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礼仪教育是高校人文素质教育中的重要部分。但根据调查显示,高校礼仪课程不受重视,教学方式单一,考核方式重理论、轻实践,很少开展礼仪实践活动,教学效果不够理想。高校应当充分重视礼仪课程,采用多种教学手段和考核方式,积极开展多种礼仪实践活动,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果。 相似文献
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姚冬玉 《辽宁科技学院学报》2018,20(3):54-56
现代礼仪是高等院校的一门实践性较强的课程.通过学习,学生可完善个人形象、提升社交能力,为步入职场做好充分的准备.在以往的教学中,教师忽略了实践性教学环节、局限于传统教学手段、考核方式单一,收效甚微.经过对教学内容、方法、手段、考核方式、实践教学等进行应用型探索与改革,课程实践与应用性增强,教学效果得到提高,为高校现代礼仪课程应用型改革提供借鉴. 相似文献
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文晓庆 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点:唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式. 相似文献
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文晓庆 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
礼仪是一门塑造良好个人形象为目的的课程,如何提高课程的实效性,笔者通过多年的教学实践总结了四点:唤起学生重视礼仪课的思想意识;采取以练为主的授课方式;运用DV摄像等多种现代化教学手段;改革传统考核方式. 相似文献
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高校旅游专业旅游礼仪课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈婷 《山西广播电视大学学报》2013,(3):53-55
旅游礼仪是高校旅游专业重要的基础课,以往该课程的教学方式存在一些不足之处。通过从课程设计、课程目标、教学内容、教学方法手段以及考核方式等方面对其进行教学改革,可以提高课程教学质量和教学效果,让学生能真正将礼仪知识内化为一种行为习惯,提高业务素质。 相似文献
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本文论述中职形体礼仪教育提质培优的实践路径,提出优化形体礼仪课程设置、改革形体礼仪课程教学模式、加强形体礼仪课程实践教学、改革考核方式和评价体系等具体做法,更好地推动中职生的全面发展。 相似文献
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<旅游服务礼仪>是高职旅游专业开设的一门实践操作性极强的课程,它不仅可以使学生掌握未来从事旅游服务工作的实践技能,同时对于大学生外在形象的塑造和内在修养的提升也是十分有益的.那么.如何根据学生及其课程的特点,采取一种实用性和操作性很强的考核方式?文章通过反思现有的考核方式的弊端,阐述"闯关式"实训版块考核的具体办法及其意义,以期实现最佳的教学效果. 相似文献
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在21世纪人才竞争的时代,高校礼仪教育是大学生素质教育重要的组成部分,对建设校园文化,创建和谐社会起着重要的作用。但在高校中礼仪课程教学还存在着教学理念与教学方法等诸多不足之处。针对礼仪课程的性质和特点,对高校开展礼仪课程教学提出了从学生主观学习意识和教师教学法改革及考核方式上做了一些有效的探索。 相似文献
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高职社交礼仪课程第二课堂的拓展为课程教学的社会化实践提供了可能和路径。应当充分利用年轻学生乐于参与和校园内外条件充分的可行基础,积极开展礼仪社团、礼仪大赛等校内第二课堂活动,积极拓展社会礼仪服务等校外第二课堂活动,保证学生对于社交礼仪知识与规范的运用进入"实战化"状态,提高课程教学效果。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10):114-116
礼仪是高校旅游专业重要的基础课,该课程的实训教学存在一些不足之处,主要体现在教学设计不符合实际需要,教学手段单一,实践教学所占比重偏低,实践考核不受重视,专业教师实践能力差等,针对存在的问题本文提出了相应对策。 相似文献
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高职高专护理专业的学生对预防医学课程不够重视,通过采取改革教学内容、教学方法、加强预防医学实践活动、改变考核方式、加强师资队伍建设等措施,提高学生学习预防医学的兴趣,取得了很好的教学效果。 相似文献
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高职的礼仪课程考核主要由任课教师决定,考核方式主要由笔试和实操构成。这样的考核方式带有很大的随意性。礼仪课程考核如何做到科学化、规范化,本文提出了构建高职院校礼仪课程考核标准的基本框架。 相似文献
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礼仪素养类课程是高职院校普遍开设的一门公共基础课,本课程的教学效果直接影响学生的职业素养及就业竞争力。高职教学应向方法要质量,本文从创新教学观念、创新教学方法及考核方式三方面入手来探讨高职社交礼仪课程的教学改革。 相似文献
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通识教育是高等教育的组成部分,是培养复合型、应用型人才的必要途径。礼仪课程作为近年来高校开设的一门通识教育课程,正顺应了这一教学改革要求,是一门综合性和应用性很强的人文基础课程和技能基础课程。本文结合近年来对礼仪课程的一些教学实践,以《经济秘书礼仪》课程为例,从内容构建、教学方法、教学手段和考核评价等方面分析探讨礼仪课程的教学与实践改革。 相似文献
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丛娟 《辽宁科技学院学报》2016,18(1):54-55
专业导论课对大学新生专业学习的积极促进作用,使越来越多的高校开始重视专业导论课的开设.文章以机械设计制造及其自动化专业导论课为例,从课程教学内容、教学方法与考核方式等几方面进行了探索和实践,取得了较好的教学效果. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
中职秘书礼仪实训是一门实用且操作性很强的课程,要提高教学效果,教师需要从多方面入手搞好教学工作。化知识为技能,在扎实掌握理论的同时,还必须强化实践,特别是提高实操能力,秘书礼仪实训应采用灵活多样的教学方法,利用多种授课方式增强学生的理论知识和实操能力。 相似文献