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本文以言语交际中的话语标记语为研究对象,重点探讨了它们在会话中的功能。借助不同的例句,本文分析了话语标记语在不同情况下的六种语用功能:表示礼貌;作为一种反馈信号;修正信息;起延缓作用;表示不同程度的语气;引导听话人对话语的理解。 相似文献
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魏春梅 《山东教育学院学报》2006,21(5):68-71
言语交际中常会出现诸如“well”“you know”“你知道”“我的意思是”等话语表达形式,它们被称为“话语标记语”(Dis-course Markers)。话语标记语可以起衔接、信息修正和言语行为调节等作用。本文试用礼貌原则来分析话语标记语,说明话语标记语是对礼貌原则的具体运用。 相似文献
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话语标记语在日常交际中使用非常广泛,且和说话人的心理因素联系紧密,这就预示着对其语用功能的研究是有必要的.在关联理论框架下,通过对小说《哈利·波特与混血王子》中话语标记语well的分析,作者得出如下结论:well可用作面子威胁缓和语;结构分割语;自我修正标记语;信息延缓标记语;情感态度标记语.根据其语用功能的不同,某些类别还有进一步的细化分类. 相似文献
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本文基于关联理论,分析了话语标记语对话语理解的制约和促进作用,同时为话语理解提供引导和标记。通过对学生习作中话语标记语的误用及漏用的现象进行解析,指出引导学生恰当地使用话语标记语在英语写作教学中的重要性。 相似文献
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but作为日常交际中常见的高频话语标记语，能够标示前后话语间的关系，制约听话人对话语的理解，以促进交际的成功。本文基于Sperber和Wilson的关联理论，以小说《人性无价》为语料，探析话语标记语but的语用功能。结果发现，话语标记语but具有转折否定功能、修正补充功能、话语承接功能以及思考延缓功能。本研究旨在帮助交际者更好地理解和使用话语标记语but，顺利实现交际与沟通。 相似文献
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话语标记语well具有语篇组织、语境顺应和人际互动三大元语用功能,并可依次细化为话语连贯和延缓标记,信息短缺和信息修正标记及面子威胁缓和和劝诫标记.它既是语言选择的结果,还是语言顺应与语用限制的手段,在话语生成和理解中发挥认知导向和制约作用. 相似文献
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本文以Verschueren提出的元语用意识为基础,对美国电视剧《绝望的主妇》第一季中话语标记语so进行分析．旨在揭示该话语标记语与语言使用者的元语用意识之间的关系．从而指导说话人正确地使用话语标记语．给听话人理解话语提供引导和标记．为话语理解提供方向。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(10):113-115
采用Fraser话语标记语分类框架,调查玉林师范学院外语学院英语专业学生作文中话语标记语的使用情况。调查结论表明,话语标记语的使用频次与作文质量有较密切的关系。其次,学生在使用话语标记语时,有明显的偏好现象。调查结果给大学英语写作教学提供了一定的借鉴:教师应该在课堂教学中培养学生正确使用话语标记语的意识;引导学生积累丰富其话语标记语词汇库,以改变学生英文写作中话语标记语使用单一、僵化的状况。 相似文献
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英汉话语标记语语用功能对比 总被引：3，自引：0，他引：3
张发祥 《洛阳师范学院学报》2006,25(1):136-138
汉英话语标记语在言语交际中都具有制约功能、提示功能、谋篇布局功能(话语组织功能、言语行为功能、过渡功能)、强化功能、缓延及信息短缺、信息修正标记功能、人际关系调节功能。由于语言文化背景的差异,英汉话语标记语在用法等方面有着一定的差异;这些长期以来被人们忽略的“小词”或结构的具体功能在不同语境下的言语交际中有着不同的变化。 相似文献