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《课堂内外(高中版)》2008,(12)
“这是超级幸福的—代,这是被惯坏的—代,这是彻底垮掉的一代,这是没有希望的一代,这是不懂感恩的—代,这是物质化的—代,这是没有责任的—代,这是混乱的一代……” 相似文献
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铁扇王子 《课堂内外(高中版)》2011,(10)
这是一篇在网上流传很广的文章,有人说这篇文章太夸张,有人说这篇文章太现实,有人因为这篇文章笑,有人因为这篇文章哭,但几乎每个看完这篇文章的人都会发出一声叹息,为文中的主人公,也为现实中的自己。 相似文献
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教育学是一门学问,这是确实无疑的。怎么做这门学问,怎么治这门学问,这本身又是一门学问。这后一门学问,可以命名为“教育学之后”,或者叫“元教育学”。 相似文献
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许琳玥 《故事作文(高年级版)》2012,(8):79
老师说,把知识的种子撒遍大地,让孩子们吸吮知识,这就是幸福!爸爸说,每天看见我的笑脸,这就是幸福!妈妈说,看着我健康成长,无忧无虑,这就是幸福!爷爷说,每天送我上学,平平安安,这就是幸福!奶奶说,看着我越来越懂事,这就是幸福!阿姨说,看到孩子一天一天进步,学业有成,这就是幸福! 相似文献
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理想变压器这部分知识在交流电这一章中占据重要位置,并且这部分知识和生活实际联系紧密．最近几年这部分知识是高考的热点,下面围绕高考对这一部分考查的内容进行详细解析,以期对同学们有所帮助． 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2014,(7):124-125
不疯魔,不独活：
你好!看到你在信中所流露出来的情绪,我不禁想到了19世纪英国著名作家查尔斯·狄更斯在《双城记》开头写下的那段话：这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期…… 相似文献
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在当今社会,信息技术这一学科正日益为人们所重视,在初中教学中,如何上好这一门学科,让学生真正对这门学科感兴趣,很值得我们教信息技术这一学科的教师去探究、思考。本文试图从巧妙设计一些精美的课堂导入这一教学环节入手,讨论如何在上课的前三分钟内迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂效益这一话题。 相似文献
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徐俊杰 《兰州教育学院学报》2013,(8):8-10
《荀子·大略》篇中"夫行也者,行礼之谓也"这句话特别吸引人的目光。因为,关于"行"的方面有千万,可为什么荀子却只言"礼"?笔者以为,这与荀子的整个礼学思想有着密切的关系,而且,这句话包含着荀子非常丰厚的礼学思想内容。本文拟从荀子说这句话的原因,即"礼"的重要性;这句话的内容,主要指"礼"的外在表现形式;关于荀子这句话的评价等,这三个方面对这句话进行一次全面而深入的评析,以期能以小见大,有益于荀学研究。 相似文献
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时间不息的姿态,生命厚重的质感,莫名的苦涩与心安。
静悄悄的如同耳语的叙述,干净的不加渲染的白描,素雅的仿若古体的文字。素朴的外表下,埋藏的却是深厚的体味与感悟。《我与地坛》,绝非外现的易懂与平淡。很多事情是需要思考的。很多事情是值得思考的。深夜读来,正是万籁俱寂的时刻,那娓娓笔调,更给这夜添了些神秘,不忍窥测,却又禁不住好奇,暗自揣测起来：这浅薄的生命,这厚实的生命;这可憎的苦难,这可爱的苦难;这可耻的欲望,这不灭的欲望;这沉浮的众生,这永恒的众生…… 相似文献