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我的桌面摆着一封来信:“老师,为什么在同学中找一个真心朋友这样难?为什么大家都那么虚伪?为什么大家都不说心里话?怎样才能找到真心朋友?”看了这封来信,想到不少的青少年朋友也曾跟我诉苦,说同学中最困难的是人际关系,说很难听到别人跟你说心里话,说找不到真心朋友……这也许是青少年生活中一种特有的困惑———渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。这该怎么办?下面我们实录了心理专家马老师与同学的几场对话,也许你会从中找到答案。第一场对话不拨响你的心弦,哪会有知音林立:“我感到有的同学太虚伪了,根本就不说心里话。”马老师:“你愿意… 相似文献
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自从我刊“三人行”栏目发出了关于教师爱孩子问题的征稿启事后,陆续收到了一 些读者朋友 的来信. 这说明讨论这个问题是有价值的, 教育永远不能单纯地追求教学技艺. 现选择几封照登如下,大家共享、共勉。 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(3)
去年岁末,我刊曾向读者做过一次问卷调查,许多读者提出希望在刊物上有一个读者与读者、读者与编者相互交流沟通,说说心里话的园地。我们亦有同感,现在“读者信箱”栏目与读者见面了。这是一片开放的蓝天,是“百花齐放”、“百家争鸣”的天地。大家有什么想法、看法、意见、建议、鼓励、批评,希望下情上达、上情下达,都请写信来稿,作为传播媒体,我们一定竭力为读者服好务。限于版面,为了能有更多的交流,来信请写的短一点,千字左右,如意犹未尽,那就再写一封如何,谢谢。本栏的责任编辑是去年在本刊发表“与作者淡写稿”的高奇（… 相似文献
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前不久,在讲授初二《思想政治》(下册)“公民有行使批评建议权”这一知识点时,我清楚而明白地告诉学生:“公民有向任何国家机关和国家工作人员批评建议的权利。”临下课时,我谦逊而象征性地说了一句:“欢迎同学们对老师的工作和生活等提出批评建议,老师定会有则改之,无则加勉。”一石激起千层浪,十几天内,竟陆续收到同学们的数封来信,特采撷几封,与大家共享。一、让课堂多点味道老师:说实话,您的课讲得不错,声音响亮清脆,思路条理清晰,条条框框一目了然。但总感到有点机械死板,缺点味道。您总说同学没反应,课堂气氛不浓烈,那是因为您还没有真正激活教学、激活学生,没有让课堂变得有滋有味。如果您讲点故 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(4)
名叫郭志伟的小呱呱鸟来信说:“我这是第六次给您写信了……我盼望着那一天:在众目睽睽之下收到一封您写的回信。请您满足我的愿望!”小呱呱鸟王慧洁说:“重在参与,就算被退稿,我还是会有阳光灿烂的笑容。”许多小呱呱鸟们的来信,常让我闭目遐想:这到底是怎样一位 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(10)
亲爱的同学们:秋天好!一直以来,燕子姐姐的桌子上总是有些“惨不忍睹”,那些堆起来的信件不仅占据了桌子的绝对空间,而且呈“摇摇欲坠”状。每次遇上检查卫生,姐姐可是要手忙脚乱好一阵子。可姐姐心里是高兴的,因为这些珍贵的来信是姐姐最宝贵的财产。读着同学们一封封恳切的来信,姐姐真是又喜又忧。喜的是同学们这么信任我,心里话愿意向我倾诉;忧的是我恨不能变成“千手观音”,可以及时回复每一封来信。所以,在这里我特别想告诉大家我对这些信件的处理方法。因为心有余而力不足,不能回复每一封真诚的来信,姐姐觉得特别愧对大家。但请同学们… 相似文献
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