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1.
实践教学要培养创新人才,培养学生探索知识、发现知识的能力.同样,实践课堂的教学不仅要让学生学到一定的知识,更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识,具有自我教育的能力,具有分析问题、解决问题的能力.而德育课实践教学,就是通过社会实践、第二课堂、课程设计等以学生为主体的一系列实践性教学环节,巩固学生所学的理论知识,应用理论知识解决实际问题的教学.它是学校德育教学计划中重要组成部分,对培养学生分析、解决问题能力和创新精神都有重要作用. 相似文献
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化工原理课程设计是化工类专业实践教学体系中的重要环节,对化工类应用型高等技术人才的工程素养和工程实践能力的培养具有重要的作用。在分析化工原理课程设计教学中存在问题的基础上,结合多年的教学实践,探索出“四化”教学模式。“四化”教学模式的实施,较好地培养了学生理论联系实际、分析和解决工程实际问题的能力,有效地提高了化工原理课程设计的教学质量。 相似文献
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从培养应用型人才的目标出发,通过论述计算机网络课程的实验教学、课程设计和实习调查三个实践教学环节的建设,阐述整个课程实践教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用。 相似文献
4.
课程设计是《钢筋混凝土结构设计》课程的终结实践教学环节,是一个重要的教学过程。通过实际参观,巩固专业基本知识,强化结构设计,培养学生综合设计能力,注意培养学生运用手册、标准图和规范的能力。同时培养了学生分析问题和解决问题的综合能力。 相似文献
5.
从培养应用型人才的目标出发,通过论述计算机网络课程的实验教学、课程设计和实习调查三个实践教学环节的建设,阐述整个课程实践教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用. 相似文献
6.
课程设计是教学过程中的重要环节,是完成教学计划达到教学目标的重要方法。课程设计有助于学生深入地理解课堂上所学的理论知识,有助于提高学生的综合素质。为适应当代社会对人才需求,结合空调课程设计教学实践,培养学生综合运用理论知识的能力、培养学生的工程实践观和大工程观,培养学生创新性,努力提高学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力,取得了良好的教学效果,学生的综合素质明显提高。 相似文献
7.
开放性实验教学模式的探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实验室是培养高质量人才、进行科学研究的重要基地。实验与实践教学是专业教学的重要组成部分，是理论与实践相结合、验证理论知识是否来源于客观存在、培养分析问题与解决问题的能力的重要手段。 相似文献
8.
课程设计是《钢筋混凝土结构设计》课程的终结实践教学环节,是一个重要的教学过程.通过实际参观,巩固专业基本知识,强化结构设计,培养学生综合设计能力,注意培养学生运用手册、标准图和规范的能力.同时培养了学生分析问题和解决问题的综合能力. 相似文献
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化工课程设计是化工专业重要的实践性教学环节,对培养学生的工程设计能力和综合素质具有重要意义。我校针对目前课程设计中存在的普遍问题,按照工程教育专业认证的要求,从化工课程设计的题目设置,计算机辅助设计软件的应用及考核方式等方面进行改革,有效提高了课程设计的质量,为培养有工程意识和创新能力的应用型人才发挥了重要作用。 相似文献
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罗洪铁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(1):107-110
人才学是研究人才成长和发展规律的学科。人才学的规律是一个体系，这个体系由宏观规律、中观规律和微观规律三个层次的规律构成。开展人才学规律体系的研究无论是对于丰富人才学的理论体系，还是对于人才的开发和使用，都具有重要的理论意义和实际价值。 相似文献
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治国兴邦,人才为本,成败得失,全在用人。人才是可持续发展的第一资源。慧眼识别人才,正确使用人才,真诚爱护人才,善于聚集人才,这是时代的呼唤,历史的责任,也是每个领导和组织人事工作者必须具备的基本功。 相似文献
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任新平 《天津工程师范学院学报》2004,14(2):92-94
阐述了高等院校人才引进工作的重要性,对高等院校人才引进工作的有效机制、稳定人才方略等进行了探讨,提出应注重人才引进经费的投入产出经济效益,制定结合本校实际情况的引进人才优惠政策,对学科带头人等高层次人才的引进可采取主动出击、海外招聘等非常规的途径和办法,通过改革人事分配制度、搭建创业平台等措施,做好人才稳定工作。 相似文献
14.
马旭辉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,11(2):5-9
魏源把人才视为关乎国家兴衰成败的关键问题。在对人才本身的要求上,提出人才应有实用建实功,具有民胞物与之情怀等优秀品质。关于人才的考察,提出要辨别真才与伪才。认为获得人才,有造士与求贤两种方式,而求取人才宜于城邑。在人才的使用上,提出所用必所养,区分才臣与能臣,致一用两,善用小人等思想。魏源的人才思想是和解决现实困境的需要相联系的,充满对现实的批判,极具进步意义。 相似文献
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张云 《广东技术师范学院学报》2008,(7)
随着教育理念的不断更新,会计本科专业的人才培养模式也需要有新的发展。本文通过介绍和引入"全人教育"理念,并在具体的会计专业教育实践中推行这一理念,设计出一个"全人教育"理念指导下的会计人才培养模式,以适应社会发展的需求。 相似文献
16.
杨莉 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):36-38
基于滨海新区外贸企业的调研和部分毕业生回访的分析,对我院商务英语专业在课程设置、实践教学和考核评估等方面的瑕疵进行了阐述并提出了改进的建议。 相似文献
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本文从有利于高校发展出发,以服务河北省经济、社会发展为中心,首先探讨了人才评价机制的内涵,然后阐述了“高层次人才”的基本理论。通过文献综述、专家访谈和实际调查,找出河北省现有高层次人才评价机制的优缺点。在此基础上,重点提出了符合自身特点的河北省属高校高层次人才评价机制模型,最后对全文进行总结和展望,以推进河北省高等院校的高层次人才队伍建设,提高教育教学水平和人才培养质量,建设高水平的大学。 相似文献
18.
知识经济呼唤创新人才，高校是培养创新人才的重要基地．高校图书馆面对高等教育发展的要求，充分发挥其教育职能，以期在培养创新人才方面有所作为。 相似文献
19.
侯峰 《唐山师范学院学报》2007,29(6):152-153
知识经济呼唤创新人才,高校是培养创新人才的重要基地.高校图书馆面对高等教育发展的要求,充分发挥其教育职能,以期在培养创新人才方面有所作为。 相似文献
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构造地质学是地质学一门重要分支学科,20世纪五六十年代,我国曾在该学科领域取得了辉煌的成绩。但近二三十年来,却辉煌不再。究其原因,笔者认为主要是构造地质学在教学与人才培养方面存有不足,以致很难为地质学补充新鲜血液,培养优秀的地学人才。笔者作为构造地质学专业的一名研究生,对此深有体会。文章旨在改进授课方式、改变传统实验模式、培养定量思维、改革培养计划等方面,提出一些建议。 相似文献