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Web2.0时代图书馆的延伸服务 总被引：4，自引：0，他引：4
本文主要阐述了在Web2．0时代图书馆应用Web2．0理念和技术延伸各方面的信息服务。包括通过利用RSS技术延伸信息推送服务,利用Blog技术延伸信息揭示和导航服务,利用Ajax技术延伸信息整合服务,利用Wiki技术延伸图书馆知识管理服务,并采用SNS模式为用户搭建去中心化的交流空间。通过以上典型的Web2．0技术延伸图书馆以人为本的理念,建立真正以用户为中心的图书馆服务。 相似文献
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Web2．0、Lib2．0与高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
罗莹琼 《浙江高校图书情报工作》2009,(1)
本文简述了Web2．0的概念、发展及其技术和基于Web2．0的图书馆2．0的诞生。分析了Web2．0各种技术在高校图书馆中的应用，探讨了Lib2．0在高校图书馆中的应用前景，研究结果表明Lib2．0给高校图书馆带来了新的发展机遇，给图书馆人带来了新的挑战，它的产生给高校图书馆的服务模式带来了根本性的转变。 相似文献
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Web2．0带给图书馆的机遇与挑战 总被引：25，自引：0，他引：25
介绍Web2．0的定义及相关技术，指出Web2．0具有交互性（参与性）、个性化、相关性和开放性的特点，探析它带给图书馆的机遇，包括服务观念的革新及工作新局面的开拓及挑战——可行性、馆员素质、版权等问题，并结合图书馆未来发展的趋势，提出Web2．0应用于图书馆的两点建议：引入图书馆门户网站的共建机制与创建图书馆用户体验交流新模式。 相似文献
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OPAC作为图书馆发展水平最直接的体现,应当结合先进科技不断为用户提供更加个性化的服务模式。通过分析目前高校图书馆OPAC系统存在的不足,探讨了Web2．0环境下图书馆OPAC传统功能延伸与新功能展望。 相似文献
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WEB2.0与图书馆2.0探析 总被引：3，自引：1，他引：2
介绍了Web1．0到Web2．0的发展历程,重点阐述了图书馆2．O概念,分析了Web2．0与图书馆2．0之间的关系。同时指出了基于Web2．0环境下的图书馆2．0的特点及相关技术和常规的应用。参考文献6。 相似文献
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杨波 《高校图书情报论坛》2009,(4):19-21
分析了基于Web2．0的新互联网技术在图书馆服务创新中的优势．针对网络环境下图书馆服务创新的特色，以高校图书馆学科馆员的视角提出了基于Web2．0技术进行服务创新的构想。 相似文献
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图书馆所处的环境不断变化。搜索引擎步步进逼,Web2．0横空出世,这些都让图书馆人在思索中不断前行。面对变化的环境,图书馆应从馆藏、服务、技术、合作与共享几方面加以应对。 相似文献
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汇文OPAC中的WEB2．0元素——兼议Ilas2．0系统 总被引：1，自引：0，他引：1
在WEB2．0的驱动下,新一代的OPAC2．0正在经历革命性的变革。本文以汇文OPAC系统为例介绍一些Web2．0元素在Opac中实践,如简单的界面、分面浏览和导航、排序和推荐、输出选择、用户参与、RSS推送、个性化服务等。结合Web2．0的OPAC具有对用户开放、对图书馆开放和对网络开放的特征。 相似文献
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阅读2.0:新-代的图书馆阅读推广 总被引：4，自引：0，他引：4
阅读2.0是Web2.0的理念与方法在社会阅读中的应用。近年来,电子阅读在纸质阅读逐年下降的趋势下,增长迅猛。图书馆要继续保持阅读大本营的地位,有效地进行图书的宣传推广,就需要积极运用阅读2.0,探索新的阅读推广方式,如与读者互动、与"豆瓣"双向互检的OPAC2.0的运用,海量信息的整合及一键搜索,众多web2.0工具的混搭,及区域图书馆共享优势的发挥等。 相似文献
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Web2.0时代图书馆服务的新理念、新思考——由阮冈纳赞的图书馆学五定律说起 总被引：1，自引：0，他引：1
由阮冈纳赞的图书馆学五定律开篇,介绍了戈曼的图书馆学新五律、Talis白皮书提出的图书馆2.0四项原则、Web2.0时代新图书馆学五定律等表达的关于服务的思想,阐释了在图书馆服务本质不变的前提下,图书馆怎样适应Web2.0时代Lib2.0图书馆服务新变化,重点论述了Web2.0带来的图书馆理念和服务的深化以及怎样用Lih2.0的新视角重新审视、评估和改进传统服务. 相似文献
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Lib2.0用户参与激励机制初探 总被引：11，自引：0，他引：11
在阐述Lib2.0服务理念与用户参与关系的基础上,充分借鉴相对成熟的Web2.0网站用户参与激励措施与方法,分析了Lib2.0用户的需求、忠诚度及参与心理,探索了Lib2.0用户参与文献资源共建共享及信息知识交流的激励方式与方法,并初步提出了优化的Lib2.0用户参与激励模式。图2。参考文献9。 相似文献
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"211工程"高校图书馆OPAC系统比较评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从OPAC2.0的角度对我国"211工程"高校图书馆的OPAC系统进行了调查,并对其优点和不足进行了分析. 相似文献
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生态哲学与Lib2.0的对接 总被引：4，自引：0，他引：4
基于Web2．0的Lib2．0正成为图书馆界讨论、研究的热点，用户互动、交叉是Web2．0和Lib2．0的典型特征。生态哲学是研究人与自然相互作用的基本问题的学说，生态哲学作为可持续发展的解释工具，为科学发展观提供理论依据。生态哲学是图书馆可持续发展的哲学基础。本文运用生态哲学的理念和方法，通过生态哲学与Lib2．0的对接，研究了目前我国Lib2．0创新服务面临的问题，并提出了若干思考。 相似文献
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培养大学生信息素养是信息社会发展的需要,通过教育可以提高大学生获取、评价和利用信息的能力。Web2．0的发展,可以很好地解决传统教学模式的一些问题,给大学生信息素养教育带来了新的生机和动力。本文在讨论和分析Lib2．0在信息素养教育的具体应用的基础上,提出了一些值得注意的问题。 相似文献
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Library2.0是Web2.0技术/理念应用于图书馆所延伸出来的一种新的服务理念,该理念首先发端于图资博客圈内.文章总结、分析了各位图资博客的观点,阐述了Library2.0/Web2.0的基本理念及如何构建Library 2.0的基本思想,并对2.0时代的图书馆精神作了一个新的诠释. 相似文献
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Web2．0对Lib2．0的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
通过阐述Web2．0的概念、特点和技术，以及对Lib2．0的概述，分别从技术创新、服务创新两个不同的角度，论述了Web2．0的发展对Lib2．0的影响。Lib2．0趋向的成熟化。最终将把图书馆的数字化推向一个新台阶。 相似文献
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