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高职物流专业实训教学是培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重要环节。高职物流人才的培养离不开专业技能的训练,高职物流专业教学应进一步强化学生的实践性,进一步搞好实训建设。为此,在明确高职物流专业实训的含义及要求的基础上,通过分析当前高职物流实训教学的现状,对如何建立适应高职物流专业人才要求的实训教学模式进行了探讨。 相似文献
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技工学校的实训教学是技工教育中一个重要环节。"造纸技能强训"是制浆造纸专业的实训课程,如何提高实训效果、培养出企业需要的技能人才,笔者就实际教学过程中的体会在此做一些探讨。 相似文献
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吕莉俐 《中国科教创新导刊》2010,(1):178-178,180
目前技校物流实训教学存在很多弊端,培养出的学生缺乏实践经验,不能满足市场和就业的需要,这就要求技校在物流实训方面寻找解决的途径,而建立规范的“校企合作”,将实训室开设到企业中去正好是个不错的选择,而在选择这种实训方式的时候也要注意很多细节问题。 相似文献
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肖良 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):14-15
市场营销专业的人才市场需求特征对市场营销专业实训教学提出了新的要求。为此,必须在把握市场营销综合实训目标和内容的基础上,明确市场营销综合实训中心的架构和功能,抓好教师的实践教学能力、实践教学实效以及实训项目开发等方面。 相似文献
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近年来,随着机械制造中数控机床的广泛应用,数控技能型人才更为紧缺,许多高职、中职、技校相继增设及大力发展数控专业,数控机床的技能培养成为各类职业院校一个急需解决的问题。因此,根据各院校的具体情况,在满足数控专业教学和实训需要下,同时,为了缓解学生多、数控设备少的局面,很多院校都利用仿真软件进行数控教学与实习操作。 相似文献
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谭胜富 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):5-6
培养电类专业技能型人才以满足企业和社会对紧缺人才的需求,是一个亟待解决的问题.为此,教学中要从岗位群实际需要出发,改进传统实训模式,在实践性教学环节中突出学生四项基本能力的培养;要从电类专业发展趋势出发,改进传统实训内容,在实践性教学环节中注意培训内容的超前性;要从实训条件和实训环境出发,改进传统实训手段,在实践性教学环节中创新培训方法;要从技能型人才培养效果出发,改进传统实训形式,在实践性教学环节中强化培训质量. 相似文献
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市场营销是一门综合性、实践性很强的管理科学.从市场营销专业普遍存在的教学、实习实训问题出发,以培养适合现代企业需要的营销人才为宗旨,探索培养营销专业应用型人才的路径和方法. 相似文献
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随着企业对员工素质要求的不断提升，提高教学质量，培养品德优良、技能高超、素质全面的学生，成为扩大招生的重要保证，为此，我们重点抓了以下几个方面：一、优化教师队伍，提高业务素质江苏工贸高级技校作为一所原煤矿技校，如何使煤炭专业师资适应新开设专业的教学需要，学校从三个方面加以解决。一是建立人才引进基金，每年到高等院校招聘学校新增专业所急需的应届毕业大学生，到企业、社会招聘既有高超动手技能又有一定理论基础的现场工程技术人员和技师，担任专兼职教师。二是制定教师学历达标规划，已先后有１５名教师因学历不达标… 相似文献
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教育部在二年二号文件中明确提出了中等职业学校的培养目标 ,是“在生产、服务和管理第一线工作的高素质的劳动者和中初级专门人才”。针对这个培养目标 ,各校都采取多种形式 ,加快实训基地建设。我校近几年建立“技校 +工厂”式的实训联合体作为实训基地 ,收到了较好的效果。在此 ,谈一下我们的看法和作法。“技校 +工厂”式的实训联合体 ,就是根据学校实训需要 ,由学校选择一些技校和企业 ,组建“技校 +工厂”式的实训联合体 ,建立条件具备、功能健全、配套完整、符合要求的实训教学体系。该联合体中 ,技校和工厂既相互独立 ,又相互… 相似文献
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随着我国机械制造行业的不断发展,焊接技术人才的需求不断增加。而作为培养技术人才的中职学校,焊接实训教学还远远滞后于现代企业的需要,本文从三个方面论述了中职学校焊接专业的实训课程改革。 相似文献
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宁宁 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
随着我国与法国贸易交流的日渐频繁,对法语商务人才的需求量越来越大。实训教学是旅游法语专业的关键环节,突显旅游法语教学的职业性,有助于提升学生职业道德素养。新时代下,旅游法语专业在教学中,应突出教学实践性,实现理论教学与实践教学相融合,增强学生职业竞争能力,进而满足社会企业与毕业生求职需要。着重分析旅游法语教学存在问题,论述旅游法语实训教学体系构建的必要性,提出旅游法语实训教学体系构建的策略。 相似文献
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论公共事业管理专业实训体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
为了培养能够从事公共事务管理工作的复合型、应用型人才,公共事业管理专业必须根据需要,构建符合专业特色的实训体系。通过对公共事业管理专业实训教学体系建设中相关问题的论述,结合高职的教学实践,初步探索了如何构建高职高专公共事业管理专业的实训教学体系。 相似文献
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曾令泽 《中国科教创新导刊》2008,(28)
目前,高职电子商务专业在教学与实践环节上普遍缺乏特色,为此高职院校应从培养目标、课程内容、教学方法、考试考核、实践实训等方面进行改革,培养市场经济需要的应用型及实用型人才。 相似文献
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通过几年来对海关报关专业课程的讲授,深刻体会到实训教学是职业学校突出"职业"特点的关键,是培养海关报关专业学生实际操作能力,成为实用型人才的重要环节.海关报关的实训教学不仅能满足进出口企业、代理报关企业、专业报关企业的用人需求,而且能促进报关专业的教学发展.但要推动报关专业实训教学的进一步完善,必需依赖于社会,学校、教师、学生的共同关注和共同打造. 相似文献
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吴军 《杨凌职业技术学院学报》2021,(1)
实训教学是高职院校培训应用型人才操作技能的一个重要环节。公关实训课程的开发是对公共关系理论与实践相结合思想的具体贯彻,也是提升高职专业课教学质量的内在需要。实训课程开发与实践需要在实训理念、课程体系重构、实训资源整合优化、完善保障机制等方面进行总体设计。 相似文献
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高职机电一体化专业中数控技术实训教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
科学合理的数控实训教学体系是培养素质高、能力强的符合企业需求的数控技术人才的保障。高职机电一体化专业数控实训教学体系的构建必须强调理论教学与实训教学并重,实训的重点要放在职业能力的培养上。 相似文献
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医学生物技术专业的特点决定了生物医药企业需要高素质实用型、技能型人才.辽宁医药职业学院通过对企业的调研后确定了实训教学目标,构建了项目驱动型、产学研相结合的实训教学模式;利用职业教育实训基地的平台,开放实训基地;注重实训过程的考核,通过连续跟踪毕业学生就业和要求,采取措施,促进实训教学的完善.这些措施有效培养了学生动手能力和实践技能,提高了学生的创新能力. 相似文献