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西欧中世纪大学是现代西方国家高等教育的雏形,对现代西方国家高等教育产生着深刻的影响。西方现代大学的许多特征都源于中世纪大学,如学科分类、课程设置、教学方法、学位制度等都是直接从中世纪大学继承而来的。研究中世纪大学对我们了解西方现代大学具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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中世纪大学作为现代大学的渊源,为现代大学的大学自治、学院管理、学科分化、学位制度的形成等奠定了坚实的历史基础。作为“欧洲大学之母”的巴黎大学,其执教权的争夺在中世纪学位制度产生中扮有重要角色。中世纪的学位制度正是在学者行会与罗马教廷、教皇皇权、世俗当局等势力博弈的夹缝中发展起来的。 相似文献
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作为现代大学组织生发的原点,中世纪大学在高等教育研究中占有重要位置.与从政治、经济、文化等层面分析不同,从社会资本的视角剖析中世纪大学产生,可以看出,大学源自学者行会业缘关系的聚合;同乡会是学者地缘关系的结合;教授会是学者学缘关系的整合;学院则是由慈善捐建的寄宿场所发展而来.所有中世纪大学都与巴黎和波隆那这两所"母大学"存有千丝万缕的关联;大学在与宗教和世俗权力的博弈中,获得了丰厚资本.中世纪大学的产生,不是依靠正式制度运作,而是在非正式制度影响下形成的,其中宗教信仰、组织精神、习俗惯例等发挥了重要作用. 相似文献
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欧洲中世纪大学作为现代大学的起源,中世纪大学中的行会制度蕴含着丰厚的现代大学基因,如教授治校、人才培养、学位制度等现代大学的基本制度都可溯及中世纪大学。考察大学源头的发展史,可以获得对于高校教育发展和改革的启示。 相似文献
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西欧中世纪大学实质上是西欧特有的产物,它显然是中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一。中世纪大学这一组织的保存和发展,很大程度上在于中世纪大学内部组织结构的有效管理.西欧中世纪大学的制度(如学位制度)和结构(如学院和系的结构),为现代大学的形成和发展奠定了重要的历史基础。研究西欧中世纪大学的内部组织结构演变的历史过程,可以为现代大学改革与发展提供借鉴,具有重大的理论意义和实践意义。本文从中世纪大学的内部组织结构及演变的历史过程,来描述和分析中世纪大学的内部运作和建构的秩序及对现代的意义。 相似文献
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大学制度:大学存在和发展的根基 总被引：4，自引：0，他引：4
大学制度是大学存在和发展的根基 ,这是中世纪大学模式确立以来各国大学发展历史经验反复证明了的。然而在中国近现代教育发展史上 ,中国的现代大学制度并未完全确立。本文针对经济全球化和高等教育大众化对中国大学提出的挑战 ,就中国现代大学制度的建立进行了思考。 相似文献
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姜爱红 《学位与研究生教育》2015,(12):68-72
以德国高等教育发展史中的几次重要变革为中心,追溯了德国高等教育学位制度六百多年的演变历程。从中世纪大学建立之初的多层次学位教育,到洪堡改革后19世纪学位教育的单一化和统一化,再到20世纪90年代“博洛尼亚进程”中多层次学位体系的重新建立,德国高等教育学位制度紧随时代的发展和形势的变迁,不断地发生着调整、更新和改造。 相似文献
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欧洲中世纪大学的学位 总被引：1，自引：0，他引：1
孙益 《清华大学教育研究》2003,24(6):73-78
近代西方大学的学位是欧洲中世纪大学的产物。早在中世纪时，近代大学的三个主要学位——学士、硕士和博士学位就已经存在于当时的各大学之中了，它们随着大学的发展演变而逐渐固定化和规范化，今天人们熟悉的获取学位的一系列过程与仪式在欧洲中世纪大学中已经相当完备。欧洲中世纪大学的学位不但奠定了近代大学学位制度的基础，也使得尊重知识、尊重人才、尊重学术的传统能够延续至今! 相似文献
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本然与必然的追寻——论现代大学制度 总被引：4，自引：0，他引：4
王建平 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(3):41-44
现代大学制度的建构已成为高等教育发展的根本指向与实践准则。从最初的中世纪大学的诞生到近代大学的承续和现代大学的发展．贯穿着现代大学制度的基础理念与价值追求．但现代大学制度的建设是一个远未完成的时态。 相似文献
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西欧中世纪大学实质上是西欧特有的产物，它显然是中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一。中世纪大学这一组织的保存和发展，很大程度上在于中世纪大学内部组织结构的有效管理。西欧中世纪大学的制度（如学位制度）和结构（如学院和系的结构），为现代大学的形成和发展奠定了重要的历史基础。研究西欧中世纪大学的内部组织结构演变的历史过程。可以为现代大学改革与发展提供借鉴，具有重大的理论意义和实践意义。本文从中世纪大学的内部组织结构及演变的历史过程，来描述和分析中世纪大学的内部运作和建构的秩序及对现代的意义。 相似文献
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本文以制度变迁的视角,主要从大学组织内部运作、大学组织与外界的关系两个方面考察了中世纪大学向现代转型的阶段与过程,对比分析了中世纪大学与现代大学的区别,并在结论部分指出了中世纪大学制度变迁的渐进性特征。 相似文献
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魏丹 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
中国的书院与欧洲的中世纪大学在高等教育史上是比较有代表性的教育制度.通过对宋代书院与中世纪大学产生的历史考察,两种高等教育制度办学特征的比较分析,可以发现两种大学都有着民主与自由的追求. 相似文献
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中国的书院与欧洲的中世纪大学在高等教育史上是比较有代表性的教育制度.通过对宋代书院与中世纪大学产生的历史考察,两种高等教育制度办学特征的比较分析,可以发现两种大学都有着民主与自由的追求. 相似文献
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刘佳 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):4+6
中世纪大学是欧洲中世纪留给世界最为宝贵的文化遗产之一,其在教学组织、教学管理以及教学制度等方面的经验是当今大学发展的雏形,在教学方法、课程设置、学位授予等方面的运作方式都受到中世纪大学的影响,为当今大学的发展提供了参考依据。力图对欧洲中世纪大学最为出色的教学经验——教学方法、课程设置以及学位授予三方面进行探析,分析中世纪大学对当今大学教学活动的影响,对当今大学教学活动的启示。 相似文献
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中国古代书院和西方中世纪大学以其极具特色的教育制度成为高等教育发展史上的两个重要里程碑.通过对两者异同之处的比较以获得对现代大学制度的一些有益的启示. 相似文献
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阐述了教会是促进中世纪大学产生的重要因素以及教会影响中世纪大学的途径及具体表现,在此基础上,对教会影响中世纪大学的宗教性特征进行了客观评判,并提出了我国现阶段进行现代大学建设应注意的要点,即要加强现代大学制度建设、完善现代大学收费制度以及构建独特校园文化等。 相似文献
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重建我国现代大学制度——从大学章程的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
一、建立现代大学制度任何一种大学制度的形成,都有其内在的逻辑和时代的烙印;任何一种大学制度能够得以延续,都有其内在的合理性。现代大学起源于欧洲中世纪大学,中世纪大学是学者为自由探讨学术、保护学者团体利益而建立的学者自治组织。到了现代,大学的教学、科研、社会服务三大职能最终得以形成,围绕这些职能建立起来的现代大学制度也正式确立。 相似文献
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高等教育发展与学术职业的制度变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育发展与学术职业的制度变迁相互依存。中世纪大学的诞生,使学术职业由初萌阶段沿着职业化的路线初步实现了制度转型。现代大学制度的确立促成了学术职业的现代转向,使学术职业的志业追求与职业诉求在制度框架内实现了较好融合。当代高等教育大众化进程的迅速推进,引发了日渐严重的研究漂移现象,动摇了学术职业的核心价值准则,学术职业面临新的制度变迁诉求。 相似文献
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教师薪俸制度是中世纪大学留给后世大学的制度性遗产之一.中世纪大学产生初期,基于优质师资的竞争,产生了大学教师薪俸制度.伴随着大学的发展,教师薪俸制度逐渐完善,大学教师职业正式确立.教师薪俸制度影响了大学的历史发展,成为后世现代大学制度的组织基础和精神源泉. 相似文献