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素质教育的核心是培养学生创新精神和创造能力。高职院校技术物理教学改革应以培养学生创新能力为目标,具体实施要从三方面进行:一是培养学生的好奇心和求知欲,使创新成为一种习惯行为;二是培养学生对社会的发展人类的进步有责任心的敢于冒险、敢于挑战的创新人格;三是充分发挥高职技术物理实验的创新与探索,强化“自我实现”的创造力,培养学生创新精神和创造能力。 相似文献
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王鹏 《希望月报(上半月)》2007,(1)
勇气,可以使你立于不败之地。世界上没有一件事情可以完全确定和保证成功,成功的人和失败的人的区别,不在于智商的好坏,能力的大小,而是在于是否相信自己的判断,敢于冒险,并采取行动。许多入一方面觉得精神充沛,另一方面又觉得无聊,忧虑,感到充沛的精力无处发泄,那你为何不分析自己当前环境,条件,选一个目标,勇敢行动呢? 相似文献
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世界著名学者波利亚指出：“学习任何知识的最佳途径都是自己去发现的,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律,性质和联系。”教育心理学家苏霍姆林斯也认为：“人的内心有一种根深蒂固的需求,总想感到自己是发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强。”因此我们应着重培养学生学会学习,自主学习的意识、能力和方法,培养学生自主探索、积极思考的良好品质。 相似文献
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中外名企,都是在世界上处于领先地位的企业,它们的成功在很大程度上取决于员工的优良素质。虽然对于员工素质和条件的要求,许多中外名企都可能会有自己的侧重点,但是,如果你对一些具有代表性的中外名企的招聘条件有一个大概的了解,并且注意培养和强化自己相关素质的话,你就能较为顺利地应聘到这些中外名企去工作。那么,中外名企青睐具有什么素质和条件的人才呢?微软:寻找“聪明”人,不限于计算机专业,青睐“失意者”和具有冒险精神的人“微软一直在寻找自己需要的聪明人,而聪明人的含义又很特别。”微软有自己的一套来考察人的“聪明”程度… 相似文献
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重视人的能力发展，培养具有生存和建设本领的“能力人”．而不是仅仅拥有书本条文的“知识人”，是美国教育的传统。当最早一批为摆脱宗教冲突、谋求新教理想，且具有冒险精神的英国清教徒一踏上环境险恶的美洲大陆，似乎就发现，任何书本知识都不能把他们从饥饿、寒冷和疾病的折磨中拯救出来， 相似文献
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基于企业家精神视角,通过定量研究方法,从创新、冒险、合作、进取和责任五大内涵对新型职业农民企业家精神培育现状进行调查。结果显示,新型职业农民的“责任”精神与“合作”精神的整体水平较高,“进取”精神与“创新”精神的整体水平居中,而“冒险”精神的整体水平最低。同时,新型职业农民的年龄差异对合作精神程度影响显著;收入差异对创新精神程度影响显著;性别差异对企业家精神影响不显著。基于研究发现,对新型职业农民企业家精神提升策略进行了相应的思考。 相似文献
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常常听见几位语文同仁上完课后垂头丧气，牢骚满腹：“这帮学生，上课死气沉沉，下课生龙活虎。农村的学生就是比不上城市的学生!”联想起自己平时上课，感觉的确如此。农村的学生就真的“无药可救”了吗？突然想起苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。” 相似文献
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蒙海秋 《中国教育研究与创新》2005,2(6):57-58
苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂周的需要--总感到自己是一个发现者、研究者、探索者．在儿童的精神世界中．这种需要更加强烈。”他进一步明确指出：“学生学习的一个突出特点．就是他们对学习的对象采取研究的态度。”研究的过程就是学生自主地获取知识的过程，就是综合运用知识进行创造的过程。 相似文献
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影片《英雄》、《藏龙卧虎》、《十面埋伏》、《功夫》接连上映，社会反响褒贬不一。中学生作为一个特殊的群体，以自己的目光来关注。关注什么呢？“英雄”是个焦点。利用现代化的多媒体教学设备，结合这些电影题材，尝试用一种较为“新鲜”的方法对学生进行一次英雄观、价值观的教育，纠正部分学生追求低级趣味的享乐主义人生观，以无知冒险为勇敢、逞强逞凶的英雄观。通过活动，锻炼学生组织活动的策划能力，展示学生的思辨能力、演艺才华及协作精神；同时，探索一些开展班会课和班级德育工作的新方法、新思路。 相似文献
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李友元 《学语文(初中版)》2005,(9):41-43
一位老人有三个儿子。大儿子是一个非凡的水手：坚强、勇敢、尽职。而且富于冒险精神。老人真的爱他，认为这是一个做父亲的值得骄傲的光荣。可是，在一次暴风雨中，这个儿子以他的大胆和勇猛，葬身于大海的狂涛骇浪里了。 相似文献
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柯檀 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):33-33
编辑导语
在人们日渐浮躁的生活状态下,“执著”毫无疑问地成为当下所倡导的一种美好品质。成功需要坚持。坚持就是执著。在遭遇困难和挫折时,不灰心丧气,勇敢向前的那种精神就是执著。反思一下自己．你“执著”吗？ 相似文献