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教学生。要教心;教学生。更要交心。然而。如何走进学生的内心世界,更是一个大难题。首先。教师工作的繁忙使我们无法做到时常与每一个学生深层次地交流。其次,作为学生。他们更愿意和同龄人说自己的心事。和日记本倾诉自己的烦恼．作为有能力帮助他们的父母、老师,是听不到他们的心里话的。我们不能不承认．这是教育者的无奈．是很令人遗憾的现象。 相似文献
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"什么是世上最大的谎言?"男孩吃惊地问道。"在人生的某个时候,我们失去了对自己生活的掌控,命运主宰了我们的人生。这就是世上最大的谎言。""这种事没发生在我身上。"男孩道,"别人希望我成为神甫,而我决定当个牧羊人。""这样最好。"老人说,"因为你喜次云游四方。"他竟猜透了我的心思,男孩想。老人翻阅着那本厚厚的书,丝毫没有归还的意思。男孩注意到他的衣着有点奇怪,像个阿拉伯人。这种情况在本地并不罕见。塔里法距离非洲只有几个小时的路程,去那里只需乘船渡过狭窄的海峡。城里经常出现阿拉伯人,他们来这儿购物,每天做好几次奇怪的祷告。"先生是哪里人?"男孩问。"我是许多地方的人。""没有人能够是许多地方的人。"男孩说道,"我是牧羊人,到过许多地方,但是我只属于一个地方,那是一座古城堡附近的小镇。我就出生在那里。""那么,可以说我出生在撒冷。" 相似文献
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师：优秀的传统文化,是中华民族不朽的灵魂。读不完的诗词歌赋,看不尽的经史子集,将五千年的悠悠岁月汇成一条文化的河流,融入我们精神的血脉。儒家的积极有为。道家的超然通达。纵横家的智谋权变。都能给人深刻的启迪。今天。我们又将接受一份历史的馈赠。让我们一起走进《战国策》,去欣赏《触龙说赵太后》。它会给我们带来什么样的精神启迪呢？大家先自由朗读课文,遇到不懂的地方就打上问号。 相似文献