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叉子开学典礼上,校长发表演讲,他说:“孩子们,知识是大海,是大江。我们学习知识就像拿一把小小的勺子,在大江大海里舀水一样……”突然,人群中传来一个失望的声音:“完了,我妈妈给我带的是叉子。” 相似文献
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孙丽 《语文世界(高中版)》2004,(9)
请你帮助小丽快速走出迷宫。仔细观察图中少女,转眼之间她就变成一位老太太,你看出来了吗?没煮熟的牛乐乐和爸爸在乡间路上散步,迎面跑来一头牛,乐乐有些害怕。爸爸说:“别怕,这是牛,你不是常吃它的肉吗?”乐乐说:“可是这头牛还没煮熟呀!”换勺子开学典礼上,校长对同学们说:“知识是大海,是大江。我们学习知识,就像拿一把小勺子在大江大海里舀水一样……”听到这儿,乐乐忽然说:“坏了,我妈给我带的是叉子,得赶紧回家换把勺子。”考眼力走迷宫百科大转盘下面图里有12种动物,请你找出并写下来。巧识动物答 案巧识动物鸡、鸭、鹅、大象、熊猫… 相似文献
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古远清 《苏州教育学院学报》2014,(6):42-46
充满勇气和锐气的龙应台的小说批评,不仅为台湾文坛献上一束带刺的玫瑰,同时也向评论家抛出了一块厚重的“砖”。但李敖对龙应台用心营造起来的“野火”式文明不屑一顾,他认为这是属于国民党意识形态的文明。《大江大海一九四九》继承了龙氏早期的“野火”风格,给读者展示的是一幅场面宏伟、情节复杂的“流民图”。李敖却认为龙应台用各种手法为国民党的失败辩护,把国民党的“残山剩水”美化为“大江大海”。 相似文献
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我在花园里读书,书籍——就像百合散发着幽香;我在花园里学习,知识——就像茉莉洋溢着芬芳。我在大海边读书,书籍——就像大海任我们远航;我在大海边学习,知识——就像蓝天任我们翱翔。书籍,如果没有了你,宛若鸟儿失去了翅膀,怎能在美妙的书海里展翅飞翔?啊!我们品读,品读成人的饱经风霜,品读成材的神采飞扬,品读成功的灿烂辉煌。星亮点:比喻真是神奇,不仅能抒发内心的感受,还能让他人也感同身受。你看,第一、二节把“书籍”比做“百合”“大海”,把“知识”比做“茉莉”“蓝天”,这是多么富有自然气息的比喻,读着这些句子,我们都能从中闻到… 相似文献
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矛户峨更亮了……爷爷望着大海,大海望着爷爷。要问爷爷为什么爱海?因为爷爷是大海的儿子。要问我为什么爱海?田女矜县爷各的稼不_大海边住着爷爷,爷爷住在大海边。我爱大海,我也爱爷爷。我喜欢大海的蓝色,光着小脚”(的我问爷爷:“海为什么这么蓝?”爷爷持持胡子说:“因为海的怀里抱着天。”我爱看太叼裹着晨雾在大海里追逐。翘着小辫子的我,间爷爷:“这是什么?”爷爷笑笑说:“那是大海给太阳披上的婚大海妈妈摇呀摇.天和海融合在一起,“海水为什么这么咸?”爷爷说:因为渔民流了汗……”这时我发现—爷爷的白发海的颜色——写给我的童年@张… 相似文献
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暑假的一天,我去海边沙滩玩,觉得口渴,就买了瓶汽水喝,喝完便随手把汽水瓶扔进海里。突然,从我的背后传来一个声音:“是谁往我身上扔垃圾?”我左瞧瞧,右看看,没有人,真是奇怪。我刚想转身离开沙滩,这声音又响起来了。“我是大海,是你往我身上扔垃圾吗?”我惊呆了,大海怎么会说话,真是不可思议呀!这时大海又对我说:“你知道这样会污染海水,会造成鱼儿的死亡吗?”我不服气地说:“我只扔一个汽水瓶,根本就不会那么严重的。”大海说:“如果每个人都这样,就会这么严重!”这时大海发怒了,卷起一个巨浪向我扑来。我吓了一大跳,连忙后退。大浪追了一… 相似文献
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姬润果 《中小学作文教学(小学版)》2003,(6)
一天,小溪和往常一样,快乐地唱着歌、跳着舞。歌声是那么悦耳动听,舞姿是那么优美动人。小溪正跟岸上的小花儿说话,只见一条红鲤鱼高兴地游过来,小溪连忙问:“你上哪儿去呀?”红鲤鱼说:“听说大海阿姨的知识很渊博,我要跟大海阿姨去学习。”小溪听后可高兴了,也决定跟大海阿姨去学习。它背上简单的行李,跟妈妈依依不舍地告别了。 相似文献
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在语文阅读教学改革中,激发培养儿童的自学兴趣,对于改变“教师讲,学生听”的传统的教学方法是非常重要的。我的做法是:一、解题生趣。题目是文章的灵魂,一般准确、鲜明、深刻。通过解题可以使学生产生学习课文的兴趣。例《大海的歌》解题中,我首先问学生:“你们见过大海吗?”接着又问:“你们见过大海唱过歌吗?”“大海的歌到底是什么呢?”这样使学生迫不及待地要去读课文,搞清大海的歌到底是怎么回事。再如《高大的背影》我让学生先想想:“背影”是什么?然后再说说“高大”是什么意思。课题《高大的背影》是说这个人的背影或身 相似文献
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彭伟航 《新语文学习(小学作文)》2006,(4)
生命的意义是什么,我疑惑。于是我抓住想象的翅膀,去探索。我问大海:“生命的意义是什么?”大海说:“生命的意义是浪涛般活力的四射。”我问蓝天:“生命的意义是什么?”蓝天说:“生命的意义是小鸟般活力的飞翔。”我问绿树:“生命的意义是什么?”绿树说:“生命的意义是青草般活力的张扬。”我顿悟:没有活力,生命也就不曾有过真正的意义。生命的意义$江苏省铜山县利国镇实验小学六(1)班@彭伟航 相似文献
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夏天,小溪里的水在不断上涨,变成了一条河。它觉得自己大得不得了,听说海很大,它就想和大海比一比。它飞快地奔向大海,路上小河问它:“你要到哪里去呀?”小溪说:“我要去和大海比一比谁大。”小河说:“大海比我还要大,你怎么能和它相比呢?”小溪不听。 相似文献
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今年的诺贝尔文学奖颁给了日本作家大江健三郎。这一结果多少有些出乎意料,就连大江本人都没料到。他在家中得知获奖后说:“自己完全没有想到会得奖,十分吃惊,还以为是开玩笑。”对于得奖,大江仍有疑惑:“读者最清楚我作品的弱点和差劲的地方。我仍然在怀疑是否应得这个奖。” 相似文献
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杨靖 《小作家选刊(小学)》2003,(12)
看到这个题目,大家一定很吃惊,小溪和大海之间有什厶关系呢?别急,听我慢慢往下讲。有一天,骄傲的大海傲慢地对小溪说:“小不点,你敢和我比大小、比深浅吗?”“不敢,不敢,大海兄弟。”谦虚的小溪回答。“谁和你是兄弟,你这个小不 相似文献