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斯特娜夫人,美国人,宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授,毕业于拉德克利夫女子大学。斯特娜夫人有个女儿,名叫维尼夫雷特。在母亲的训练下,女儿从3岁起就会写诗歌和散文,4岁便能用世界语写剧本。她的诗歌和散文,从5岁起被刊载在各种报刊上并汇集成书,博得了广泛的好评。 相似文献
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20世纪初美国著名学者斯特娜夫人有一个女儿叫维尼夫雷特,从3岁起就会写诗歌和散文,4岁起能用世界语写剧本。她的诗歌和散文从5岁起就被刊载在各种报刊上。日本儿童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育与天才》一书中,用大量的篇幅介绍了斯特娜夫人的教育方法。 相似文献
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本世纪初美国著名学者斯特娜夫人有一个女儿叫维尼夫雷特，从3岁起就会写诗歌和散文，4岁起能用世界语写剧本。她的诗歌和散文从5岁起就被刊登在各种报刊上。日本儿童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育与天才》一书中，用大量的篇幅介绍了斯特娜夫人的教育方法。她的教育方法主要有下面几种： 相似文献
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美国著名教育家斯特娜夫人曾这样引导女儿维尼夫雷特：一天，她带5岁的女儿去作为期两天的野外旅游。临行之前，她告诉女儿应该带些什么东西，为了培养女儿自己照顾自己的能力，她让女儿自己收拾行李。 相似文献
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斯特娜出生于美国,曾就读于哈佛大学拉德克利夫女子学院。斯特娜因为运用“自然教育法”成功培养了自己的女儿而闻名全球。她的教育方法成为迄今为止对我国家庭早期教育影响最大的一例个案。斯特那的自然教育内容很全面,包括孩子的饮食营养、生活环境、五官训练、语言教育、想象力、行为习惯、独立性、恒心和毅力的培养,对孩子的尊重和体谅、情感情绪的关注以及亲子冲突处理等等。 相似文献
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斯特娜夫人，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。斯特娜夫人是美国一位平凡的母亲，但她对全世界的家长产生了巨大的影响，她在汲取前人教育理念的基础上，结合自己的生活体验，以运用“自然教育法”成功培养了自己的女儿而闻名全球。 相似文献
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维尼弗雷特·斯特娜（1870～1931）,美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授,毕业于拉德克利夫女子大学,1914年完成《M·S·斯特娜的自然教育》一书。在书中,她结合自己教育女儿的亲身经历,详细阐述了自然教育思想和方法。美国著名学者巴尔博士曾这样评价她的教育思想：“孩子的心是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会有行为的收获;播上行为的种子,就会有习惯的收获;播上习惯的种子,就会有品德的收获;播上品德的种子,就会有命运的收获。斯特娜夫人的教育经验应当是亿万家庭的一笔恒久财富。” 相似文献
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美国著名的教育家斯娜夫人教育女儿维尼夫雷特时曾讲了一个小故事：一位母亲准备带她５岁的女儿做一个为期两天的野外旅游。临行之前，母亲告诉女儿应该带些什么东西，为了培养女儿自己照顾自己的能力，母亲让她自己收拾行李。到了野外之后，女儿发现不仅自己的衣服带得太少，而且忘记了带手电筒。那天晚上天气似乎特别冷，女儿对母亲说：“妈妈，我觉得冷，衣服没有带够……我能用一用你的手电筒吗？”母亲问女儿：“为什么衣服带少了呢？”“我以为这里的天气和城里一样，没想到这儿冷多了，下次再来，我就知道了。”母亲说：“是的，你应… 相似文献
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斯特娜夫人曾在美国一所大学教授语言学,她创造性地运甩老威特的育儿方法来教育自己的女儿。在教育中,她尤其注重采用游戏的方法,这些游戏在今天的家庭教育中对年轻的父母仍有很大的借鉴价值。一、分辨颜色的游戏。母女二人在预先准备好的—张大纸前坐下,大人先选用红色蜡笔从某点开始画—条三厘米长的线。尔后,要求孩子从许多蜡笔中也找出一支红色的画条同样长度的平行线。接下来,大人若是画蓝色的线,孩子也画一条蓝色的线……如果孩子使用的蜡笔与大人所用的颜色不一样,那么就算输了。二、训练记忆的游戏。每当在大街上走过商店的门前时,要求孩子仔细观察这个商店的陈列橱窗内摆 相似文献
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姗迪接到电话时心里一沉——她13岁的女儿和朋友在商店里偷东西时被逮住了。虽然商店的经理认识姗迪,他并不想对两个孩子提出指控,但是这绝不是好消息。姗迪一直担心会发生这样的事情,因为自从女儿凯特和一个叫帕姆的女孩儿开始交往之后,便经常很晚才回家,而且支支吾吾地说不清 相似文献
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范冬曼32岁那年才生下女儿金小溪。当时，她与丈夫金健已经在美国的博士后流动站深造，范冬曼在一所大学教书。他们很重视对女儿的教育。从金小溪牙牙学语起，就开始对她实行双语训练。在金小溪快3岁的一天，金健夫妇的一些朋友到家里来做客。金小溪一会儿用普通话与中国朋友交谈，一会儿用英语和外国朋友对话。大家惊叹不已，纷纷夸奖。大家的夸奖令金小溪得意极了，她更加起劲地用两种语言和大家说个不停。金健夫妇觉得女儿很给他们争面子，朋友走后，他们特意带女儿去商店买回了她一直想要的昂贵的飞机模型。 相似文献
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李荷 《启蒙(3-7岁)》2006,(7)
女儿还没出生,我已经熟读了几本早教类的图书,对如何进行早期教育有了初步的打算。女儿一出生,我就给她起了一个寄予无限希望的乳名——希希。为了让希希能早日养成阅读的好习惯,我想了许多办法教她认字。希希可以独自站立以后,我就在家里的每一件家什上贴上相应的汉字卡片,如“书桌”“、冰箱”、“镜子”“、电视”等等,让她可以玩到哪儿学到哪儿。希希喜欢隔着玻璃亲妈妈、亲爸爸,还常常亲镜子里的自己“,窗户”“、镜子”这些字她很自然地就认识了。刚学会走路时,希希走路的欲望很强烈,我就和她玩一个我儿时经常玩的游戏:小孩小孩去登台… 相似文献
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亦瑞 《学生之友(小学版)》2008,(4):26-27
她是一个不幸的孩子,一出生,就被亲生父母丢到了乡下的桥头边。她被一个40多岁的男人捡回家。男人因为娶不起媳妇,是村里的老光棍。他把米磨碎了煮来喂她吃以,抱着她睡觉,用破布给她当尿布,教她叫"爹"。当她第一次奶声奶气地叫"爹"时,男人高兴地一下子将她举过头顶,恨不得向全村的人炫耀,自己有女儿了。 相似文献
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许心 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
我的女儿叫许心,这个名字是她爸爸给起的,又好写,又好记,既不会让人认不出来,又不会引起歧义。更重要的一条是:“许心”,谐音“虚心”———“虚心使人进步”。所以,许心出生后,我几乎没怎么考虑就把“许心”二字填入了户口本中。许心半岁左右开始说话,叫的第一声是:“妈妈!”这可把我高兴坏了,在她爸爸面前得意了好几天。把她爸爸急得天天抱着他的宝贝女儿,软磨硬泡,“威逼利诱”,嘴里不停地说:“叫爸爸!叫爸爸!”女儿乖,叫了他“爸爸”,总算让他心理平衡了。渐渐地,我们开始教许心说话,背唐诗。有客人来我家时,女儿会叫“叔叔”、“阿姨”… 相似文献
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儿童早期教育最重要的是做好关键期的合理教育。本文从胎教、良好的语言环境的创造、教背诗歌和讲故事、识字教学、适当看电视和游戏等六个方面的实践谈谈进行儿童早期教育的方法。 相似文献