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古木 《小学生导刊(低年级)》2006,(6)
小红伞、小绿伞、小黄伞和小黑伞聚在一起,谈论自己的影子。小红伞说:“我的影子一定是红红的。”小绿伞说:“我的影子一定是绿绿的。”小黄伞说:“我的影子一定是黄黄的。”小黑伞说:“我的影子一定是黑黑的。”太阳出来了,伞儿们的影子映在地上,圆圆的,阴凉凉的。小红伞一看,愣住了;小绿伞一看,愣住了;小黄伞一看,愣住了;小黑伞一看,笑嘻嘻的……小朋友,他们只有一个说对了,那是谁呢?影子@古木 相似文献
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我叫“彩妹儿”,身上绽放着一朵朵彩色小花,是一把未来的伞。大家知道现在市场上有许多类型的伞:雨伞、阳伞、表演伞、降落伞(儿童玩伞)……但它们都是单功能伞。如果你出门旅游的话,那么需要带多少把伞呢?别急,找我“彩妹儿”———我是一把多功能的伞,信不?听我说给你听。平时,我的身形非常小,就像《西游记》里铁扇公主刚从口里吐出来的芭蕉扇一样大小。我衣衫的材料是由超薄特殊金属铂和薄丝绸搭配裁制而成的,具有防腐、拒蚀、避火的功能,携带极方便。有了我,你可任意走天下,不怕烈日、暴雨,还可登台表演或过一把伞兵瘾。烈日当头时,你就… 相似文献
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中午,细雨濛濛,同学们都撑着雨伞回家了。戴××同学一个人眼泪汪汪坐在教室里没回家。我问:“戴××,你没带伞吧?”她抽泣着说:“带了,是一把蛮新的伞,可是现在没了。” 听说她丢了伞,我便向教室四周扫视了一遍,发现一把黑色的钢筋弯钩伞静静地靠在教室后墙边。我用手指了指墙角,对小戴说:“那不是你的伞吗?”她摇了摇头,说:“我的伞是绑了红布条的,那不是我的伞。”我说:“你先把这把伞带回去用,下午再问问是谁拿错了 相似文献
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箪彤 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(26)
从前，有一个叫彦一的捣蛋鬼。他是一个做伞的名匠，竟然能把伞做成活的，吊在房檐上。说这把伞是活的，证明就是：每到下雨天，这把伞就会自动地打开，而一到晴天，它又自动地合上了。“前几天哪，一下雨这把伞就‘啪’地自动打开了，哎呀,彦一的活伞还真行啊。”村里的人们对彦一做伞的本领真是十分佩服。这种事情总是传得很快的。不久，这件事就传到了京城王爷的耳朵里。“真有这么稀罕的东西吗？我太想得到这把伞了，叫人快点把那把伞给我送来。”于是，王爷派出家臣来到了彦一的家。“什么，王爷说把这把伞给他！那怎么行，这把伞等于… 相似文献
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彭清清 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
我的妈妈笑过许多次,但是这一次妈妈笑得非常开心。那天,突然下起暴雨,看到妈妈没送伞来,我只好挤在同学的伞下回了家。到家一看,家里的伞还是三把,我想:妈妈一定没 相似文献
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情况分析: 我班幼儿大部分住在学校附近,每当下雨的时候,他们就自己撑把小伞到幼儿园来。个别幼儿虽有家长撑着大伞护送,但他们还是要自己撑把小伞在雨里走一走。那些坐爸妈自行车来的孩子看到别人有把小花伞羡慕极了,会向同伴借来玩一会儿。为什么他们喜欢伞呢?一是伞上有漂亮的图案,二是伞可以开合。但在使用伞的时候,有的孩子能自己撑、落,有的只会撑,不敢落,怕夹着手,还有的孩子不愿把自己的伞借给别人等等。我想,孩子喜欢伞,就应该学会使用伞和通过伞来培养他们良好的品德行为。因此我选择了认识伞的课题。 相似文献