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周文云 《图书馆工作与研究》2023,(12):78-84
文章总结分析高校图书馆学术短视频传播现状及存在的问题，借鉴SECI模型的社会化、表象化、组合化、内在化知识传播价值主张，提出高校图书馆学术短视频传播策略，即挖掘用户真实需求，定制设计传播方案；精心设计主题内容，增强用户关注意愿；构建传播渠道矩阵，畅通知识扩散通道；实现立体互动传播，改善用户接受效果。 相似文献
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马江宝 《大学图书情报学刊》2017,35(3)
馆员是高校图书馆事业发展过程中最重要的因素,馆员学术能力的提升能够拓展高校图书馆服务的广度和深度.文章全面分析了百度学术搜索平台,认为其可以从资源获取、资源序化、学术成果展示、互动交流和成长激励几个方面帮助馆员构建学术空间,提升学术能力.最后对馆员建立学术空间提出了建议. 相似文献
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在台湾,高校机构知识库(IR)的建设目的是将学术成果的积累转换为另一种教学与研究形态,而数字化社会有条件将学术资源与互联网技术结合,使学术资源得到充分活化。该文分析台湾高校机构知识库建设的成功经验,为其他各类型图书馆机构知识库建设的规划和发展提供借鉴。 相似文献
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当下,具有出版服务功能的高校图书馆已经成为展示、传播和保存各大院校学术成果以及进行学术交流的重要机构.国外高校图书馆出版模式多种多样,对我国图书馆出版模式有很强的借鉴意义.当前,我们要立足国内的文化环境,扬长避短,这样才能找到适合我国图书馆出版服务的新模式. 相似文献
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傅晔 《图书馆工作与研究》2011,(12):78-81
文章介绍了我国台湾地区台湾学术机构典藏(TAIR)的建设现状与建设经验,提出我国大陆地区高校可在现有省域级高校图书馆联盟基础上进行省域级高校机构知识库联盟构建。借鉴TAIR的建设经验,提出"自上而下"的建设策略,实现IR技术与经验共享,明确著作权方案,先易后难、区别对待。 相似文献
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数字学术服务作为数字学术理念衍生的服务新形式及其为高校图书馆服务的数字化创新与变革提供了一条关键路径。文章在总结归纳数字学术服务及能力内涵的基础上,采用德尔菲法、层次分析法构建数字学术服务能力评价指标体系,并引入能力成熟度模型理论,设定各项指标的能力成熟度级别判定标准,结合评分方法,构建了高校图书馆数字学术服务能力成熟度模型,并评估了三所高校图书馆的数字学术服务能力。文章构建的模型为高校图书馆数字学术服务提供科学的能力评价工具及发展标准框架,以期推进数字学术服务能力水平的提升,支撑服务数字化转型。 相似文献
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文章介绍了微传播的内涵和特点,阐述了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广的新变化,分析了当前微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建要素,提出了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建策略. 相似文献
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由于学术导向功能的弱化,高校图书馆在教师和学生心目中的学术地位有越来越边缘化的趋势,各高校图书馆应采取必要的对策重构学术服务功能,成为学校学术传播、学术讨论和学术批评的平台. 相似文献