意见,供同志们参考。 相似文献
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师范专科学校担负着为基础教育培养合格初中教师的重任。因此，师范专科学校的办学质量就直接关系着基础教育的质量，关系着我国普及九年制义务教育的进程和水平。而师范专科学校的师资队伍建设是一项最基本的建设，是决定性环节。邓小平同志提出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”李鹏总理说过：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”但是由于10年浩劫对我国教育事业的破坏，使当前高校师资队伍的年龄结构普遍出现断层。从我们学校现状来… 相似文献
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为全面提高大学生能力,培养适应２１世纪知识经济时代需要的高质量人才,优化课程结构、改革课程体系已成为高校教育教学改革的重要内容。师范专科学校把握历史机遇,实施了新“教学方案”,这对于全面提高学生能力,更好地培养跨世纪新型师资,创造了必要条件。一由原国... 相似文献
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徐保森 《郧阳师范高等专科学校学报》1993,(1)
江泽民同志在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告明确指出:“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本方针。”为此,“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。”而全面提高教育质量,就必须“进一步改革教育体制、教学内容和教学方法,加强师资队伍的培养和建设。”作为培养初中教师,特别是农村初中教师的师范专科学校,江泽民同志的上述讲话具有更深刻的含义和更丰富的内容。 相似文献
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为了全面贯彻教育方针，加速实现师范专科学校标准化建设步伐，进一步深化改革，全面提高初中教师的培养质量，我系学生工作，立足于本校，本地区的基本实际和政教专业的自身特点，扎扎实实地率先开展了五个方面的具有自身特色的改革和建设工作，收到了良好的效果。 相似文献
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伍治国 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(2)
目前,我国有师范专科学校185所,它们担负着为全国城乡上万所初级中学培养师资的任务。师范专科学校的数量可以说已经不少了,现在重要的是如何解决好办学方向和办学质量问题。 师范专科学校的学生,是未来的初中教师,因此,师范专科学校要特别注意使自己培养的人才能够符合社会的需要,能够在当地经济建设中发挥应有的作用。邓小平同志指出:“教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。”农业是国民经济的基础,中国教育的大头在农 相似文献
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谭显孝 《乐山师范学院学报》1993,(2)
我国师范高等专科学校担负着为实施九年制义务教育培养合格初中教师的重要任务,怎样使学校培养的师资适应基础教育和地方经济、社会发展的需要,是师专教育、教学改革的基本指导思想。按照我国国情,实施九年制义务教育的重点在农村,因此,作为地方性的师范高等专科学校,重点是培养适应农村初级中等教育所需要的合格师 相似文献
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制定和实施《教学方案》，深化教育教学改革，培养跨世纪的初中教师国家教委师范司金长泽一１９８９年１２月，国家教委在河北省石家庄召开了全国师范专科学校工作会议，会后颁发了《关于当前师范专科学校工作的几点意见》。这５年来基本按照《意见》的要求进行工作。１９... 相似文献
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《韩山师范学院学报》2011,(6):4
物理与电子工程系是韩山师范学院办学历史最悠久的学系之一。其高等教育可追溯到1958年汕头韩山师范专科学校物理教育专业(专科)。1977年复办韩山师范专科学校的同时成立了物理科,培养物理教育专业大专生,1983年改称韩山师范专科学校物理系,1989年增 相似文献
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廖夏林 《江西教育学院学报》1998,19(3):63-64
强化师专实验教学管理,全面提高教学质量廖夏林（抚州师专生物系临川３４４０００）师范专科学校的主要任务是培养德、智、体全面发展的初级中学师资。随着社会主义市场经济的发展,社会对人才的需求规格日益多样化,要求师专毕业生不仅要懂得教育规律,胜任常规的理论教... 相似文献
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构建适合于师范院校学生发展的教师教育实践教学体系是教师教育课程改革的重要方面.亳州师范高等专科学校十分重视对学生进行教育教学实践能力的培养,开发了以“能力为重”的实践教学体系.亳州师范高等专科学校的实践教学体系由课堂教学、教育教学技能训练、实验与实训教学、教育观察(一日见习)、教育见习、教育实习与教学活动设计等七个部分组成. 相似文献
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《韩山师范学院学报》2011,(6):F0002-F0002
物理与电子工程系是韩山师范学院办学历史最悠久的学系之一。其高等教育可追溯到1958年汕头韩山师范专科学校物理教育专业（专科）。1977年复办韩山师范专科学校的同时成立了物理科,培养物理教育专业大专生,1983年改称韩山师范专科学校物理系,1989年增设电子技术教育专业（专科）, 相似文献
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关于职业教育师资队伍建设的思考湖北襄阳师范高等专科学校姚德明，李树棠职业技术教育是工业化、现代化的重要支柱，是全面提高劳动者素质的重要保证。面对２１世纪的挑战，大力发展职业技术教育，提高职业教育办学质量与办学效益，建立一支结构合理、素质优良、作风过硬... 相似文献
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欠发达地区师范专科学校挖潜办学的若干理论思考＊汪世堂吴彦文一、欠发达地区师专挖潜办学的迫切性和必要性师范专科学校作为我国高等师范教育体系中的重要组成部分,自８０年代以来,为我国基础教育培养了大批合格师资。特别是欠发达地区的师范专科学校（以下简称“欠发... 相似文献
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师范专科学校是普通高校中特殊的一员 ,面对新世纪的挑战 ,师专如何完成自己的历史使命 ?本文作者结合自己多年的教育管理实践 ,认为 :应该全面推进素质教育。并提出 :全面推进素质教育必须转变和更新教育思想观念、提高师资队伍素质、深化教育教学改革 ,唯有如此 ,才能全面提高学生素质 ,培养出跨世纪的新型师资人才。 相似文献
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黄冈师范学院毕业生质量跟踪调查报告 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对黄冈师范学院师范毕业生质量跟踪调查数据的分析,文章提出,学校应当突出师范特色,面向基础教育,打造优质师资品牌;注重教师技能教育,培养创新型、通识型师资人才;加大教学投入,全面提高教育教学质量和水平。 相似文献
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朱慧丽 《商丘师范学院学报》1991,(2)
师范教育是教育事业的“工作母机”,在整个教育事业的发展中占有十分重要的地位。“高师本科院校培养中等学校师资,同时,还要为职业技术学校培养文化课和专业基础课师资。师范专科学校培养中等学校师资”①。这是国家对高等师范规定的基本教学任务。从目前师范专科毕业生在中学里的教学反馈来看,多数学生的专业知识基本适应中学要求,但也 相似文献
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众所周知,师范院校是对未来中等学校教师进行定向职业培养训练的基地,素有基础教育的“工作母机”之称。而师范专科学校,是我国高等师范教育体系中一个相对独立的办学层次,它的主要任务是为普及九年制义务教育培养合格的初中教师。这不仅是师范专科学校的性质使然,更为我国发展基础教育的战略任务所决定.不言而喻,师范专科学校与初级中学在教育教学工作上的联系是何等的密 相似文献