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机械专业导论课主要解决学什么、为什么学、怎样学、为什么这样学的问题。通过机械专业导论课的讲授,目的在于帮助新生认识专业、了解专业,并使新生尽快爱上所选的机械专业,使他们逐渐喜欢大学的学习生活,激励他们的学习热情和动机,使他们在大学校园里应,快乐成长,为成人成才打好基础。 相似文献
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崔明龙 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
首先分析了机械专业实验现状及存在的基本问题,并提出有关机械专业的一些建议,认为机械专业应以实验课为主,同时不断完善和扩展实验课,搞好教材建设,落实教学管理,重视实验教学,为中国培养出更多的机械人才。 相似文献
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基于新工科的教育理念与中国古代机械丰富的智慧文化,探讨将中国古代机械文明智慧有机融入机械原理课程专业教学与思政教育中的方法。归纳整理、挖掘分析古代机械文明中适用的专业理论与宝贵观念、精神、情怀,并探索将其有机融入课程的实现方法途径及教学效果评价方法。 相似文献
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梁景珠 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):68-69
社会发展对制造科学和制造技术的要求越来越高,机械制造也涉及更多的相关学科,为了适应这种科学发展的需求,专业教学应当从机械基础教学入手。机械基础教学对于机械相关专业来说具有极其重要的作用,学好机械基础对于专业发展也有非常重要的意义。目前机械基础教学中还存在一定的问题,就完善教学环境、提高教学质量展开相关讨论。 相似文献
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机械课程涉及知识面较广,理论性较强,概念抽象,知识点较多。在教学中笔者发现存在以下几个方面的问题:一是教师的能力有限,实践经验欠缺;二是学生的基础有限,学习兴趣缺乏;三是教学设施有限,实验操作缺乏。针对以上问题,必须创新教学方法。一、提高教师素质,实行学教结合,做到开门办学机械专业的教师应当不仅具有机械方面的理论知识,而且对于在生产中使用的各种加工方法、机床及设备的有关知识有一定程度的掌握与了解。只有这样,才能在教学中熟练地将理论与实践结合,上起课来才能得心应手。机械课程是各个工种的专业基础课,与各工种专业课联… 相似文献
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职校机械专业应该本着实际、实用、实效的原则,着力开展专业理论的教学。本文针对职校机械专业理论课比较抽象、比较理论化的实际情况,阐述了职教机械专业理论课教学应该需要注重的几个问题。 相似文献
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王珩 《中国科教创新导刊》2012,(7):114-114
本文探讨了中职教育机械专业在新型产业不断涌现的21世纪如何进行实践教学改革,包括了中职机械专业实践教学体系,教学改革的内容,教学改革的方法以及教学的途径等,并总结出中职机械专业实践教学改革要抓好得几项基础建设。 相似文献
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《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,其概念抽象,理论性较强。在讲授这门课时,教师要着力于培养学生的兴趣,努力实现"要我学"为"我要学"的转变。一、通过了解这门课的必要性来激发学生的学习兴趣《绪论》是《机械基础》这门课程的序言, 相似文献
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浅谈机械专业教学的改革途径 总被引：1，自引：0，他引：1
许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方向化、合理运用现代科学技术教育手段和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 相似文献
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《机械基础》课程是机械类专业的一门专业基础课,知识实用性较强。但由于其内容多而广、概念深奥且难以理解等原因,传统的"教师讲、学生听"的教学模式已满足不了新时期的教学需要。教师要了解机械基础知识实用性强的特点,重视《机械基础》课程教学与生产实践结合的必要性、方法和优势。 相似文献
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高职院校非机械类专业开设机械类课程，其目的在于培养学生了解机械图形学、力学、材料学、机构学等方面知识，增强学生在实际工作中处理、解决问题的能力。 相似文献