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粉笔兴奋地看到,老师拿着教案,站在讲台前开始每天的传道授业,身后是那块沉默的黑板。新的粉笔开始第一次接触他的伙伴——黑板,而黑板无动于衷地接受着对他来说已经麻木的合作。黑板沉默着,沉默地听着老师日复一日的关于字母公式、关于中心思想、关于英语语法的演讲辞,沉默地让老师在他冰冷的脸上化上厚厚的浓妆。粉笔感受到了黑板平滑的脸,以及他沉闷的呼吸。"嘿!"粉笔张着口。他的招呼被老师激昂的讲课声淹没,但没有淹没黑板的耳朵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
谈起老师这个职业似乎就能让人想起三尺讲台,讲台、粉笔、板擦这些具体的东西因为与老师形影不离,在学生的脑海中已经留下了不可磨灭的记忆,但是如果让学生走向讲台,偶尔在讲台上过一把"老师瘾",是否对于学生学习会有一些意想不到的效果呢?小学数学,是学生用数字丈量人生的开始,为学生提供走向讲台的机会,站在老师的角度激发数学兴趣。 相似文献
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趣导教学是通过趣味性引导,完成以课程内容为中介的师生教和学的共同活动。本文实录了一堂关于密度应用的趣导教学研讨课,供老师们参考。 上课铃响毕,教师自信而稳健地走上讲台…… 在学生正确地回答了“密度的定义是什么?”后,教师拿起一支粉笔当众一折为二,把粉笔的一半放在讲台上,举着粉笔的另一半问:“这半支粉笔的密度变不 相似文献
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别往他的碗里放苍蝇 总被引:1,自引:0,他引:1
亢粉莲 《中国小学语文教学论坛》2003,(8)
按照常规,又到了课前讲成语故事的时间了。今天走上讲台的4位学生中,有一个陌生面孔。说他陌生,是因为一年多来,我很少听到他在课堂上回答我提出的或同学们提出的问题,当然更不用说他与别人争论了。这个“小个子”怯怯地走上讲台,我在台下暗暗地为他捏了把汗。“今天我给大家讲的成语故事是‘逼上梁山’。”“小个子”的声音轻轻的、低低的。只见他微微地抬起头,急慌慌地扫了一下站在最后一排的我,从讲桌上捏起一支粉笔,迅速转过身去,板书他的成语。为了缓和气氛,我故作轻松地插了一句:“平常刘泽云同学很少大声讲话,今天却站… 相似文献
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郑义 《语文世界(高中版)》2004,(9)
没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,只有一支粉笔,三尺讲台,一块黑板,这就是您挥洒人生的天地。每天披星戴月,早出晚归;日复一日,年复一年,黑发染上了白霜,脸上爬满了皱纹,当年的孩子已长大成人,当年的学生已功成名就。然而,我的老师,您还在三尺讲台上默默耕耘。金秋将至,又一个教师节悄悄地来临,同学们,让我们用最朴素、最真诚的话对我们的老师说:“老师,节日快乐!”“老师,您辛苦了!” 相似文献
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林红宾 《少年天地(小学)》2003,(11)
正是上课时间。于老师站在讲台上,表情有些严肃地扫视了一下全班的学生,见大家都正襟危坐认真听讲,这才收回目光,转过身子,手捏粉笔在黑板上写起字来。教室里很静,惟闻粉笔与黑板相摩擦的声音。蓦地,于老师隐约听见教室后面传来“嚓”地一声,声音很 相似文献
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讲台前,周老师笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们去玩一趟如何?”“太好了!”同学们高兴得跳了起来。“老师有一把进入时光隧道的钥匙,可以带你们跨越30年,进入2034年,看看你们的未来;也可以带你们回到1995年,看看婴儿时的你们是什么样子。一人只有一种选择。请愿意看看自己从前的站在左边,想看看未来的站在右边。”“可能吗?”同学们你看着我,我看着你,无法相信周老师的话,可脚下却不知不觉地移动着。看大家都站好了,周老师举起一直握在手中的粉笔说:“同学们,这不是一支普通的粉笔,而是进入时光隧道的钥匙。”说完,他将粉笔一折两断,将… 相似文献
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赵羽童 《中学生(作文版)》2014,(18):50
童年时代,我做过不少傻事,印象最深的当属“种粉笔”。小学一年级的一个夏天,我在奶奶家的小院子里握着粉笔兴奋地在小黑板上涂涂写写。那时,我认为世界上最神气的职业就是老师。因此在我看来,最威风的事情莫过于写粉笔字了。我兴高采烈地写着唐诗、成语、英语单词等,还不时拿起黑板擦修改,仿佛我真的站在了讲台上,成了一名老师……正当我洋洋得意的时候,“啪”的一声,手中的粉笔断了,变成了短短的两截。我赶忙晃了晃旁边的 相似文献
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郭均桃 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):79-80
传统教学模式中,任课教师三尺讲台,两本参考书,一支粉笔即可完成教学,教师单纯地在讲台上讲、学生被动地坐着听.只注重教师主导作用的发挥,而忽视了学生的主体地位,这种传统教学模式不能体现教学互动,教学相长的良好的学习模式,这种传统的课堂教学模式没有把教师、学生、 相似文献