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经常阅读语文教学杂志是我多年的习惯,重点读那些耐读的栏目,也是我多年的习惯。如《中学语文教学》的“教学理论与实践”,《语文学习》的“争鸣篇”,《中学语文教学参考》的“语文教育研究”,《中学语文》的“阅读广场”等,都是我每期必读的栏目。而《语文教学与研究》(华中师大)的“名家论坛”和“文化博览”更是令我情有独钟。 这两个栏目是《语文教学与研究》的重头戏。自1995年第1期至1996年第12期,计发表大块文章48篇(1995年的“理论广场”栏与1996年的“文化博览”相类),作者都是当代,特别是新时期在各个领域有较大影响的文化人。他们中,有著名作家曾卓、茹志 相似文献
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新时期以来,《中学语文教学》、《语文学习》、《语文学习与研究》、《中学语文》、《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《语文月刊》等语文教学杂志,发表了关于《孔雀东南飞》的研究文章两百余篇。其中有不少真知灼见很值得今后的教学和教材建设参考。惜乎种种原因,其价值未能得到充分利用。本文不揣谫陋,撷其要而有争议者——加以辨正权衡,冀有助取石它山而攻玉。 一、词语辨正 1.“鸡鸣”、“黄昏”、“人定”,是一般语素合成词.还是时段专有名词? “鸡鸣人机织”;“晻晻黄昏后,寂寂人定初”。长期以来,很多人都把“鸡鸣”译为“鸡叫了”,把“黄昏”译为“日暮时分”,把 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(8)
正李玉山,1966年生,中学高级教师,在中学任教26年,现为天津市河西区教育科学研究所教研员,天津市中语会学术委员,天津市写作学会理事。曾获天津市第四届中小学"双优课"大赛一等奖,在《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《天津师大学报》等杂志发表教育教学论文130余篇,另有学习指导文章200余篇,散文、随笔近400篇发表,总计150余万字。出版语文教学手记《灵性的守望》、散文随笔集《静夜行吟》、写作训练专著《满分作文就要这样写》。近几年应邀赴全国多地做中高考备考报告,执教数十节阅读、写作教学示范课。 相似文献
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我是一名普通的中学语文教师,每一期《新读写》都是我的学生们的必读之物。专家们每一次感人的“新视点”,学子们每一篇“新作坊”都给我和我的学生们带来新的气息和新的动力。有时,我会和学生一起欣赏某篇佳作,有时我和学生会为某篇文章的选材立意或构思而争论不沐,《新读写》成了我和学生在学习语文道路中的良师益友。 相似文献
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丁怀正 《全国优秀作文选(高中)》2002,(4)
从下面两题中任选一题作文。题目一：《弯弯的月亮》读后（《弯弯的月亮》一文略）题目二：我在生活中学语文用语文我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。例如：聆听艺术家满怀激情的诗歌朗诵，参加学校组织的朗诵、演讲比赛，欣赏文学宝库中的妙言佳句，为校刊或板报写作精美的诗文……语文与你的生活密不可分，使你的生活丰富多彩。请你从自己的经历中，选取在生活中学语文、用语文的一两件事或几个片断，写一篇记叙文。[作文题]我在生活中学语文用语文在生活中，语文是很重要的，我们… 相似文献
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我与华元林的交往始于 1984年。当时我受命担任《语文教学与研究》杂志的主编。记得刚到编辑部 ,就看到华元林一篇题为《以教材为例子开展作文教学》的文章。文章具体、实在 ,反映了作者在作文教学中的艰苦探索和创新精神 ,很有推广价值 ,便在杂志 1985·2期上发表了。之后 ,我在《中学语文教学》、《语文学习》、《语文教学通讯》、《中学语文》、《语文周报》等报刊上经常读到他的研究文章 ,知道他的确是一位基础坚实、勤奋好学、勇于进取的优秀教师。近 10年来 ,由于参加全省、全国的语言工作会议 ,调查方言和探亲 ,我经常到襄樊 ,也多次… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1990,(3)
照片以从左到右为序照一:谢松儒四川巴县人,大学文化程度。高中语文教师。从事中学语文教学已三十年,潜心于中学语文教学规律的探索。在报刊发表经验论文多篇,获1989年度“全国农村中学语文教改研究会”研究员“优秀论文”二等奖,并参加《高考语文复习100天》一书的编写,完成了近万字的任务。照二:惠绪堂陕西蒲城蒲中一级语文教师,县、地中语会理事和会员,《学科教育》通讯员。近年在《中学语文教学》、《陕西教育》等杂志上共发表论文11篇,其论文《农村中学语文教改战略探》、《语文教改主要矛盾说略》、《扩野——配时文》分获该会、县、地中语会二、一、三等奖。 相似文献
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何之 《初中生世界(初三物理版)》2003,(27)
《初中生世界》的广大读者一定会对曹津源老师的名字感到十分熟悉和亲切。曹老师是江苏省著名的语文特级教师、首批名师、江苏省如东高级中学副校长。近年来,曹老师在《初中生世界》上开辟了“从生活中学语文”、“写作新干线”、“名师导读”等多个专栏,发表了数十篇精彩生动的文章。读过这些文章的同学大都会留下这样的印象:语言生动活泼,形式丰富多样,内容更是包罗万象。无论政治、经济,还是文化、体育,在曹老师笔下,生活中的每件事都跟语文学习有关,都可以成为语文学习的生动例子,真是题材随处拾,落笔成华章。曹老师怎么有这么大的本事?怎么有这么多取之不竭的写作题材?怎么有这么多写作时间?曹老师是怎样学习和写作的?他对同学们的语文学习有什么好的建议?……带着这些问题,记者采访了曹老师。 相似文献
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研究学隋是以生为本理念的具体体现,是确保顺利实施教师“少教”和有效地促进学生“多学”的重要前提。为了研究语文教师进行学情分析的现状,我选取了从1999年到2012年语文教育类五大杂志（《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文》《中学语文教学参考》《语文建设》）提到“学情”的文章,共185个样本。研究发现,语文教师在教学设计时做的学情分析与实际的课堂教学之间体现的学情状况并不一致。所分析的学情难以融入教学过程中,教师难以依据“学情”预测学生在实际学习中“可能会出现的问题”,确立切合学生实际的“学习起点”。 相似文献
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笔者发表在《教学月刊》的《曲线示意法初探》对“曲线示意法”形式和作用进行了分析。后来发表在《丽水师专学报》上的《再探》阐述了“曲线示意法”在语文教学中的特点和美学意义。此次“三探”欲在教授语文分析课文结构方面探求与曲线示意法的关系。 有人问柳青:“写作时最困难的是什么地方?”柳育说:“最困难的是结构。”中学语文教学分析课文结构何尝不是最困难的地方呢?如果一篇文章结构分析清楚了,不管对阅读、理解、赏析或仿写这篇课文都有积极意义。所以分析课文结构也成了中学语文教学的难点和重点。如何才能分析清楚课文的结构呢?我认为“曲线示意结构形式”是一“绝招”。 相似文献
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金 :赵老师 ,您好。《语文教学与研究》杂志为全国中文核心期刊 ,我受该杂志的委托 ,想就中学语文教学的有关问题采访您 ,可以吗 ?赵 :好的 ,我乐意接受采访。金 :赵老师 ,听说您有一篇文章被选入新编高三语文自读课本 ,想必您对中学语文教学一直比较关心和熟悉。今天主要想请您谈一谈对这方面问题的看法。赵 :熟悉谈不上 ,只是比较关心。我过去也当过中学语文老师 ,不过当时的情况和现在不同 ,加上时间已经过去很久了 ,所以对当前的语文教学还是有些陌生的。最近听说我有一篇随笔被收入高三语文辅助教材 ,它最先是发表在南京的《中国写作报… 相似文献
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张寿康 《中学语文(读写新空间)》1988,(4)
《中学语文》杂志是我爱读的杂志。《中学语文》在全国语文刊物中是多彩的花,在国内外颇有影响。适逢复刊百期,愿《中学语文》取得更大的社会效益,我以此为祝,并祝《中学语文》为语文建设、为提高人们的语文素质作出更大的贡献。《中学语文》创刊以来,坚持了认真贯彻教育方针、认真贯彻《中学语文教学大纲》的方向,没有取悦于高考的指挥棒,这种品格是极为可贵的。在刊物上刊出了大量的符合国家教育改革精神的文章,刊登了优秀教师的经验,传播了语文知识,对语文教学改革、提高教育质量起了推动作用。 相似文献
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俞学强 《中国小学语文教学论坛》1994,(1)
裴文中被鲁迅称为文学挽留不住的人。我套用这句话自谓是语文摆脱不掉的人。 我于1959年高中毕业在家乡做民办中学教师,教语文。当时对中学语文教师有一条不成文法的传闻。即要背得古诗古文多少篇,读过古今中外名著多少部。我在农村书籍奇缺办下到,只得订阅《人民文学》《文艺学习》和《广西文艺》之类的文学杂志。总之教语文和读文学书刊是联系在一起的。我于是痴迷于文学书刊。记得在某刊物上读过这么一段话:“人生,不过是一段很短很短的行程,各自都有各自不同的路,究竟自己 相似文献
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接到张蕾老师的约稿电话,我开玩笑说：“我一定写!我要写出这么多年来,我和《中学语文教学》‘恋爱’‘结婚’‘生子’的全过程,哈哈!”虽是玩笑,但我通过这个比喻想表达的内容还是真实的——这里的所谓“恋爱”,就是我迷恋并“追求”《中学语文教学》杂志;所谓“结婚”,就是我和杂志建立了固定的联系;所谓“生子”,就是我在《中学语文教学》上诞生的一篇篇文章。 相似文献
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焦远翔 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
崔益林,大学本科,中学语文高级教师。1989年7月毕业于南通师范学院(现为南通大学)。中国教育学会中语会会员,全国青少年写作研究中心会员,中语会课堂教学研究中心研究员,全国“十佳文学社”首席指导教师,江苏省中学语文省级骨干教师培训班学员,南通市新课程改革专家组成员,海安县中学语文学科带头人,海安县教育科研先进个人,全国“十五”重点科研课题“创新写作的探索与研究”和南通市科研课题“青少年文学教育可持续发展的探索与研究”的主持人,全国数十家报刊杂志的特约编辑和特约撰稿人。近年来,先后在《语文教学通讯》《语文教学之友》《中学语文》《中学语文教学》《江苏教育报》《语文天地》等全国数十家报刊杂志上发表教育教学论文200多篇,并且为数十家报刊杂志“名师指南”专栏撰写稿件,有多篇文章被中国人民大学书报资料中心《中学语文教与学》以及互联网全文转载。从教以来,先后指导学生在《全国优秀作文选》、《作文报》、《中学生作文指导》、《作文周刊》等全国50多家报刊杂志上发表习作近1000篇,领头创立的“起跑线”校园文学社多次获得全国大奖。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1982,(1)
《语文学习》杂志去年十二期上刊登了一篇题为《我的语文观——怎样学习语文杂谈》的文章.在这篇文章里,作者介绍了自已学习语文的过程.并且就怎样改进中学语文教学的问题提出一些比较切合实际的看祛.这些无疑是有借鉴意义的.美中不足的是:文中有一些句子存在明显的语病.现在举几个例子略加分析如下. 相似文献
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张定远,人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,曾任国家级刊物《课程·教材·教法》编辑部主任、编辑委员会副主任、人教社报刊社社长等职务。社会兼职有中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任;中国语文报刊协会副会长等职。编辑、撰写、合著、主编“中学语文通编教材”、“初中重点中学分编教材”、《中学语文教学丛书》、《中学生怎样学语文》、《中学语文知识趣谈》、《中学生作文例话》、《中国著名语文特级教师教学思想精粹》、《近现代名家作文论》、《建国五十年语文教材建设》《叶圣陶教育文集》、《初高中语文词语集释》等六十多本书。发表论述语文教学和教材建设的文章60多篇,撰写序言40多篇。《张定远语文教育文集》即将由人民教育出版社出版。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(10)
<正>袁爱国,江苏省中学语文特级教师,教授级中学高级教师,江苏省333工程高层次人才培养对象,江苏师范大学兼职硕士生导师,江苏省教科研先进个人,首届全国中学语文学术先锋人物。曾任宝应县实验初级中学副校长,温州翔宇中学初中部校长,现任南京市第十七中学校长。近年来在省级以上杂志发表论文160多篇,其中15篇论文被人大复印资料《初中语文教与学》全文转载,60多篇论文发表于《中国教育学刊》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学参考》 相似文献