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香港申诉专员制度与福建效能投诉制度都是具有地方特色的政府绩效申诉制度。在简要描述两者发展的基础上,主要从工作依据、机构组成、机构职责、机构职权、工作程序、投诉结果等六个方面对香港申诉专员制度与福建效能投诉制度进行比较,指出香港申诉专员制度给福建效能投诉制度改革的几点启示。 相似文献
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王建国 《乐山师范学院学报》2008,23(9):121-123
1935年2月,四川新省府成立,刘湘任省府主席。包括行政督察专员制度在内的“剿匪区”地方行政制度得以在川省迅速实施,对四川政权的统一和中央化起到了一定的积极作用。不过,由于川内派系林立,各种势力在行政督察专员制度的确立、专员的任命以及专区政权资源上进行了异常激烈的争夺,导致川省行政督察专员制度实际施行存在较大出入。 相似文献
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莫起升 《商丘师范学院学报》2010,26(8)
国家公务员的任职资格及遴选制度,是提高公务员素质之关键要件,亦为巩固国家政权之必需.行政督察专员亦属国民政府之公务员,国民政府为规范行政督察专员的任职资格及遴选程序,陆续颁布了一系列法律法规,冀图于从公务员制度建设方面确保行政督察专员选任之可靠性与可持续性.然而,由于各派势力为权力之争,使得各个不同时期行政督察专员的选任情况大相径庭.行政督察专员选任的实际运作情况,关乎对行政督察公署制度设计成败之评价问题.因此,对行政督察专员的选任进行考察,是十分必要的. 相似文献
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瑞典的行政监察专员制度虽然是各方权力角逐的产物,但因其客观性、权威性、有效性和公正性,以及使用的方法快捷、经济、不拘方式等,而备受好评。现在,瑞典的监察专员制度自中央至地方已经形成一个系统,在实践中也取得了举世瞩目的成果,尤其是该项制度分类清晰明确,保证了权力行使过程中公平公正和准确专业。 相似文献
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沈跃东 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,7(2):21-27
监察专员制度与信访制度在功能以及运作程序方面具有相似之处,但无论是形式还是实质方面并不等同。尽管如此,为了完善信访制度,仍有必要借鉴监察专员制度的有益经验。应确立信访机构的独立的宪法地位,进一步明晰其管辖范围,从而将我国的信访制度发展成为国家人权机构。 相似文献
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现代教育督导制度起源于法国,至今已有200余年的历史。我国教育督导制度起源于清政府,从1906年至今,已有百余年的历史。从外国到中国,从中央到地方,在督学制度随着教育的发展而不断完善的同时,督学一职也历经不同的历史阶段,演变成如今的"督政"和"督学"并举。据调查,很多人对督学这种职务并不了解,甚至对其在我国教育事业中发挥的作用也很陌生。本刊记者在采访过程中,接触到了一位曾记有《督学日记》的基层督学,在征得其同意后,将这些日记的部分内容在本刊刊登,希望能对公众认识和了解督学提供帮助。《督学日记》的撰写者是天津市和平区人民政府副处级督学刘缜。她曾从事教师职业13年,2003年至今从事教育督导工作,期间曾任人大代表和政协委员。在工作之余,承担的《学校发展性督导评价的研究与实践》课题,获天津市教育科学"十五"规划课题一等奖。 相似文献
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一、“数学日记”之旅一：如何指导学生写日记
从一年级起,我就指导学生开始写数学日记,回顾这六年的数学日记之旅,真是收获颇多、感慨颇多。对于学生写数学日记的指导我从“盲目”的试验到有计划的培养,学生数学日记的内容、形式也渐渐由“单一”到“丰富”,在实践中,主要经历了以下几个阶段： 相似文献
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张雁岭 《中国校外教育(理论)》2007,(4):40
班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度,它对于优化班风,促进学生全面发展具有重要作用。班务日记制度能让班主任改变婆婆妈妈式的管理为遥控式管理,从而充分尊重学生并解放自身。运用班务日记制度能贯彻"人尽其才,物尽其用"的原则,使学生"人人有事干,事事有人干"。 相似文献
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我在对高中住校班的管理过程中,改写周记为写寝室日记。以寝室为单位,由寝室所有成员轮流执笔写寝室日记,交给老师每天审阅并给予回复。通过三年的实践,我发现寝室日记对住校生的思想品德建设与心理健康疏导等方面作用颇大。[第一段] 相似文献
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<正>班级管理是学校管理的组成部分,在学校教育中占有极为重要的地位。笔者对传统的班级管理中存在的问题进行思考,并结合学生的个性发展特点,尝试把班务日记制度运用于班级管理实践之中,探索一种让学生自主管理班级的方式。班务日记制度是一种在班主任的指导下,由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度。通过实际运用发现,班务日记制度使班级管理更科学更合理,对于优化 相似文献
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郭学萍 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z2):29-34+28
<正>说起日记,我首先会想到非常适合小学生看的《马燕日记》。马燕从小学四年级起就坚持写日记,她将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写到了日记中,到小学毕业时已攒了6本日记。其中3本还被父亲当卷烟纸抽掉了。2001年,一次偶然的机会,她的日记被一位来自法国巴黎的记者发现。2002年《马燕日记》法文版在巴黎出版,2003年,该书由华夏出版社在国内出版。 相似文献
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徐娟娟 《淮北职业技术学院学报》2008,7(1):3-4
行政监察专员制度具有独特的价值诉求,能够有效及时地化解社会冲突,是对其他权利救济机制的有效补充。根据我国国情,我们有必要在我国建立行政监察专员制度,发展和创新公民权利救济机制。 相似文献
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写日记是学生从小就要养成的好习惯,一说到写日记我们都会联想到语文这个学科。关于数学日记我们很少听说过也没有见过,下面就学生该如何完成自己的数学日记做了简单的阐述。数学日记是指在数学教学过程和日常生活中,一般由教师创设或学生发现某些问题背景,然后由学生自我确定题目、设计研究方案、采集整理信息或素材、归纳总结出研究结论并整理成文的全过程。写数学日记可以加深学生对一些数学定理的记忆和理解,在写日记的时候也锻炼了学生自己的逻辑思维能力。 相似文献
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所谓“数学日记”就是学生以日记的形式,记述他们在数学学习和应用过程中的感受与体会。数学日记的范畴很广,可以是对学习过程的“反思”,也可以是记录实践能力的“创新”日记,甚至是记录与数学有关的“生活”日记等等。下面是学生写的几则数学日记,虽然有的略显幼稚,但他们的真挚情感却深深震撼着笔者。[案例一]!"#2005年4月6日$%&星期三’()晴今天放学后,妈妈带我到苏果超市去买东西。我们买了一些饼干,用了8元7角,又买了2元钱的铅笔1枝,还买了3本作业本,用了1元5角。我和妈妈回家了,我算了一下一共花了12元2角钱。[案例二]*+,2005年4月15… 相似文献
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《吴宓日记》(1～6卷)残缺考 总被引：1，自引：0，他引：1
《吴宓日记》出版在即理所当然引起学人的浓厚兴趣与热切关注.1997年5月21日《文汇报》曾刊出金巍《关于吴宓日记》的一篇文章,开篇断言:吴宓日记系残卷.是残卷?这在学术界引起了不少猜测.过了10个月,即1998年3月,《吴宓日记》(1～6卷)由三联书店出版了.笔者一时杂务缠身,未能拜读.迨至1998年10月看到马斗全先生的《未承父业者慎勿整理遗稿》,方得知新近出版之《吴宓日记》多有谬误.于是笔者抽时间初步翻检《吴宓日记》,着重了解了残缺是否属实,且残缺到何等程度的情况. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(9):154-156
现代学徒制是把传统学徒制与现代职业教育相结合的校企合作制度。实施现代学徒制有利于推动行业、企业培训专员人才,课程内容与职业实践相匹配,教学过程与生产实践相融合,从而全面提升人才培养质量。基于此,主要从多个角度对传统学徒制与现代学徒制进行研究分析。 相似文献
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将作文教学与训练学生写“行走日记”相结合的作文之路,是提高小学生作文水平的行之有效的办法。“行走日记”是日记写作的一种形式。它是由几个学生组成合作小组轮流写作,互相批改,互相借鉴,从而达到共同提高的目标,具体操作的过程如下。 相似文献