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高职服装教学改革要以利于学生就业为出发点,专业教学计划的制定要符合社会对人才能力的需求。为适应社会的需求,学院应与社会、行业联合研发教材,学生才能学到符合社会需要的技能和知识。同时在教学中要因材施教,加强实践能力培养。 相似文献
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采用因素分析法得出:加强大学生的实践能力需要学生、社会、学校、用人单位的共同努力,学校应在教师培养、课程设计、考核标准和与用人单位合作等多个角度引导学生参与实践活动,只有这样才能使人才培养符合社会需求。 相似文献
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目前社会对旅游英语专业人才的实践技能要求越来越高.而高校旅游英语实践教学在授课内容,教学模式,实训形式和考核模式上还存在一些问题.要改变这一现状,就要构建多元化的旅游英语实践教学模式.把实践教学内容与行业需求相结合;把课堂实践与学生自主学习相结合;把课堂练习,实验室实践,校外实习相结合;把校内考核与实习考核,学校考试和社会职业资格认证有机结合.真正培养出具有较强竞争力的旅游英语专业人才. 相似文献
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高职院校学生就业越来越难,就业竞争越来越强,汽车专业作为一门实践性较强的专业,只有不断进行教学改革,在教学过程中要注重实践与技能的教学,课程内容要和社会需求相结合,培养出符合社会需要的具有实践技能强、创新意识好的高素质高职大学生,才能提高高职学生的就业竞争力. 相似文献
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孟玉茹 《邢台职业技术学院学报》1997,(1)
现代社会要求提高劳动者的素质和能力,高等职业教育的培养自标就是要满足社会的这一需求。电子实习是电气技术专业一个重要的理论和实践相结合的教学环节,有助于培养与提高学生的动手能力、识图与制图能力、电子设备安装调试及维修能力。下 相似文献
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董坤 《吉林广播电视大学学报》2014,(5):80-81
通过校企合作实践基地,全面培养学生的职场能力。语言学习与实践相结合,学习目标更为明确实用。培养出符合职场需求的德语专业人才,真正做到职场需要什么样的人才我们就培养什么样的人才。 相似文献
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唐湖辉 《小作家选刊(小学)》2011,(5):112-112
实验教学和实践是提高学生综合素质、培养和锻炼学生动手能力、创新意识的重要环节。在实验教学中,应逐步减少验证性实验.增加综合性和设计性实验,课程实验与课外实践相结合,实验与科研相结合.基础训练与创新相结合.实践与社会发展需求相结合。这样实验课教学才能既符合教学大纲的基本要求,又利于学生的个性化发展。 相似文献
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在分析黄山学院首届日语专业学生参加日语能力一级考试结果的基础上,结合新能力测试改革,反观日语能力考试与日语教学的关系,以便实现日语专业教学的变革,并以此来推进黄山学院应用型本科院校建设。培养符合社会需求的应用型人才。 相似文献
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中职学校应加大汽车维修专业建设力度,采取各种有效措施培养符合社会需求的高素质人才。广西桂东机电工程学校的做法是:以工作为导向,重新整合教学内容:采用模块式、理论与实践一体化教学:推行操作与理论相结合的阶段性考试评价制度;多渠道培养“双师型”教师,全面提升教师团队的教学能力;加大投入,重新布局,建设体现先进性和实用性的实验、实训室。 相似文献
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NBPTS教师专业标准已逐渐成为众多美国高校制订教育硕士培养计划的重要参考,其音乐教师专业标准对我国高师音乐教育硕士的培养具有一定的借鉴意义。针对我国高师音乐教育硕士培养过程中缺乏对学生教学实践能力的培养的问题,提出了首先要健全考试机制,改革考试方式;其次要增加实践课程,提高实践能力;再次要丰富评价方式,制定淘汰制度等建议。 相似文献
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要促进高职院校学生全面发展,健康成长,培养出社会需要的人才,人文精神培养占有重要的地位。体育教育作为高职学生教育的重要组成部分,可以从五个途径来培养学生的体育人文精神:第一,要体育知识和体育实践相结合,向学生灌输“健康第一”的人生理念;第二,要体育锻炼与培养人相结合,塑造学生完美人格魅力;第三,要体育锻炼与学生的行为相结合,培养学生实现自我、超越自我的实际行动能力;第四,要体育锻与道德品质相结合,培养社会需要的人。 相似文献
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根据社会需求,为适合应用型人才的培养,分析了现行的艺术设计专业基础课在不同阶段考试中存在的问题。通过对考试方法的探索与实践,提出了在实践中考核学生的综合能力,促使考试主体多元化发展的思考。 相似文献
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马家安 《山西大学师范学院学报》2003,2(2):109-112
当今高等师范学校要为基础教育课程改革的深化培养符合其标准的师资,这种社会的需要就要求高师学生的培养目标与其相适应。而当前作为高师文科对于所要培养的学生学业成绩的评价方式——考试,存在着种种问题,需要在理念、内容、方式等方面进行改革,以培养出具有宽泛知识面、较强的创造能力和实践能力的真正优秀毕业生,更好地服务于社会。 相似文献
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随着社会各个行业对英语的需求与日俱增,现行的大学英语教学与社会对大学生英语能力的需求存在很大的差距,而且作为大学生英语能力的一个主要判断标准,大学英语四、六级考试也在不断地改革,这些都要求高校的大学英语课程考试相应地加大改革力度,培养学生的自主学习能力,使之能成为真正适应社会需要的人才。 相似文献
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张隆隆 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
当前高校音乐表演专业学生在实践能力培养方面即要突出校内舞台实践能力和专业综合能力方面的培养,还要加强校外实践环节教育和学生职业能力的培养。学校要开拓校内与校外两种实践课程资源,形成校企合作,校内外相结合的培养模式,建立稳定的校外实习基地,创设能够满足学生进行社会实践的环境和条件,让学生在真实的社会环境氛围中得到专业历练与提高。 相似文献