共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
国家“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”）为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。为提高“大创计划”项目的完成质量,加强“大创计划”的过程管理,在质量目标的指引下,运用动态控制原理,采用质量管理的PDCA循环方法,实行全面、全过程和全员参与的“三全”质量管理,并运用因果分析图对“大创计划”的质量问题进行分析。 相似文献
3.
《绵阳师范学院学报》2020,(9):38-45
大学生创新创业训练计划项目(简称"大创"项目)是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,以促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。本文以地方X高校及其它8所同类地方高校"大创"项目实施情况为例,围绕省级和国家级"大创"项目立项数量、项目类型、指导教师职称结构、项目管理情况、经费资助情况、指导老师激励制度和绩效考核等方面进行深入分析,对这些学校的"大创"项目实施情况进行了全面调查分析与评价,找出了"大创"项目实施过程中存在的问题,并对项目的后续实施提出一些可行的对策和建议。 相似文献
4.
《教育教学论坛》2019,(43)
大学生创新创业训练项目,以锻炼大学生自主创新和动手能力为目的,为各方面学科培养具有解决实际工程问题能力的优质学生,提供了有效途径及可行性实践平台。各类大学生创新创业训练计划(以下简称"大创"计划项目)也因此被列为各高校创新创业教育项目的首选。基于校企合作模式,沿着"大创项目转专利(科研创新)、项目出论文(理论联系实际),项目带比赛(动手能力),项目促成果(成果转化)"的方式,提高大学生解决实际工程问题的能力和增加实践及就业机会,也借此思路来激发高校学生的学习兴趣及创新意识。文章以机电工程学院开展"大创"计划项目为例,从分析现状、提出问题到给出建议,系统提出完善"大创"计划项目实施的新思路,以期达成学生、高校和企业"共赢"的最终目的。 相似文献
5.
6.
大学生创新创业训练计划项目是促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力的活动。常熟理工学院地处非遗音乐品类较多的常熟,大创项目得到了学校和院系的大力支持。2017年4月,在戴维娜老师的指导下,我主持了校级的大学生创新创业计划项目,并且顺利结项,紧接着又主持了国家级的项目。本文主要讲述的是我在实施项目训练的过程中所得的收获与感想,以及"大学生创新创业训练计划"项目的意义。 相似文献
7.
8.
大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)以学生为项目实施主体,注重学生自主管理和项目运行的过程管理,通过近几年的建设,黑龙江省逐渐形成了以国家级项目为龙头、省级项目为主干、校级项目为基础的三级项目实施体系.随着建设数量和参与学生的不断增加,项目管理的难度逐渐增大,如何优化项目管理机制、管理模式,促使项目研究达到预期目标,成为项目管理部门重要的研究课题.文章以黑龙江省大学生创新创业训练计划项目管理平台建设为例,阐述了大创项目信息化管理平台建设的必要性和建设的路径. 相似文献
9.
10.
通过构建4层次的大学生创新创业训练计划("大创")项目体系,提高参与主体的主观能动性,深化改革,为"大创"开展注入活力,建立制度,为"大创"实施保驾护航,推进"大创"发展。 相似文献
11.
陈文曦 《开封教育学院学报》2014,(12):123-124
以广东警官学院为例,分析大学生创新创业训练计划项目的开展情况,发现该学院项目实施上存在组织管理不够规范,项目开展实施存在偏差,项目实施硬件难以满足需求等问题,针对这些问题,提出完善人才培养方案,明确课程体系;加强中期检查,探索管理模式;建立项目保障机制,调动师生参与积极性;加强校局合作,开展"大创"项目等措施,进一步促进大学生创新创业训练计划项目的顺利开展。 相似文献
12.
大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）是我国开展创新创业教育的主要形式之一。在过去几年,研究者多从学校管理者的角度研究项目管理中存在的问题,没有对“大创项目”的实施过程进行具体研究。对沈阳体育学院三年来“大创项目”的开展和转化情况进行分析,探讨“大创项目”运转的现状及存在的问题,并提出了从项目选择、团队组建、精神塑造、项目管理四个角度加强项目建设,从而提高项目转化的成功率。 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
大学生创新创业训练计划项目是由国家教育部提出的一种适应社会需求的人才培养模式,通过参与项目能够提高大学生的创新能力,培养大学生创业能力.本文以国家级大学生创新创业训练计划项目"青春纪念工作室"项目为例,对项目实施各阶段中出现的若干问题进行了分析与研究,以期能为各位同行在此类项目的开展和实施提供参考. 相似文献
14.
大学生创新创业训练计划(简称"大创计划")是提升高校人才培养质量,创新人才培养模式的重要手段之一.经过近5年的项目管理实践,天津师范大学已经形成较为成熟的项目过程管理体系.在当前创新创业教育改革的新背景下,为进一步提升项目管理水平,对师生展开项目管理满意度调查.通过对调查数据进行统计学分析,发现师生对项目管理制度的了解程度是影响满意度的重要原因之一,不同学生群体对项目的管理需求存在差异,学术氛围营造有待加强.创新创业教育改革应充分考虑师生的切身体会,加强供给侧制度亲和力,有效整合学校资源,让更多的学子收益. 相似文献
15.
国家大力实施的大学生创新创业训练计划项目,进一步推动了创新型人才的培养。从大学生创新创业训练计划项目实施现状入手,总结大学生创新创业训练计划项目实施过程中取得的成绩,分析存在的问题,以项目的持续发展为目标,针对学生、教师和学校,提出创新创业训练计划项目的实施建议。 相似文献
16.
目前,国家大学生创新创业训练计划(简称"大创")在高校广泛开展,该计划支持大学生独立申报完成科学研究项目。大学生在项目进行的过程中往往会遇到各种困难,如不及时进行指导,将会影响创新型人才的培养效果。本文总结了大学生在项目选题、项目申请、试验操作、论文写作投稿中的难点及容易出现的问题,对各阶段难点进行了针对性的分析,提出了方法论指导,目的是让大学生了解开展科学研究项目的各阶段内涵,掌握关键步骤的思维方法、写作方法和操作方法,以便顺利完成"大创"项目,提升创新能力。 相似文献
17.
大学生创新创业训练计划项目目前已广泛开展,“大创”计划项目促进学校转变了思想观念,有效提高了学生的创新创业能力。但项目在运行中也遇到一定难题,应该通过强化过程管理、改革考核方式、提高结题要求等,进一步提升“大创”项目的成效。 相似文献
18.
19.