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试论成人高等教育的地位与作用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育大众化进程的推进,为成人高等教育提供了新的发展空间。面对新的发展机遇,研究我国高等教育大众化进程的基本特征,分析了国际高等教育大众化进程中的基本经验及对我国成人高等教育发展的启示,指出成人高等教育是高等教育大众化进程中的主力军。 相似文献
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改革开放,特别是上世纪90年代初以来,江苏成人高等教育规模不断扩大,专业设置主动适应经济社会发展要求,为江苏的高等教育大众化和经济社会发展做出了突出贡献.主动服务地方经济建设是江苏成人高等教育发展壮大的重要原因,继续服务沿海开发战略、不断增强服务地方经济建设的能力,是实现江苏成人高等教育持续发展的根本. 相似文献
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崔艳艳 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(4):43-44
2002年,中国的高等教育毛入学率达到15%,进入大众化阶段。在此进程中,成人高等教育发挥着重要的作用。后大众化时代,成人高等教育应继续为高等教育大众化作贡献,满足高等教育大众化进程中的各种需要,服务于终身教育和终身学习。 相似文献
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对成人高等学历教育改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。目前成人高等学历教育体系繁杂,教育政策和质量标准不统一,管理混乱。要保持成人高等学历教育持续健康发展,成人高等学历教育体系必须整合,成人高等教育需要重新定位。 相似文献
5.
当前成人高等教育面临的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献.当前成人高等教育面临生源数量素质下降、教育质量低下、招生秩序混乱等问题.要保持成人高等教育持续健康发展,必须重新调整成人高等教育办学定位,着力提高教学质量,进一步规范成人高等教育办学行为. 相似文献
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高等教育的大众化已经成为我国教育发展不争的事实,这一事实带来的不仅仅是高等教育自身的变化以及这种变化所引起的人们对高等教育发展的关注,大众化教育为成人高等教育带来了更为深刻的内涵。因此,在大众化教育的进程中,成人高等教育具有特殊的重要性,其成人高等教育的内涵也有新的变化。 相似文献
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冷余生 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(1)
一、成人高等教育在我国高等教育 发展中具有特殊重要的地位 改革开放20年来,我国成人高等教育有了很大的发展。至1997年全国高等教育在校生共608万人,其中成人高等教育在校生达272.5万人,占全部高等教育在校生的44.8％,已近半壁河山。面向21世纪,随着我国高等教育现代化的进程,成人高等教育的地位将越来越重要,其特殊的重要性主要表现在以下两点: 1.成人高等教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径 高等教育的大众化是实现高等教育现代化的重要标志之一。按国际通常的标准,大众化阶段的最低限是高等教育入学率达到适龄青年的15％。我国的情况是,1997年高等教育的入学率为了7.6％,而根据国家确定的发展目标,2000年高等教育入学率将提高到11％左右,到2010年高等教育入学率则要达到15％,即实现高等教育大 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3):125-126
创新是教育发展永恒的主题。成人高等教育作为终身教育的重要组成部分,要在高等教育大众化进程中发挥应有的作用,加强其创新与发展无疑是题中之义。本文在分析新时期成人高等教育特征的基础上,从教育观念、教育体制、教育模式、教育课程等方面提出了创新成人高等教育的思路。 相似文献
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大众化进程中成人高等教育的功能与角色定位 总被引：7，自引：0，他引：7
辽宁教育研究院课题组 《辽宁教育研究》2003,(11):1-6
未来中国高等教育大众化进程的推进 ,为成人高等教育提供了新的发展空间。面对新的发展机遇 ,成人高等教育需要依据国际高等教育大众化进程的经验、我国全面建设小康社会提出的新要求以及中国高等教育大众化进程的特征 ,在注重地区差异、体现时代特征、注重质的飞跃和组织机构变革等原则基础上 ,科学确定在高等教育规模扩张、结构优化、体系完善以及功能拓展等方面所应担负的功能和角色 相似文献
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张珠龙 《高等教育研究(成都)》2007,23(2):7-13
本文以1991—2005年间江苏成人高等教育毕业生数据为样本，结合江苏经济社会发展相关指标，对成人高等教育发展作一初步的回顾与分析。数据分析结果表明，1991—2005年间江苏成人高等教育规模持续扩大，专业设置与经济社会发展需求保持动态对接，成人属性有所加强，为江苏高等教育大众化和经济社会发展作出了重要贡献。但工学等应用学科能级结构及所占比重偏低，高校之间、区域之间发展差距明显。建设社会主义和谐社会、推进“两个率先”，必须加快高等教育资源的结构调整和成人高等教育学科结构调整，并通过加快苏北高校建设和大力发展农村成人高等教育，促进教育公平。 相似文献
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论成人高等教育在我国高等教育大众化中的地位与作用 总被引：2，自引：1，他引：2
我国已把 2 0 1 0年进入高等教育大众化作为高等教育的发展目标。本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化一支重要方面军。 相似文献
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进入21世纪,随着我国经济、社会的快速发展以及高等教育大众化进程的加快,成人高等教育向研究生层次拓展是社会发展的需要,也是实现自身可持续发展的需要。本文就大众化背景下成人高等教育开展研究生层次教育的必要性及策略进行了初步的探析。 相似文献
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我国已把2010年进入高等教育大众化作为高等教育的发展目标。本文论述了我国高等教育大众化的涵义，总结了我国成人高等教育的成绩和经验训练，揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位，指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化一支重要方面军。 相似文献
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我国已把2010年进入高等教育大众化作为高等教育的发展目标。本文论述了我国高等教育大众化的涵义，总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训，揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位，指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化一支重要方面军。 相似文献
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陶宇咸 《安徽广播电视大学学报》2007,(2):71-74
为促进安徽高等教育的和谐发展,在统计分析安徽成人高等教育信息的基础上,探讨了安徽成人高等教育发展的趋势,具体地说包括以下几个方面:各类成人高校仍将在高等教育大众化进程中发挥重要作用;提供灵活的学习方式将是各类成人高校服务社会的必然选择;持证进门、持证上岗的社会要求将助推成人高等教育持续健康发展;成人学习者对专业的要求将越来越贴近社会实际;教育行政主管部门的引导、指导、监控、调控仍将是各类成人高校健康发展的重要保证. 相似文献
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教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语.高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾.应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平. 相似文献
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当前,随着我国高等教育大众化进程的发展,民族院校成人高等教育的发展面临着新的机遇与严峻的挑战。认真探讨民族院校成人高等教育面临的问题与解决的策略,对民族院校成人高等教育的健康持续发展有着极其重要的意义。 相似文献
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成人高等教育大众化的发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、成人高等教育的“大众化”趋势及对策成人高等教育的“大众化”与高等教育的大众化密切相关。高等教育大众化是一国社会经济、文化发展的必然产物,是社会现代化的重要标志,也是高等教育现代化的基本内容之一。美国著名高等教育史学家马丁·特罗曾以１８—２１岁适龄... 相似文献
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孔凡俊 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(4):40-41
目前我国已经进入高等教育大众化阶段,在此背景下,大力发展农村成人高等教育尤为必要,这样不仅能够推动高等教育大众化进程,而且也有利于农村人力资源的开发。今后应当从发挥高校作用、发展社区教育、加强职业技能教育以及推动农村自学考试等方面进行农村成人高等教育建设。 相似文献
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成人高等教育教学特点及实施方法 总被引：7，自引：0，他引：7
随有我国社会主义现代化建设进程的不断加快和社会发展对人才需求的不断增加，高等教育必然向大众化、普及化发展，全民终身教育和终身学习的新思想、新观念将逐步树立。成人高等教育是高等教育重要组成部分，义与普通全日制高等教育在诸多方面存在明显的差别，因此成人高等教育的改革和发展，必须从教育思想、 相似文献