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“与”,“及”是从文言釆的,口语里很少说;“同”流行于华中一带,带一点方言色彩。在普通话里,“跟”用得最多,但是文章里最常见的是“和”. “和、跟、同、与”都有两种作用。比较:(1)水仙和腊梅都开了。(2)他和我说话呢!在前一句里,“水仙”和“腊梅”的地位是平等的,“和”字的作用在于把这两个并列的成分连接起来,这个“和”是连词。在后一句里,“他”和“我”的地位不平等,“他”是“主”,是说话的人, 相似文献
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所谓“致”与“至”的系列词,是指分别由“致”和“至”与同一语素所构成的略带对应性的一组词,如“致于”和“至于”,“以致”和“以至”等。前一组词,是“致”和“至”分别与同一语素“于”构成的;后一组词,则是由“致”与“至”分别与同一语素“以”构成的。由于有相同的语素,所以形成上似乎有一种对应性。正是形式上有这种对应性,再加上“致”与“至”读音相同(皆读为“zhì”),所以由它们形成的系列词即成为 相似文献
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<正>塑造主流舆论新格局必须坚持系统观念,抓住主要矛盾弹好“钢琴”：全媒体传播体系建设要抓住“移动优先”这个关键,把握好“全方位”和“主战场”的关系;坚持守正创新,既严守主流导向又着力创新报道方式,追求“主流权威”和“生动活泼”的统一;统筹好对内对外传播,谱写“内鼓干劲”和“外立形象”协奏曲;坚持新闻立业,又注重事业产业协同发展,谋求“内容为王”和“综合实力”双赢;牢牢牵住队伍建设这个“牛鼻子”,业务和作风并重,处理好“当下”和“长远”的辩证关系。 相似文献
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“躺平”作为2021年“十大网络热词”之一,引发了大量的关注和讨论。本文以新浪微博中有关“躺平”和“内卷”的内容为研究数据,基于词频统计和LDA主题模型提取主题,从文本特征透视青年亚文化的情绪表达。通过对文本数据进行分析发现,“躺平”的微博内容主要呈现出青年的“躺平原因”“内心情感”“寻求寄托”“享受生活”四个主题;而“内卷”的微博内容主要呈现出青年人视角下“内卷严重”“生活压力”“反抗内卷”“教育内卷”四个主题。“躺平”和“内卷”的话语表达折射出了当代青年人的生活现状和内心情感。对文本内容进行分析之后,本文探析了“躺平”和“内卷”流行的成因以及青年亚文化表征,并对青年亚文化的情绪表达进行思考。 相似文献
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连词“和”“以及”与连词“或”有两点不同:(一)“和”“以及”表示并列关系,“或”表示选择关系;(二)“和”“以及”只能连接词成词组,“或”除了连接词或词组之外,还可以连接分句。“和”与“以及”也有细微的区别,即“以及”后边的语言成分常常表示比较次要的内容。这些不同点并不复杂,但如不留意,也还是要出错的。有时该用“或”而错用了“和”。例如; ①这些各式各样的狗叫声,不时被风的呼啸声打断和淹没。(管桦《将军河》第336页) ②不论是宏观世界和微观世界,无时不在运动,就连思想僵化、半僵化的人, 相似文献
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本文就汉字的发展方向进行思考,分析了“简化”、“音化”、“规范化”和“符号化”的趋势,认为“简化”和“音化”的提法需要具体分析,“规范化”和“符号化”的趋势符合汉字发展的实际。 相似文献
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“其他”和“其它” 时代在前进,字、词的含义和用法也随着发生变化。“其他”一词的含义和用法,便是典型的一例。 “其他” 和“其它”,同音同义,本来写作“其他”。后来有人觉得,“其他” 只能指其他的人,指其他的事物时用“其它”。经过若干年以后,如今,不论指人,或者是指事物,通通用“其他” 相似文献
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“截止” 和“截至” “截止” 和“截至”是一对容易混淆的词,用错的,屡见不鲜。如:“截止1998年底,我省城镇每百户拥有收音机146.9只,拥有电视机134.91台。”这里的“截止” 便是”截至”之误。 “截止”和“截至”,两者的含义不尽相同“截止”,表示到一定期限停止,有终止、结束的意 相似文献
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陈良和 《福建广播电视大学学报》2006,(5)
受“就业率”指标管理的现实影响,一些高职院校把“就业率”放在不恰当的位置,重视“教育产品”在人才市场的“推销”和“就业率”统计的“包装,”忽视“教育产品”在“生产过程”中的投入和“内在质量”的提高,即学生“就业力”的提高。这不仅将产生功利、浮躁的就业指导,还可能导致高职教育教学和学生全面培养上的急功近利。本文对“就业率”与“就业力”进行辨析,认为“就业率”数字里折射出的学生“就业力”问题,才是高职院校和高职教育工作者应该关注的实质问题。 相似文献
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“女博士”“女司机”“女企业家”“女作家”“女医生”“女继承人”“女强人”等词汇常常出现在媒体中,成为大众谈论和闲聊的焦点,甚至被媒体标签化地赋予了刻板印象.这些词汇顺理成章成了被标记过的语言单位,被大众区分开来,与原本的“博士”“司机”“企业家”“作家”“医生”“继承人”“强人”等词汇构成不对称的语言现象.对这个现象的发展演变,可结合认知语言学的标记理论和传播学的性别刻板印象理论来分析. 相似文献