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1.
叶世利 《宁波教育学院学报》2011,13(2):38-40,61
在大学生中开展礼仪教育,不仅有助于继承和弘扬我国优秀的传统文化,而且对学生毕业后更好地融入社会也有一定的促进作用。当前成教脱产生在礼仪上存在着诸多问题,既有家庭、社会、学校教育的原因,也有他们自身的原因。要加强对成教脱产生的礼仪教育,增设礼仪课程,营造礼仪环境,发挥教师礼仪示范作用,用制度约束违反礼仪行为,家庭、学校、社会共同努力,努力提高大学生的礼仪素养。 相似文献
2.
谌商 《广东教育学院学报》2015,(1)
汽车专业属于服务行业,因此对即将毕业的学生来讲,个人的礼仪修养一定程度上决定着他职业发展的高度,如何将礼仪意识深入人心,如何让礼仪课堂变得生动有趣,如何让礼仪细节在教学中有效传播成为教师必须思考和改进的目标. 相似文献
3.
在英语教学中发挥学生、同伴、家长和社区等礼仪教育多元评价主体的作用,采用星级评价模式对低、中、高年级学生礼仪知识的掌握度进行多级递进性评价,能让学生在多样性的过程性评价形式和人性化的终端性评价中留下弥足珍贵的童年记忆,让教师、家长、社区能够更加直接、科学、全面、合理地评价每个学生礼仪教育的知情意行。 相似文献
4.
遵义市公立幼儿园礼仪教育现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
陈泽婧 《遵义师范学院学报》2013,15(1):90-93
通过访谈、问卷调查和观察法等研究方法对贵州省遵义市两所公立幼儿园礼仪教育现状进行调查研究。据调查得出结论:一方面,幼儿园教师不仅对幼儿礼仪教育给予一定的重视,同时还让礼仪教育"回归生活";另一方面,教师在幼儿礼仪教育方面又缺乏理论支撑,缺少家长的支持,且教育方式方法也存在不足之处。为此,提出三点教育建议:可开展礼仪教育培训与课题研究工作、探求礼仪教育活动方式方法的灵活性与多样性、持续深入地做好家园结合工作。 相似文献
5.
6.
德育工作历来是学校教育的首要任务。德育工作应当从何处抓起呢?烟台八中的做法是把礼仪教育作为德育工作的切入口,通过对学生进行礼貌礼仪方面的教育训练,使之自觉地按照礼貌礼仪的要求规范自己的言行。为了使礼仪教育沿着有理、有序、有章、健康的轨 相似文献
7.
于洁 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0022-0022
新课程改革的逐渐深入更加重视文明礼仪教育,中职学校应当积极做好礼仪教育工作,培养出更多具有较高思想道德素质和文明礼仪素养的学生。但是当前中职礼仪教育在培养学生文化自信方面还存在一定不足,如不注重传统文化传承、教师素质参差不齐、传统文化教育方法落后低效等。为了有效强化学生文化自信,中职礼仪教育应当针对现有问题进行适当创新与改革。本文将简单分析中职礼仪教育在文化自信培养方面的不足,并就相应改善策略展开探讨。 相似文献
8.
现代礼仪是一门实践性、操作性、实用性很强的学科,教师在教学过程中要以培养学生的能力、综合素质为主。要强化实践教学,在师生的互动中,创造积极的课堂环境,激发学生的学习热情,让学生成为课堂的主体。文章从例题分析感受角色,现场模拟扮演角色,选择多元的教育方式,礼仪教师的气质要求等四大方面进行论述。要掌握礼仪知识和技能,必须注重学生的实践训练教学,提高学生的参与意识,增强趣味性,同时要充分发挥教师言传身教的示范作用,进而提高学生的自身素养。 相似文献
9.
对中学生礼仪教育的内容与措施的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,中学生礼仪教育还处于起步阶段,还有很多问题值得我们去研究和探索。首先,要充实和规范中学生礼仪教育的内容:做到传统的与现代的礼仪结合、民族的与世界的礼仪并存;加强社交礼仪教育;要内外兼修,既明礼又达礼。其次,要积极探索进行礼仪教育的措施:让礼仪教育进课堂;努力提高教师和家长的礼仪素质;营造良好的学校、家庭和社会环境;教学中要知行统一,注重实践;引导与监督并重,自律与他律结合。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
中华民族自古以来以"礼仪之邦"著称,正如古人说"不学礼,无以立",就是说明学好礼仪对每个人在社会中的生存起到至关重要的作用。礼仪教育是学生教育中的重要组成部分。幼儿处在生理和心理的形成时期,让幼儿接受系统的礼仪教育更是十分必要的。然而在农村的实际工作中不难发现,大部分孩子都不肯主动与人打招呼,他们的行为举止都欠缺礼貌,在日常生活中没能形成讲文明、懂礼貌的好习惯。针对这种情况,教师如何对农村幼儿小班进行文明礼仪教育呢?在此进行简略的分析。 相似文献
11.
邱振东 《中国科教创新导刊》2009,(27):163-163
礼仪教育是合格公民的必修课,然而对相对素质较低的中职的学生而言,礼仪课程似乎还不能完全的认同。本文通过对中职学生的礼仪教育问题进行分析,就礼仪教育对中职学生的发展进行了探讨和思考。 相似文献
12.
郝志峰 《吕梁高等专科学校学报》2012,2(2)
教师礼仪的内涵是为人师表,高校教师的礼仪修养和礼仪素质更是影响教育活动和教育效果不可忽视的重要因素.在分析部分高校教师礼仪缺失的现象及原因的基础上,提出高校教师应该注重的日常礼仪修养. 相似文献
13.
礼仪教育逐步从封闭式、被动式、单一化向开放式、主动型、多元化发展,具有活动性、开放性、系统性、主体性等,教学中通常需要一定的场合、场地配合。因此,在体育环境中进行礼仪教育就有了得天独厚的优势,一方面,体育教学为礼仪教育提供了演示的场合和氛围,让学生能更直观地接受礼仪知识并进行实践。另一方面,礼仪教育的渗透能引导和规范学生的行为举止,加强职业院校体育环境的组织纪律性,帮助学生建立和谐的人际关系,促进其积极向上,以品行促学习,成为强化礼仪教育的有效途径。 相似文献
14.
礼仪是人际交往的第一步,给人的第一印象尤为深刻和重要.人们在面试就业的过程当中,合乎规范的礼仪可以给自己的面试成绩加分.当前,很多年轻人缺乏正确的礼仪规范,习惯我行我素.本文主要针对中职院校的学生在以后面对就业问题时,对其需要注意的礼仪规范进行分析,在礼仪教学当中有针对性地组织教学,以帮助学生在面试时占据一定的优势,从而帮助学生更好地就业在应聘面试和就业过程中存在礼仪不规范的问题,为此,学校可在课程安排、选用和编写教材、教师选用、教师教学等方面改选礼仪教育. 相似文献
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17.
黄莉莎 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
礼仪素质在学校、工作和社会中的重要性在不断凸显,为了解我校大专生的礼仪现状、促进本校礼仪教育的发展,我校礼仪培训教师以四川中医药高等专科学校大专部为基地进行了调研。调研以问卷调查为主,辅之以个别访谈,试图通过对问卷结果、访谈信息和搜集的其他资料加以综合分析,较为全面地掌握了我医科院校大专生的礼仪现状及存在的问题,对我校大专生礼仪教育展开思考。 相似文献
18.
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志,我们国家是个古老而又文明的大国,自古就有"礼仪之邦"的美称,所以礼仪教育是孩子在成长过程中至关重要的教育。幼儿教学中教师的身教对幼儿有着潜移默化的影响,教师要开展多种形式的礼仪教育,运用趣味益智游戏渗透礼仪教育,还应注重发挥幼儿行为习惯的摇篮——家庭礼仪教育的作用。 相似文献
19.
幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有积极的促进作用,教师应该从环境入手,培养幼儿良好的礼仪行为习惯。我们可以在活动环境、游戏环境、家庭环境和精神环境中渗透礼仪教育,让孩子有礼貌、懂礼貌。 相似文献
20.
大学生谈教师礼仪现状 总被引：6，自引：0，他引：6
王红 《天津市教科院学报》2003,(3):19-21
近些年 ,社会对大学毕业生礼仪文明欠佳颇有微词。对此 ,各高校十分重视 ,许多学校已开始把礼仪文明教育纳入德育教育或大学生文化素质教育范畴 ,有针对性地对大学生进行较系统的礼仪文明教育 ,培养大学生良好的礼仪文明习惯。不过 ,我们在对大学生进行系统的礼仪教育的同时 ,不能忽视教师的身教作用。在大学校园里 ,教师是学生最亲最敬的人 ,学生具有天然的“向师性” ,教师的礼仪行为是学生最直接的榜样。学生在观察教师时常常产生一种“放大效应” :教师的一点善举 ,会使他们感到无比的崇敬 ;教师的一点瑕疵 ,则会使他们产生莫大的失望。… 相似文献