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《狼和小羊》课堂教学片段开封市第一实验小学张玉洁师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把他吃掉。狼想吃小羊，他想到怎样的程度呢？课文第二节里有个词儿，谁能找出来？（生：非常。）师：对！狼非常想吃小羊。谁能把“非常”换成别的词儿？生：（一个接着一个说）狼真想吃... 相似文献
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周洋 《故事作文(高年级版)》2002,(7)
小妖坏坏多是大魔王的儿子。大魔王掌管世界每一个角落的妖魔，是世界上最坏的妖魔。老爸坏，儿子应该也不会好，可让大魔王最恼火的是，坏坏多从来没做过坏事。从大魔王给坏坏多起的名字就可以知道，他多想让坏坏多成为大坏蛋呀！有一次，坏坏多救了一只小绵羊，大魔王知道后，恼火地说：“你到人间去吧，不做一百件坏事不准回来！”坏坏多难过地来到人间，租了一间小房子，他坐在窗口想，应该怎样去做坏事呢？这时，他看见一个男孩在放鞭炮，坏坏多想：“最好让他被炸死。”可他又想了一想，说：“算了吧，他也是一个生命呀。”这样，第一… 相似文献
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这学期我接手了一个新班级,我选了一个临时班长,他的名字叫孙浩。孙浩在军训期间表现得非常出色,很受同学们的欢迎。可就在我宣布临时班委名单后的当天,孙浩来到了我的办公室。他站在我身旁,神色不安地半天没说话,我问他：“孙浩,有事找老师说啊？”他抬起头,嗫嚅着说：“老师,我想……我想我不适合当班长。”我问他：“为什么？”他把头低了下去,低声地说：“老师,你不了解我的过去。” 相似文献
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吴培光 《作文成功之路(高中版)》2011,(4):20-23
阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一个故事：玛洛·托马斯读小学四年级时，全班男生都穿长裤，唯独他穿短裤。于是，他成了同学取笑的对象，晚上回家他向妈妈提出想穿长裤的要求，妈妈问他：“告诉我，你为什么想穿长裤？”他说：“因为四年级的所有男生都穿长裤。”母亲站起来问道：“拉尔夫，你长大后想成为领导者还是追随者？” 相似文献
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那一年,我接手了一个四年级班。班里有个叫朱欢的孩子,非常聪明,但玩心太重,整天闲不住,真是让我欢喜更让我忧。但有一件事改变了我对他的看法。
班干部竞选时,朱欢也报名参选组长。我心里一动,想不到平时贪玩的他也想当组长,真是让我眼前一亮。我问同组其他学生：“朱欢想当组长,你们觉得怎么样？”大家有的说他总是贪玩,有的说他纪律不好……听到这里,朱欢揪着红领巾一角,不安地看着我。我感受到了他的渴望,于是说道：“朱欢主动竞选组长,他一定是认真的,大家给他一个机会好不好？”学生们想了想,说：“就是嘛,给他一个机会试试,不好再换人。”听到这里,我郑重地宣布朱欢当选组长。他高兴地坐下,身板挺得直直的。 相似文献
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有位中国医生到美国进修，因胸闷头晕，想做一个B超和CT，可医生认为不需要检查，让他做深呼吸锻炼，观察一段时间再说。他又预约了神经科医生想做检查，可医生还是不同意，建议他做颈部锻炼。他感慨道：在美国，想做检查太难了! 相似文献
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傅庚 《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
努力使教师敬业乐业房山区教育局局长傅庚编者按：“他在想什么？”栏目今天和您见面了。这是本刊１９９４年新开辟的一个栏目。顾名思义，“他在想什么？”是想请您把当前在进一步改革开放、深化教育改革的形势下，在建立社会主义市场经济体制的过程中，您想的最多的、与... 相似文献
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王建明 《中学语文园地(初中版)》2009,(3):7-9
鲁迅在他的杂文《死》中这样写道：“我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢？我想了一想,决定的是：让他们怨恨去,我一个都不宽恕。”“一个都不宽恕”,表明了他热烈的爱憎,分明的是非;“一个都不宽恕”,更不意味着鲁迅以一贯正确者自居——鲁迅无情面地解剖别人,更加无情面地解剖自己,这也是他勇于正视自己弱点和局限的一个明证。 相似文献
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《论语.述而》篇是这样阐述“启发”一词的：“子曰：‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’“其含义为：教导学生,不到他想弄明白而又弄不明白的时候,不去启示他的思路;不到他想说而又说不出来的时候,不去开导他的表述。举出一个方面的事理启发他, 相似文献
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十几年前，读过一则童话故事，题目叫“小猴进城”。故事大意是：小猴想进城，可没人拉车。他想呀想，终于想出了一个好主意。他在车上系了三个绳套：一个长，一个短，一个不长也不短。他叫来了小老鼠，让他闭上眼，拉长套。他叫来小狗，让他闭上眼，拉短套。他再叫来小猫，在小猫背上系了一块肉骨头，让小猫闭上眼，拉不长不短的绳套。小猴爬上车，让大家一齐睁开眼，小老鼠看见身后有猫，吓得拉着长套拼命跑，小猫看见前面有只老鼠，拉着套使劲地追。小狗看见猫背上的肉骨头，馋得直往前撵。哈哈!小猴快快活活地坐在车里，不一会儿，就到了城里。 相似文献
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