共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
什么是编辑工作?我们可以从工具书中找到种种解释和界说。例如,编辑工作是“收集材料,整理成书”(《辞源》);是“新闻出版机构从事组织、审读、编选、加工、整理稿件等工作”(《辞海》),是“加工作者的作品以供发表的过程”(《苏联百科全书词典》)是按照一定的计划,“以作品原稿为工作对象,进行创造性的整理编排,使之形成出版物的形态”(日本《出版事典》);等等。只看这些解释和界说,对什么是编辑工作,恐怕仍然不得要领。我们还需要作具体深入的研究,从不同角度全面地把握编辑工作的性质和特征。一、编辑工作是人类思想文化活动的一部分 1983年中共中央和国务院关于加强出版 相似文献
2.
网络编辑的问题及应对 总被引：1，自引：0，他引：1
网络编辑的内涵“编辑”是个多义词．既指新闻出版机构对稿件的组织、审读、加工整理等工作．又指从事这些工作的人员,“网络编辑”一词具有双重含义．一是指网络编辑工作．二是指网络编辑人员。这里主要是从网络编辑人员的角度对“网络编辑”的定义进行界定。 相似文献
3.
4.
出版人:优秀文化的使者——论图书编辑与文化选择 总被引：1，自引：0，他引：1
一、文化选择是编辑活动的最基本的内涵 "编辑"一词,通常有两种含义:其一是指文化行为,即以文化传播过程中的收集、选择、组织、整理、加工为内容的活动;其二是指从事编辑活动的人或一种职业,按照<中国大百科全书新闻出版卷>的定义,即"使用物质文明设施和手段,从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各种精神产品及其文献资料等项工作,使之传播展示于社会公众者".我认为,不管指的是文化行为,还是实施文化行为的人,也不管这种行为是非职业的还是职业的,"编辑"一词在语境层面上有一个共通的基本内涵,那就是文化选择. 相似文献
5.
再论编辑一词的语言学含义及编辑学中的编辑概念 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑一词,据有关资料介绍,早在我国唐代甚至北魏时期就已出现.唐人写的<南史>、<大诏令集>,唐人颜真卿的文集中都曾出现过编辑一词.我国古汉语辞书<辞源>对编辑一词作如下解释:"收集资料、整理成书."随着时代的发展,编辑一词的内涵与外延都发生了很大的变化.总结当今人们的使用情况,在语言学上目前编辑一词至少有三重含义:(1)指编辑行为;(2)指编辑这一行业的行业名称及从属这一行业人员的职业指称,或某一机构(如出版社、杂志社)中的具体岗位名称;(3)指编辑系列职称中的编辑一档. 相似文献
6.
试论编辑工作的“动”与“静” 总被引：1，自引：0，他引：1
在漫长的历史发展中“,编辑”一词一直意味着对作者的稿件进行字斟句酌的加工,修饰润色。编辑的主要工作就是搜集资料编排整理、修订成书。然而,在社会主义市场经济条件下,“编辑”一词的含义和功能有了变化。在出版活动中,不但需要编辑具有“案头”功底,把好政治、思想、文字关,更需要编辑勤于市场调研,在制定选题,编辑书稿过程中能把握市场脉搏,用最快速度将有用信息,化为“金点子”,拿出自己“叫卖”的产品推向市场。这就对编辑工作提出了更高的要求。一、编辑工作中的“静”所谓“静”,是指编辑的“案头”功底,即编辑要有脚踏实地的埋头… 相似文献
7.
(一) “编务”,顾名思义,就是编辑事务。从广义上说,它是包含在编辑之中的。《辞源》释“编辑”为“收集材料,整理成书”;《中文大辞典》释“编辑”为“搜辑材料以编成书报”,其中均含有事务性活动的意思。实际上,作为一项独立的工作,编务正是从编辑中分化出来的。近代,当着新型出版行业刚刚出现的时候,编辑与编务的分工并不明显。一些从事鉴别与校勘书稿工作的人,往往一面着手书稿的选择、组织、审定和校勘,一面进行通信、联络、制表及统计等工作。这种情况曾在许多出版部门中存在着。随着社会的科学、文化、教育事业的发展,出版的图书数量越来越多,内容日趋丰富。为了适应这种情况,让鉴别与校勘 相似文献
8.
在《编辑界说之比较》、《编辑特征与编辑区分》二文中,本文作者已经论定编辑的特征就是“收集材料、整理成书”从这个意义上说来,编辑是一个客观存在的事物,一个具有特定结构与功能的整体,理应成为编辑学的研究对象。在编辑学建设中,整体地认识和对待研究对象,有可能帮助我们解决一些学科基本问题,从而为编辑学的发展奠定牢固的根基。 相似文献
9.
10.
“编辑”一词古已有之。由最初“收集材料，整理成书”，发展到今天，涵括了选题、组稿、编选、发行全过程，编辑的工作范围由单一的文案工作，前后延伸，覆盖了图书出版全部流程。编辑职业未来发展走向如何？笔者认为，编辑职能的丰富与延伸，同时带来了编辑力量的多点分散，处理不好势必影响编辑效果。只有打破分散，在更高层面上实现整合，才能求得编辑工作最优化。而这需要在体制上完成从编辑到策划到出版人的转变。一、“编辑”的起源与流变“编辑”一词源远流长，殷商时期已经有“编”字，指串联龟册或简册的绳子；“辑”字本义为和协… 相似文献
11.
“编辑”一词的含义有广狭之分。广义的“编辑”应包括选题、组稿、审稿、编辑加工、版式设计等全过程。由于其中的编辑加工是编辑工作的主要环节,因此狭义的“编辑”常指编辑加工这道工序。当然“编辑”一词也用来指从事编辑工作的人。对“编辑”或“编辑加工”我们常听到这样一些议论: 有人说:“报刊上的文章都是作者写的,编辑只不过把它们收集起来,排个次序,改改错别字,勿需多大学问,一剪一瓶(浆糊)足矣!”有的作者在来稿的附言中则婉言说明:“我的稿子已反复修改过,还请某专家、教授审阅过,请编辑同志放心。”有的则干脆声明“文责自负,请勿删改”。 相似文献
12.
13.
在编辑学、编辑史的研究中“编著合一”是一个热门话题。它被说成是古代编辑工作的基本特征或一般特点,讲近现代编辑工作时也屡屡提到‘编著合一”。然而事实上,编辑工作中从来未曾有过什么“编著合一”,它只存在于某些人的想象之中。 讲“编著合一”的论文很多,对“编著合一”作明确界说的却很少。《编辑学刊》1992年第2期上的一个论点,犹如凤毛麟角,“古代编辑的特征是编著合一。编著合一的实质可以进一步解释为:一个著作者当完成作品时也就完成了传播的载体,因而也是编辑者;一个编辑者在制作载体时也同时完成了作品,因而也是著作者。古代的写作和载体制作是一并完成的,故称为编著合一。”这段话实在妙不可言。据说,这段话“从写作和传播两个不同的角度去审视一个事物的两个方面”——在古代抄本时期,一个人完成了自己的著作,从写作的角度看,他是著作者;从传播的角度看,他“完成了传播的载体,因而也是编辑者”;一个人既是著作者又是编辑者,因此称为编著合一。这里最奇怪的是那个“编辑者”。世界上居然有这样的“编辑者”!研究一番,才知道这是玩弄概念游戏的结果。那位论者把相对于著作的“编辑”定义为“收集材料,整理成书”,然后撇开其中的“收集材料”和“整理”,把“成书”(这里的“书”只是 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
近年来,我国编辑学界认为“编辑与出版并无必然联系”的人已见减少,同意编辑活动是出版业或传播业中的一种专业活动的学者日渐增多。不过,何谓出版这早已存在的分歧,却又在京、沪两地的刊物上公开争论起来。编辑概念与出版概念或许将长期困扰中国学术界,尚难说这是幸抑或不幸。笔者曾数次撰文谈编辑概念,此文则谈出版概念。 日常用语中的“出版”含义并非科学概念 日常用语中出版一词的含义,经常是指书籍的印刷制作。比如,出版社中设立的“出版部”或“出版科”,其职责就是管理文稿在编好以后所需印刷制作方面的工作。再如,一些名称是“出版学校”,实际上只有印刷专业或者再加校对专业。然而,现在所有的印刷机构还是称其为“印刷厂”,不称其为“出版厂”。再进一步看,最近十来年的各地以出版命名的科研机构如“出版研究所”等,其研究对象并不限于印刷,更注意编辑和发行,最近十多年各省市新编的《出版志》,其内容并不限于印刷,同时还包括编辑和发行等。因此读者不难发现,上面所说“出版部”、“出版科”、“出版学校”中“出版”一词的含义,与“出版研究所”、《出版志》中“出版”一词的含义,两者并不一致,甚至是差别相当大。前者仅指书籍的印刷制作,后者则包括编辑、印刷、发行三方面。 相似文献