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贫困是世界各个国家都一直存在并且一直关注的问题,在市场经济条件下,市场经济的运行机制最有效提高社会生产力,增加社会财富的经济运行方式,但单纯依靠自发的市场经济却不可能解决贫困问题,消除贫困仍然需要政府的政策和干预,这也是政府应尽的责任. 相似文献
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提到“美国”这个词,人们脑海中浮现出的往往是家家汽车洋房、人人生活富足的景象,而不会将它与“贫困”二字相提并论。诚然,在当今世界上,美国可谓富甲天下。正因为如此,其国内千百万生活窘迫的穷人和挣扎在贫困线上的儿童便很少受到关注。虽然历届政府都致力于减少或是根除贫困,但却收效甚微,美国儿童贫困化问题依然存在并日趋严重。 相似文献
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备受争议的美国哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯终于自动请辞,成为该校一百五十年来任期最短的校长。这本该是象牙塔里的风波,但却成了美国以至于其他国家报纸国际版上的热门新闻, 相似文献
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胡美 《十堰职业技术学院学报》2010,23(5):38-43
冷战结束以后,中国和美国在援非模式上都有所调整。总体上看,美国意识形态优先的援助方式脱离了非洲当下的民生急需,成效不甚理想。中国经济优先的援非政策却因较为理性务实并给中非双方都带来了实利,获得了持续推进的动力。美国的民主援助并未能帮助非洲从整体上解决非洲的贫困问题,但它开启了非洲的民主化历程;中国的民生援非虽然受到非洲各国的好评,却无法彻底解决非洲的发展问题。因此,未来的援非需要根据非洲国家的发展需要适时调整援助路径和模式,寻求符合反映非洲本土诉求的发展路径。 相似文献
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中美学校德育实施途径比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
赵飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(2):16-18
美国是世界上经济最发达的国家,有人误认为美国是一个绝对自由的国家,学校不存在任何意义的德育,但实际上,虽然没有明确采用“德育”或“思想政治教育”的概念,但美国学校却普遍重视德育,并且随着社会的发展和变化,不断研究和加强德育工作,在理论和实践上颇有成效,可谓“无名有实”。 中美学校德育的实施途径主要在课堂内外两个方面下功夫。 一、课程设置的共性与特性 课堂教学是美国当前学校德育 相似文献
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陈俊宁 《成都教育学院学报》2002,16(5):52-52
美国政府曾颁布一份《美国艺术的国家标准》,这个“标准”是在这样的历史背景下产生的:美国一直认为自己是20世纪科技最先进的国家,可是1957年苏联却抢先把人造卫星送上太空,使美国举国上下大为震惊。经过深入的调查研究后他们得出一个结论,美国的科技教育是先进的,但艺术教育落后于苏联。艺术教育落后导致科技人员创造力的落 相似文献
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景天时 《宁夏师范学院学报》2002,23(2):94-96,100
中国的贫困是多种因素相互交织、相互制约形成的一种综合现象，但其根本诱因却在于制度。在贫困多样化的今天，需要重新认识贫困，以制度遏制和消除贫困。 相似文献
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汪粤 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):12-14
当今社会,国家和各高校为贫困新生开辟了助学贷款、勤工俭学等渠道,为他们顺利完成学业提供了物质保障,一定程度上缓解了其物质贫困。但与此同时,贫困给新生带来的巨大精神压力而造成的＂心理贫困＂,问题却显得比较突出。如果无法得到正确引导,必将会严重影响他们在大学的正常生活和学业,也容易引发学生心理、家庭和社会问题,最终将制约教育事业的健康发展。文章就高校贫困新生心理上存在的问题,分析高校贫困新生＂心理贫困＂的成因,提出解决高校贫困新生＂心理脱贫＂的方法。 相似文献
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潘长利 《辽宁教育行政学院学报》1995,(3)
教育改革与美国近代化潘长利在世界近代史上，美国是个后起的新兴资本主义国家，但它从１９世纪中期，经过４０多年的发展，在经济上超过当时最先进的资本主义国家英国和法国，到１８９４年，美国的工业产值跃居世界第一位，到第一次世界大战前夕的１９１３年，已在整个世... 相似文献
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郭晓君 《四川师范学院学报》2005,(2):i001-i001
长期以来，许多国家以及包括联合国在内的许多国际组织都十分重视经济贫困问题，提出了许多扶贫解困的主张和措施；学术界对经济贫困问题也给予了很多关注，各种论著和研究报告令人目不暇接。然而，对于导致经济贫困的重要因素——文化贫困，人们却很少关注并进行系统的研究。 相似文献
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论中美关系中的人权问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张骥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
美国人权外交由来已久，但在中美关系中推行人权外交，却始于７０年代末卡特时期。此后，历届美国政府在处理中美关系时都不同程度地运用了人权外交，并呈现出不同特点。中美在人权问题上的分歧主要在人权理论和人权实践两个方面。美国对华人权外交的实质是以人权为武器，推行美国的理想、价值观，维护美国国家利益，西化和遏制中国。中美在人权问题上的分歧和矛盾将会长期存在，但美国的手法会不断变化调整 相似文献
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林肯是美国历史上最杰出的政治家之一。美国内战期间，林肯的奴隶政策与其国家统一的思想分分合合，但他在不同时期所采取的奴隶政策都是为维护联邦国家的统一。林肯积极适应国内外形势的需要，审时度势，采取各种灵活、现实的策略，以国家整体利益为重，成功地取得战争的胜利，维护了联邦的统一。 相似文献
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国家助学贷款工作进展缓慢这一事实，折射出当前部分贫困大学生在思想认识和行为表现上存在着一定的偏差，也反映出贫困大学生的思想教育工作尚存在诸多不足。加强贫困大学生的思想教育工作，必须根据贫困大学生的心理特点，以国家助学贷款为切入点，多方面齐头并举，共同促进贫困大学生的全面发展。 相似文献
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东西部差距表面上是经济实力上的悬殊，但最根本的还是观念上的差距，西部的贫困关键在于大部分西部人思想观念的贫困与落后，思想是行动的先导，对人的行为有驱动和制约作用，思想解放程度的高低直接影响改革开放的力度和深度，从而直接影响生产力的解放与发展。 相似文献
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美国、日本等西方国家高等教育历史悠久，在长期的教育实践中积累了丰富的德育教育经验，但社会制度的不同并不妨碍我们借鉴和吸收。当然在借鉴和比较过程中，我们要坚持以马列主义为指导，从我国实际情况出发。只有这样才能在比较中获得有益的启示，在借鉴中寻求高校德育的有效作法。一、西方高校德育的目标及内容一个国家高校的教育目的最能反映这个国家教育的阶级性和政治性，因为无论什么性质的国家都要通过教育使学生成为适合统治阶级需要的人才。美国是世界上最发达的国家，美国的价值观念、宪法、独立宣言，核心就是维护私有制，即资… 相似文献