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《3-6岁儿童学习与发展指南》隐含着对幼儿教师的内在要求,为幼儿教师提升教育教学质量和自身专业品性提供了支架和桥梁.幼儿教师应在积极践行《指南》的过程中,把握幼儿学习与发展规律,全面提升自身的专业品性,在持续促进幼儿健康成长的过程中促进自身专业发展. 相似文献
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《数学教育学报》从筹办、试刊、创刊近25年,走过了艰辛、曲折的道路,现己成为数学教育研究高级学术性杂志,列入全国核心期刊.目前由全国80所学校共同集资承办.实行董事会领导下的主编负责制,编辑部设在天津师范大学.《学报》顾问一次性增加7位院士,是《学报》发展的一个里程碑. 相似文献
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(一)
2016年4月29日-5月2日,由《数学教育学报》主办、凯里学院承办的“《数学教育学报》第十四届董事、编委(扩大)会议暨第三届汇信通讯科技杯《数学教育学报》贡献奖颁奖会议”在凯里学院召开.来自全国高校院所的部分专家、学者、研究生以及《数学教育学报》(以下简称《学报》)的部分副主编、副董事长、董事、编委共九十余人出席了此次大会. 相似文献
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(一)《数学教育学报》(以下简称《学报》)第四届副董事长、副主编(扩大)会议暨第二届《数学教育学报》贡献奖颁奖会议于2015年4月25—27日在聊城大学召开,五十多名代表参加了本次会议.出席开幕式的主要有:《学报》顾问、中国科学院院士张景中,《学报》常务副主编、天津师范大学庹克平教授,《学报》常务副主编、南京师范大学涂荣豹教授,《学报》副主编、西南大学原常务副校长宋乃庆教授,《学报》副董事长、陕西师范大学副校长赵彬教授,等等.开幕式由聊城大学数学科学学院院长赵建立教授主持.聊城大学副校长胡海泉教授代表聊城大学致欢迎辞,在致辞中介绍了聊城大学的基本情况及数学科学学院在教学、科研方面取 相似文献
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《数学教育学报》创刊13年来篇均引用文献量为4.73篇,中文引文占引文总数的89.61%;中外文引文都集中在期刊和图书两种类型上,其它类型文献引用较少;引文学科集中在数学教育学、数学和教育心理学上;从《学报》引用情况可以看出我国数学教育学研究有较好的连续性和关联性;《学报》的普赖斯指数为49.68%,充分反映出我国数学教育研究论文与《学报》具有很强的新颖度.引文定量分析是揭示我国数学教育学研究的现状和发展趋势的有效途径. 相似文献
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各位董事编委： 您们好! 由浙江师范大学“沈自飞”先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长的表决票 共发出选票张 截止到年月日 共收回有效选票张.收回选票全部同意“沈自飞” 先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长.根据《数学教育学报》董事会章程 从 年月日起 “沈自飞”先生将接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长. 《数学教育学报》2001,10(2):24
各位董事、编委：
您们好!
由浙江师范大学“沈自飞”先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长的表决票，
共发出选票43张，截止到2001年4月18日，共收回有效选票32张.收回选票全部同意“沈自飞”
先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长.根据《数学教育学报》董事会章程，从
2001年4月18日起，“沈自飞”先生将接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长.
此致
敬礼
数学教育学报
编辑部
2001-04-18 相似文献
9.
2001-2010年《数学教育学报》施引期刊计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
2001-2010年,在CJFD数据库中,《学报》共有5449篇施引文献,来自947种施引期刊.《学报》在2001—2010年自引709次,占总被引5449次的13%左右,根据《中国科技期刊引证报告》2001—2010年的记录,《学报》影响因子的均值为0.7左右.根据上述研究结论所给出的判定标准,《学报》可视为高质量期刊.在947种施引期刊中,数学教育类专门期刊主要有27种,而且27种期刊也是国内数学教育领域的代表期刊.27种期刊10年内施引文献总计1724篇,占总施引文献数的31.6%.《学报》在数学与数学教育领域的受众面主要集中于中等数学研究群体.中国数学教育领域形成了一个联系紧密的期刊网络.位于核心位置的期刊除《学报》外,还有《数学通报》、《中学数学教学》、《高等数学研究》等期刊. 相似文献
10.
《中学数学教学参考》2004,(10)
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物 ,王梓坤院士任主编 ,全国 40余所高师院校与著名中学集资办刊 ,天津师大、中国教育学会为主办单位 ,北京师大、华东师大、南京师大等 1 0所高师院校为协办单位 ,是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物 .2 0 0 4年《学报》先后被北京大学图书馆与中国科技部国家信息研究中心评为全国中文核心期刊 (数学类 )与中国科技核心期刊 .《学报》的宗旨为 :服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改革 ,倡导数学教育科学学术争鸣 ,推动国内外数学教育学术交流 ,建构中国数学教育理论 ,反映国内… 相似文献