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在商品经济大潮的冲击下,我国理工科大学生的人文素质明显滑坡.历史学科作为一门人文基础学科,其性质决定了历史教育是培养当代大学生人文素质的主阵地.本文从理工科大学生人文素质的现状、历史教育对培养理工科大学生人文素质的重要性及历史教育如何实现对理工科大学生人文素质的培养三方面进行了阐述. 相似文献
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宋园园 《实验室研究与探索》2018,(2):251-256
人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,它更多是倾向于社会人的基本素质的培养。然而随着中国现代化步伐的突飞猛进,一些院校为了追求卓越的学术成就和轰动的市场名利,淡化了人文素质教育,以至于大学生尤其是理工科大学生的人文素质令人堪忧,很多问题和缺憾渐渐凸显出来。然而在美国工科院校的课程设置调研中却发现:人文素质类课程占比较高,形式多样,几乎与专业课持平。加强理工科大学生的人文素质教育已成为世界高等教育的发展趋势。本文采取调查研究、数据分析、文献解读和梳理等研究方法,对中美两国的理工科大学人文素质教育的现状进行了比对,互相取长补短,以期推进我国理工科大学的人文素质教育水平的提升。 相似文献
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人文素质对理工科大学生的发展具有重要作用,当前我国理工科大学生的人文素养的现状不容乐观,应该加强马克思主义基本原理课的人文素质教育功能,提升理工科大学生的人文素质。 相似文献
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长期以来,我国理工科大学生人文教育的状况不尽人意。许多高校尤其是理工科高校的人文教育课程在总体上受到轻视,由此制约了大学生人文素质的培养,制约了大学生综合素质的提高。本文分析了大部分理工科高校的人文教育课程设置的现状,分析对比了国外人文教育课程设置特点,尝试性的对建立适合我国理工科高校的人文教育课程体系提出了一些建议。 相似文献
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理工科专业的科技专业教育是教学生如何更专业"做事",人文素质教育则是教育学生如何更全面"做人".理工类大学生必须具有"科学与人文"的综合素质已成共识.文章通过分析理工科大学生人文素质的现状,提出了理工科大学生人文综合素质教育的改革思路. 相似文献
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徐周鹏 《四川教育学院学报》2013,29(5):62-64
我国理工科院校大学生人文素质不够高是一个比较普遍的问题。文章从理工科院校人文素质教育的现状和存在的问题入手,探讨人文素质教育的意义,重点分析图书馆在人文素质教育中的优势和作用,并提出相关的措施和建议,旨在提高理工科大学生的人文素质,使理工科大学生全面而健康地发展。 相似文献
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理工科院校应切实加强对大学生的人文素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
朱聪明 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):48-50
本文分析了理工科院校大学生人文素质现状，阐述了切实加强大学生人文素质教育的必要性，最后探讨了加强理工科大学生人文素质教育的方法与途径。 相似文献
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随着高等院校的教学教育不断改革,引入了一些新课程,但是最基本的人文素质课程在一些高校中没有得到足够重视．尤其是理工科院校的人文素质课程有待完善。理工科院校不仅要注重理工科专业知识,还要重视大学生的人文素质的提高。因此理工科院校应该重视人文素质课程的开设,积极探索人文素质课程教学改革的新路径。 相似文献
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理工科大学生人文素质现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从对江苏工业学院理工科大学生人文素质现状的抽样调查来看,由于专业教育的偏向,使得理工科大学生的人文素质普遍偏低,这带来了一系列的负面作用,使得他们在文化素养、思想道德修养、创新能力、综合适应能力、价值观等方面略逊一筹.因此加强理工科大学生的人文素质教育就显得尤为重要,而这可以试着从理工科学生的培养模式、考核方式及教师队伍建设、政策鼓励等方面做出一定的改进,以提高理工科大学生学习人文知识的兴趣和机会,以保障人文素质教育在理工科学生中的顺利开展. 相似文献
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对上海市大学生的人文素质进行了问卷抽样调查，并对调查结果进行了分析。调查分析结果表明，文、理工科学生自然科学基础知识方面不存在大的差异，但人文方面差异显著。理工科学生的人文素质尤其是艺术修养亟待提高。并对理工科大学生加强人文素质教育提出了建议。 相似文献
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王士卿 《河北广播电视大学学报》2012,(4):97-100
理工科院校大学生人文素质状况总体良好：绝大多数学生对人文素质、人文学科重要性的认识基本到位,对与人文素质有关的诸现象的看法总体是好的,对人存在的价值的认识是正确的。但也应看到,理工科院校大学生人文素质教育方面还存在一些问题。针对当前理工科院校大学生人文素质现状和特点,必须创新教育方法,拓宽教育渠道,增强教育的实效性。 相似文献
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文学阅读:提升理工科大学生综合素质的重要途径 总被引：2，自引：0，他引：2
王丽莎 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,(4)
如何提高理工科在校大学生的综合素质,尤其是人文素质,是高等教育界的广大师生以及社会各界的有识之士近年来一直在关注的问题。只有打好人文素质基础,理工科大学生的综合素质才可能获得大幅度的提高,他们中才可能涌现出大量创新型人才,这已经是社会各界的共识。而引导理工科大学生适当地进行文学阅读,也是提高他们的人文素质乃至综合素质的一个不可或缺的重要途径,应当予以提倡。 相似文献
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加强大学生尤其是理工科大学生的人文素质教育是时代的要求.在理工科院校中,"两课"是大学生进行人文素质教育的主要途径.弘扬优秀传统文化对大学生人文素质的培养起着非常重要的作用.将传统文化融入"两课"教学中可以更好地培养大学生的人文素质. 相似文献
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文章从人文素质教育对理工科大学生创新能力培养的作用出发,阐述了当前理工科大学生人文素质不高的现状,并详细分析了形成这一状况的主要原因,最后提出从五个方面来培养理工科大学生的创新能力:更新现代教育观念,完善人文课程体系,强化各类实践环节,提高教师人文素养,营造校园文化氛围。 相似文献
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现阶段理工科大学生的人文素质还存在普遍缺失的现象。《中国近现代史纲要》的教学在培养理工科大学生人文素质的方面有着重要的作用。为了有效地提高其人文素质,有必要在《纲要》课的教学方法上作进一步的探索与改进。 相似文献
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理工科大学生人文素质教育评价体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对人文素质的内涵和理工科大学生人文素质的现状作了简单分析,认为理工科大学应加强人文素质教育;其评价问题,可以通过构建一套包含六个系统的相对客观的指标体系来解决。 相似文献
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赵伟 《西北成人教育学报》2010,(6)
文章结合现阶段理工科大学生人文素质的现状,从重视校园文化、改革教学体系、强化社会实践、加强师资队伍和实施考核评价几方面探讨了理工科院校开展大学生人文素质教育的策略。 相似文献