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高校传媒专业学生全媒体素养培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科技的发展,信息的传播方式也在不断地发生着变化,如今已经进入了全媒体时代。高校的传媒相关专业作为传媒人才的培养源头,应该紧跟时代培养出适应时代需求的高质量人才,文章在探讨全媒体时代对人才需求标准的同时对高校如何培养全媒体人才提出了建议。 相似文献
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全媒体时代所带来的海量信息资源,对高校学生的人生观、价值观、世界观产生了极大的影响。如何加强高校思想政治资源建设、提高高校思想政治教育效果,是高校思想政治工作者面临的重要问题。本文分析了全媒体时代对高校思想政治工作创新的必要性,并探究了几点创新高校思想政治工作的方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(7):96-98
全媒体时代下,高校必须重视对于学生的思想政治教育工作,引导学生树立正确的三观,为学生今后出入社会、实现人生价值做好思想方面的准备工作。但是,如何在全媒体时代下展开高校思想政治建设工作,以互联网来切实做好学生思想政治教学的"第三课堂"成了当下各大高校思想政治教师所学要思考的难题。由此,本文则展开了对于全媒体时代下高校思想政治工作的创新研究,分析了全媒体的内涵,以及高校大学生网络思想政治教育的重要意义,然后针对现有的教学问题,提出与之对应的创新措施,力求切实提升高校思想政治教育的效果。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(2):150-152
随着社会科技信息的不断发展,新媒体平台逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,传统的高校宣传教育工作已经不能满足当代信息接收者的需求。因此,新媒体逐渐成为各大高校宣工作的创新宣传平台。从全媒体时代高校宣传教育工作的新特点着手,分析在全媒体时代之下高校宣传教育工作的困难以及机遇,探讨在全媒体时代之下如何提升高校宣传工作的实效性,以期为日后高校宣传工作的发展奠定一定的基础。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(23)
随着全媒体时代的到来,高校校园媒体为了构建和谐的校园文化,形成良好的舆论导向,自身需要打破传统校园媒体,走出一条有特色的校园媒体道路.本文将从探讨全媒体时代下的高校校园媒体融合和它的发展两方面去加以分析,如何能够实现全媒体下的高校校园媒体融合. 相似文献
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全媒体在丰富高校校园文化的同时,对高校发展也提出了新的挑战。如何防止多元信息产生的极端主义情绪,如何规避海量数据下的学术不端行为,如何充分利用互联网技术激活校园文化参与功能,是当前高校校园文化建设面临的重要课题。强调发挥校园文化建设主体的主观能动性,将非制度性建设与制度性建设相结合,主流价值导向与多元利益诉求相结合等,对全媒体时代条件下高校校园文化建设具有实际指导意义。 相似文献
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大众传媒进入了全媒体时代,如何积极有效地应对突发事件,维护学校安全稳定,已经成为高校亟待解决的现实问题。建立宣传工作应急机制,及时将事件信息公开,做好学校形象维护和重塑工作,是有效处置突发事件的最重要保障;也是全媒体时代应对网络化快速发展、营造良好舆论环境、满足公众知情权、建设和谐校园的需要。 相似文献
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全媒体时代的到来,促成了校园“低头族”现象的产生和蔓延,手机和电脑成为大学生不可缺少的伴侣。这在给他们提供便利的同时也对高等院校教学管理及学风建设提出了挑战。文章试图通过分析全媒体时代“低头族”现象产生的原因以及对高校学风的影响,并针对一些高等院校的现状,思考如何通过优化高校管理来促进优良学风形成,以期为高等院校学风建设提供有益借鉴。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(24)
人类社会正在向数字化全媒体时代迈进。高校思政课承担着对全媒体时代成长起来的当代大学生世界观、人生观、价值观基础性塑造使命,隐性实践教学模式因其与全媒体时代思想政治教学需求的高度契合性而成为新时代思政课教学创新与质量提升的重要手段。文章在审视思政课实践教学现状特征基础上,重点从教学过程、教学主体、教学方式、教学效果等多维度对思政课隐性实践教学模式进行全媒体时代条件下的理论重构,从全程管理、全息呈现、全员参与、全效监测等角度提出隐性实践教学模式实践进路,为全媒体时代高校思政课实践教学改革创新提供参考。 相似文献
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全媒体时代网络通讯技术正以前所未有的影响力渗透到社会的各个领域,对大学生的学习方式和生活习惯都产生了深刻的影响。因而构筑全方位、立体式大学生德育工作体系是全媒体环境下高校德育工作的大胆尝试。本文对全媒体战略下的高校德育形势进行系统梳理,并结合高校德育实践提出建设性建议。 相似文献
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21世纪的头十年,我国高校影视教育发生了翻天覆地的变化,已有800余所高校开设了影视教育方面的课程,70余所高校开办了影视的专业或系科.在影视消费和创作逐渐平民化的时代中,高校影视教育应当承担起时代赋予的责任,为影视人才培养和大学生整体的影视审美提升做出贡献,将认知教育与审美教育作为高校在培养人才方面的核心工作. 相似文献
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随着"新媒体时代"到来和高科技的发展,影视传媒成为当下最为热门的行业,这为高校影视教育提出了一个值得深入探讨的课题。本文试从"融媒时代"下高校影视教育理念的更新、全球化语境下我国高校影视教育的学习与借鉴,以及当下我国高校影视教育办学的问题与思考三方面来展开对这个问题的现实思考。 相似文献
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在“流量为王”的文化传播时代背景下,改进高校传播艺术整合教学模式、契合“媒介融合”传播规律,对于新时期我国高校影视教育创新发展具有重要意义。《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学出版社,2018年7月版)一书由刘迅、李城著写,作者以高校广播影视专业教育践行者与创新者的身份,对于如何运用融媒体思维改进我国高校传播艺术整合教学模式进行了全面且系统的探究。 相似文献
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陈红梅 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
在全媒体时代背景下,传统的美育与德育教学方法显然已经不能满足当代大学生思想多样化的发展需求。本文简要介绍了全媒体时代的传播特点,及其对大学生思想意识形态与行为习惯产生的影响,重点探讨了高校应如何积极探索出全新的美育与德育教学方法,努力塑造并培养大学生正确的三观,促进其身心健康的全面发展。 相似文献
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文章以凯里学院为例,从诠释全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设重大意义入手,阐述了凯里学院的地方资源与民族文化数字平台建设,进而对全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设保障措施进行了探讨。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2021,(1):7-10
"互联网+"全媒体时代,高校思政课堂教学媒介环境的巨大变化,严重影响和弱化了高校思政课堂的教学有效性。从传播学的角度分析思考影响及弱化思政课堂教学有效性的因素,并从适应"互联网+"的全媒体时代角度探讨提升其课堂教学有效性的策略和路径。 相似文献
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新闻摄影图片是高校新闻宣传的重要载体。在全媒体时代,高校图片宣传要适应全媒体信息传播特性和受众需求,在继续发挥报纸等纸质媒体功能的同时,要主动挖掘微博、微信等数字媒体的图片宣传功能,形成高校图片宣传的全媒体覆盖,从而提升高校图片宣传成效,发挥好图片在高校宣传育人和校园文化建设中的重要功能与作用。 相似文献