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《中学政治教学参考》2018,(25)
延安是中国革命的圣地,因为中国革命在这里不仅找到了落脚点,更确立了党的指导思想。因此,延安也是中国共产党指导思想的诞生地。将毛泽东思想写在自己旗帜上的党的七大会址杨家岭是,孕育习近平新时代中国特色社会主义思想的梁家河更是。王惠君老师指出,梁家河1969年1月到1975年10月的七年知青岁月,让青年习近平明确了"要为群众做实事"的人生定位,涵养了"永不服输"的品格意志,增加了农村基层工作的阅历才干。我们看到,习近平"要为群众做实事"的人生定位成为他以人民为中心的发展思想的理论源泉,"永不服输"的品格意志使他得以顺利全面深化改革,梁家河等基层工作实践为他开展党的群众路线教育实践活动、脱贫攻坚战提供了鲜活经验。从这个意义上说,梁家河确是习近平治国理政思想的历史逻辑起点。今天,作为年轻一代,我们要从习近平总书记的梁家河青春足迹中汲取营养,脚踏实地,认真学习,努力奋斗,成就出彩人生! 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(12)
习近平总书记的"脱贫情结"是在梁家河时期萌芽形成的,七年知青岁月对其一生都产生了深刻影响。党的十八大以来,习近平总书记革故鼎新、励精图治,发表的一系列治国理政思想,包括五位一体总体布局、四个全面战略布局以及始终把人民所思所想作为工作出发点等新思想新理念,均可以从梁家河知青时期找到根源。了解习近平总书记"脱贫情结"形成的历程、追寻习近平总书记七年知青岁月的峥嵘青春,对于当代青年凝聚青春梦想、淬炼成钢,并将理想信念内化于心、外化于行,培养正确的价值观具有重要的实践指导意义。 相似文献
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正5月4日,中共中央总书记习近平同志来到北京大学,在与师生座谈时指出:"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。"习近平同志形象的比喻将价值观在青年成长过程中的重要作用深入浅出地表达出来。一、青年精神成长的标志是价值成长 相似文献
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陈开伦 《淮南师范学院学报》1999,(1)
人生需要在不同的年龄阶段 ,不同的社会群体中有不同的表现。青年学生作为特殊群体 ,其人生需要自然有着与其它年龄阶段 ,其它群体所不同的特点。本文就当代青年学生最迫切的现实需要是什么 ?这些需要是否合理以及如何去满足、如何去导向等问题谈了一些看法 ,以激发其爱国热忱 ,培养其艰苦奋斗的精神 ,从而以利于把青年学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(12)
话语是思想的转化与理论的表达,系统科学的思想理论体系在其形成与发展过程中,必有文化的积淀、哲学的意蕴、理论的渊源及实践的演进等多重底色,即思想理论体系的话语底色。作为系统科学的思想理论体系,习近平青年思想政治教育观同样有其多重话语底色:底蕴厚重又深具人民性与先进性的中国特色社会主义文化所绘就的文化底色,马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义所绘就的哲学底色,以及马克思主义经典作家、中国共产党历届领导人关于青年思想政治教育的思想观点和习近平总书记以梁家河七年知青岁月为重要起点的非凡人生经历所绘就的历史底色。 相似文献
6.
戏剧教育活动,在孩子们心中留下的更多的是人生的一次历练。习近平总书记强调,广大教师要引导和帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子。在戏剧教育活动中,学生们感受到的是前辈们用满腔热血和铮铮铁骨创造了安定的生活,同时,在他们小小的心灵中,也播下了戏剧的种子。红色精神借助戏剧教育活动,潜移默化深深扎根于每个学生心中,为他们从小扣好人生第一粒扣子打好底色。 相似文献
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青年"处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要","人生的扣子从一开始就要扣好"。习近平总书记形象而生动的比喻,蕴含深刻的哲理。作家柳青说过,人生之路是漫长的,但紧要处只有几步,尤其当人年轻的时候。青年如初春,如朝日,是人生最宝贵的时期。如何不负这大好年华,迈出坚实步伐,是一代代青年的人生考题。人生的选择如同 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(22)
习近平家国情怀重要论述植根于中华文化,得益于丰富的个人历练,研判于复杂严峻的现实挑战。其核心要义包括:以爱国主义为精神内核,提倡爱家爱国相统一;以家庭建设为重要基点,注重家庭家风家教;以人民为中心为价值指向,倡导为国担当、为民奋斗精神。这一论述的形成和主要内容,对青年教育具有现实指导作用,能帮助青年确立为家报国志向,引导青年端正价值观念,引领青年在学习榜样中成长成才。 相似文献
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习近平总书记在全国教育大会上强调,'要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息'。加强青少年奋斗精神的培养,对国家发展、民族振兴具有重大意义。 相似文献
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郭霞 《忻州师范学院学报》1999,(2)
青年时期是人生的关键时期，青年时期的作为将决定人一生的作为。在新的历史时期，理想是青年人进步成长的精神支柱，是战胜一切困难的巨大精神动力，是团结人民大众的桥梁。 相似文献
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习近平青年价值观涵蕴丰富、特色鲜明,系统体现于青年的政治价值观、社会价值观和人生价值观中。坚定正确的政治方向是习近平青年政治价值观的根本要义,积极承担社会责任是习近平青年社会价值观的核心目标,以努力奋斗实现人生价值是习近平青年人生价值观的基本路径。习近平青年价值观具有强烈的政治性、鲜明的时代性、突出的实践性、深厚的民族性和切实的针对性,是马克思主义青年价值观的时代回应和中国回答,是当代青年成长成才的思想宝典和行动指南,是青年工作和思想政治教育创新发展的工作方针和核心架构。 相似文献
13.
青年,是人生最富梦想的时期。对当代青年人而言,不妨选择到基层一线去,在广阔天地放飞青春,追逐梦想。今年五四青年节之际,习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时,也勉励青年要＂勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干＂。 相似文献
14.
王学华 《中学语文(读写新空间)》2015,(2):32-37
<正>话题一:时事热点,感受时代脉搏【预测1】阅读下面的材料,根据要求作文。2014年5月4日,在五四运动95周年之际,中共中央总书记、国家主席习近平到北京大学考察,勉励青年学生"人生的扣子从一开始就要扣好"。谈到青年的价值观形成时,习近平说,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重 相似文献
15.
阅读是人生的导师,指路的灯塔。文章通过分析阅读对于提升思想境界、历练精神品质、陶冶思想情操的意义,论证了阅读对于学生的人生向导作用。 相似文献
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<正>今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话,对当代广大青年和大学生树立和培育社会主义核心价值观、深化高等教育改革提出了明确要求,我们作为西藏当代青年深受鼓舞,十分振奋。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记这一重要讲话精神,将是当前和今后一个时期我们西藏教育系统的重大政治任务。习近平总书记的重要讲话,首次提出了五四精神与社会主义 相似文献
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吕善庭 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
人为什么活着?应该怎样活着?对这个问题的回答,就构成了一个人的人生观;各种不同的回答,又形成了各不相同的人生观。大学生都是青年人。青年者,人生之王,人生之春,人生之华。青年时期,是人生观形成的重要阶段。社会主义大学生要认真学习人生哲理,把自己的人生理想、人生目的,同共产主义大目标联系起来,逐步树立共产主义人生观。 相似文献
18.
《昭通师范高等专科学校学报》2018,(2):1-6
青年是国家的希望,是党的事业的生力军、后备队。一直以来,习近平总书记就新时期青年成长成才和青年培养工作多次作出重要指示,形成了具有时代特色、立意深远的习近平新时代青年观。从问题视角初探习近平新时代青年观,大致回答了三个问题:为谁培养人?培养成什么样的人?如何培养人?简要概述为,要为党和国家事业培养后备人才;要勤学、修德、明辨、笃实的人;培养青年要发挥组织的力量,做好组织育人、实践育人等工作,服务青年,凝聚青年,发挥青年的生力军作用。 相似文献
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苦难是人类生存永恒的主题,不同的时代和文化给予了不同的解答。美国南方女作家弗兰纳尔.奥康纳传承了基督教的救赎理念,让苦难成为人生宝贵的契机,使人在苦难中经历灵魂的拯救,生命得到历练,精神得以升华,最终成为上帝恩典的纪念碑。 相似文献