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本文主要论述了跳频扩频技术在蓝牙中的具体应用以及扩频技术如何提高蓝牙的抗干扰能力，最后，作者提出了扩频在现有蓝牙设备中无法消除的干扰；802．1lb的串扰以及蓝牙匹克网之间的自干扰． 相似文献
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康劲 《贵州教育学院学报》2003,14(4):91-93
蓝牙是一种新的短距离无线通信标准．运用蓝牙技术针对企业提出具体的解决方案．可提高企业办公自动化水平，改善办公环境，具有一定的理论价值和实际意义。 相似文献
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蓝牙技术是一种短距离无线通信技术，是当今无线通信技术领域的最新重大进展，有广阅的发展前景。本概述了蓝牙技术的诞生和发展，对蓝牙技术的标准和体系结构做了介绍，对蓝牙技术的应用范围进行了讨论，指出了蓝牙技术所面临的问题和挑战。 相似文献
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金永贤 《实验室研究与探索》2004,23(6):26-28
蓝牙技术是一种低成本、近距离、低功耗的无线通信标准，它为实验仪器设备提供了一种无线连接方式。本文总结了蓝牙技术主要特点，分析了它的拓扑结构，提出了实验室教学应用模型，探讨了蓝牙技术在实验室中的的应用。 相似文献
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创新是推动科技进步的根本动力．电子设备的不断创新一次又一次的挑战着人类的极限,但是各种电子设备在给人们带来了诸多方便的同时也制造了新的麻烦．当人们想从一个电子设备连接到另一个或者多个电子设备的时候麻烦就产生了,错综复杂的接口和线路会让用户找不到头绪：当人们使用手持电话却又需要双手做其它事情的时候,想可以打电话聊天的同时解放双手的时候……。蓝牙技术产生了．科技就是这样在人类不断地得到满足的同时又在不断不满足中不断地进步．本文从蓝牙的产生、发展、应用以及蓝牙技术的发展前景几个方面对蓝牙技术进行分析总结． 相似文献
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郭学勤 《宁波职业技术学院学报》2004,8(5):34-37
高级蓝领是企业的中坚力量，在社会经济发展中具有重要地位和作用。培养高级蓝领是我国高职教育的重要任务，但目前社会用人单位高级蓝领出现了供不应求现象，产生这种现象的原因主要是来自社会和高职教育本身两方面的。“缺”就是需要，需要就是目标。高职院校是培养高级蓝领的重要阵地，只有加强高职教育，切实培养出合格的高级技术人才来，才能解决高级蓝领供不应求的矛盾。 相似文献
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“青蓝工程”是促进青年教师专业化发展的重要实践,新老教师交互听评课则是“青蓝工程”中的常见举措。文章结合教学实际,从年长教师听课关注的“科学、形象、层次”三维度和青年教师听课力争做到的“多准备、细观察、勤反思”三步骤等方面,探讨如何提高中学语文“青蓝工程”交互听评课的有效性,以促进“青蓝工程”落到实处。 相似文献
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赵安 《南通职业大学学报》2011,25(2):20-23
蓝印花布是我国优秀的非物质文化遗产,是传统的民间手工艺品。文章从旧时代平民百姓的生存环境、生活态度、理想追求等角度研究了蓝印花布在材料选取、制作工艺、图纹设计和情感表现上的平民化特质,指出蓝印花布是劳动人民朴实无华思想感情的物化,蓝印花布艺术深受民俗理念和传统意识的影响,带有时代烙印。 相似文献
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新曲《蓝花花》是当代作曲家王志信在保留陕北民歌《蓝花花》原曲主干的前提下加以改编、创造而作的一首独唱歌曲,受到广大歌唱者的钟爱。本文通过对新曲与原曲的比较,并从曲式结构、润腔、方言三个方面进行分析,提出了演唱这首歌曲需要注意的一些重要问题,以及表现手法和方法技巧。 相似文献
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文章通过对词汇语用及两种语用充实的分析,探讨了英语"Blue Moon"的直译汉名"蓝月亮"所引发的截然不同的感悟,并联想到"Blue"的种种巧妙用法及丰富的文化内涵,以此来拓展和加深对"蓝"颜色词的进一步掌握. 相似文献
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中国基于共同但有区别的责任,其来自于国际层面的节能减排压力正在逐日加剧。蓝色经济区已经确立了发展低碳经济的道路,但并没有划定明确的减排目标,目前所涉七市政府出台的低碳政策均在笼统的鼓励倡导阶段停滞不前。针对目前蓝色经济区的低碳目标立法难、政策混乱的现状,阐述构建低碳立法评估体系的初步设想,力求以此为切入点为目前蓝色经济区的低碳法制建设渡过“瓶颈期”。 相似文献
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This paper reports a study of pupils attitudes to Craft Design Technology (CDT), Technology (GCSE) and Technology A level in a Mid Glamorgan secondary school. Technology is regarded by the pupils as being intellectually demandng and having a high ‘employment value’. This seems to attract more able pupils (of both sexes) than would be the case for other CDT subject areas. Pupils perceive CDT: Technology to have the characteristics of Science subjects rather than those of Arts or Crafts. A significant proportion of female students in this case study are attracted to study A level Technology and investigations are continuing to identify the underlying reasons for this. 相似文献
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Xiuqi Feng 《美中教育评论》2005,2(11):22-26,40
This paper tries to address the reference point for orientation of Educational Technology and starts to draw an orientation for the synthesis and applies subject-Educational Technology, which belongs to the education and remains the features of Technological layer. We take a further look and find that this subject is existing at the cross part of education and technology by which we can draw the boundary of the subject as Educational Technology. Then we discuss the significance of how and why we have to correct the orientation for Educational Technology, and by doing that we can do good things to construct the concept of Educational Technology and cultivate more qualified technological personnel in this area so that we can get more benefits from the practice of Educational Technology. 相似文献
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卢坤甫 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):28-29
根据民间故事改写的《海的女儿》中的主人公小人鱼是一个舍弃了安适的仙界生活和三百年的寿命，失掉了美妙的声音，忍受了鱼尾裂变的巨大痛苦，义无返顾地追求爱情的形象。这正是安徒生追求美、创造美、肯定和颂扬人类伟大灵魂的思想的体现，是他坚韧不拔的意志和自我牺牲精神的反映。 相似文献
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现象学技术哲学研究中,技术的本质通常被定义为它与生活世界的相关性,技术总是生活世界诸要素及其关系的聚集,并物像化为生活世界中的各种人造物。从这个视角出发,教育技术便无法被分解为所谓的物质形态和智能形态两大类,因为其本质是它与教育世界的相关性,所以能见到的教育世界中的各种人造物不过是教育技术的物像化。 相似文献