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姚曳 《快乐作文（低年级版）》2014,(33):25
正"姚曳,快练钢琴!我给你计时!"老妈的河东狮吼又使了出来。我刚要反抗,老妈又补了一句:"你怎么还不弹?看你下个礼拜怎么去上琴课!"我一惊,想到钢琴老师那严肃的脸,每次我一不留神,他就给我在"上课表现本"上记一个不及格……想到这里,我只好慢吞吞地挪到钢琴前,按起了讨厌的琴键。"哆唻咪,唻哆发……"自我感觉还不错。我弹着弹着,以为比昨天总要好 相似文献
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“啦啦啦,啦啦啦,我是玩耍的小行家,不等天亮起床了,一边跳一边唱,今天的日子真正好,快乐‘六一’就要来到了……”照着《卖报歌》的旋(xuán)律(lǜ),唱着自编(biān)的《六一歌》,哆咪来到了“叽叽呱呱”的工作现场(chǎng)——哇,黑麻(mā)麻一片,小朋友们都来啦。O K,“六一”玩法大讨(tǎo)论(lùn)现在开始!耶!罗伟力:我希望妈妈帮我买一件新衣服。林紫琪:我想让妈妈带我去欢乐谷,我最喜欢冒(mào)险(xiǎn)游戏!小朋友组刘烨琦:我想去洪湖公园放风筝(zheng)。哆咪:什么呀?都没我份儿啊?!“六一”可是咱全体小朋友的节日哎。谭志彬:… 相似文献
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一、课程导入阶段目标:创设氛围,带入意境,培养学生情趣。教师导言:"同学们,请听一段音乐,是由哪些乐器演奏的?(点击课件2——播放《唱脸谱》前奏) (学生活动:聆听音乐,答:听到单皮、锣等京剧中常见的乐器声音)教师要求:请同学们边听音乐边模仿着演奏。(点击课件3——京剧乐器图片) (学生活动:听音乐《唱脸谱》前奏,并模仿乐器演奏姿势演奏) 相似文献
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大雄(没精打采地望着电脑显示屏,手里的鼠标不停地乱点):哆啦A梦,帮我想个办法,完成老师布置的作业?哆啦A梦(着急状):大雄,不能太依赖我了。你忘了吗?自己的事情要自己做!大雄(死死拽住哆啦A梦):老师布置的题目是让平时平淡无味的右键弹出菜单"时尚"一些,将自己 相似文献
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李雯雯 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(34)
我叫李雯雯,英文名是南茜,是无锡师范校附属小学六(2)班的学生。我有一个幸福的家,我爸爸是公务员。妈以前是江南大学的老师。现在是澳大利亚维娜月装有限公司的经理。我喜欢唱歌和跳拉丁舞。爸爸喜欢打乒乓和拳击。妈妈喜欢听音乐、读书。妈妈和我经常钢琴、唱歌。我喜欢唱《哆唻咪》。 相似文献
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镜头一:(课前五分钟,我欣然步入音乐室)生1:老师,这是我们在《读者》上抄来的《隐形的翅膀》的谱子!生2:老师,这节音乐课就教这首歌吧!生3:老师,我们都想学唱这首歌!你就教我们吧。这时,不知道是哪个学生开了个头:"每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……"伴随着悠扬的 相似文献
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甲:(边跳边唱着上台)美丽的西双版纳……乙:呵,你唱得挺棒嘛,几天没见,你成歌唱家啦,祝贺你呀! 甲:(继续唱)留不住我的爸妈,泰兴那么大,就没有我的家……乙:停!(拽甲一把)后面怎么变味儿了,应该是“上海那么大,有没有我的家”,你唱错了。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>[开开心心——阅读]有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是我淌着泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过来,一边问我:"为什么这么伤心?""妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!"我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。"呀!到底是什么事?"妈妈温和地问我。"学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要 相似文献
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高巧林 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5):9-13
或许,你还没见过黑色的蚕茧吧?我见过,而且深深地觉得,这"黑蚕茧"特别珍贵、诱人!那时,我才六七岁,饥荒岁月,苦于家境拮据(jié jū),能勉强填饱肚子算是不差了,哪里还有吃糖果小吃之类的口福?于是,每每响起在村头的悠扬动听的糖笛成了我最大的诱惑,尽管糖笛只是"咪来哆——咪来哆咪来——"一串简单的音符。 相似文献
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"音乐课想说爱你不容易!"在音乐课堂上,有很多孩子他们喜欢上音乐课却又害怕唱歌.每一次看到音乐老师来上课他们都欢呼雀跃,可是学完歌曲后,当我说请同学们来唱一唱或者请个别同学演唱的时候,大部分同学立刻趴到桌子上,生怕我的目光落到他的身上,还有小部分同学指着别人说:"老师,让他(她)唱,他(她)唱的好听……"只有几个同学自告奋勇举起手来说自己要唱的. 相似文献
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山羊老师放学前,捋(l)着长胡子宣布:这段时间同学们很辛苦,明天故假一天。乐乐熊好高兴呀。第二天,他早早起床,去找好朋友跳跳熊玩。乐乐熊刚下楼,就看见鸡宝宝欢欢在哭。她一边抹(mo)眼泪,一边嘟囔(du nang):"呜呜呜……我要去游乐场……呜呜呜……" 相似文献