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为解决隐性知识交流存在的认知及表述、耗时等问题,针对隐性知识交流的社会化属性,引入社会化推荐来探讨其在隐性知识交流中的应用价值。通过分析社会化推荐在隐性知识交流中的工作机理,继而设计不同社区利用社会化推荐进行隐性知识交流的算法。同时,构建面向社会化推荐的隐性知识交流模型。 相似文献
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企业内部隐性知识三维结构简论 总被引:1,自引:0,他引:1
在他人对企业隐性知识构成的零星研究基础上,结合巴尼标准和识别简单化、分类系统化两大原则,将企业内所有隐性知识简括为个体技能、组织知识、管理系统三大构成维度,并比较了它们在企业中的重要性,分析了它们在企业知识创新中的运行机理,为企业挖掘、管理隐性知识提供一个清晰的框架。 相似文献
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讨论集群知识创新研究是集群知识系统研究的重要组成部分,而集群中的知识创新活动总是在一定的认知共同体中进行的。分析认知共同体的自组织特征,提出认知共同体的涌现过程就是互等结构的形成过程,并分析知识门户设计对认知共同体涌现机制的影响,并对认知共同体的进化过程进行分析,这对认识集群中的知识共享及创新活动具有重要意义。 相似文献
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Human Library开创图书馆个体隐性知识管理新模式 总被引:4,自引:0,他引:4
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反思信息管理迎接隐性知识管理的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
张文举 《图书馆理论与实践》2005,(6):42-44
近年来,知识管理引起了人们极大的兴趣,成为管理界议论最多的话题之一。许多人困惑,知识管理是否能被人们广泛接受还是仅仅是一种过眼时尚。信息社会的来临和知识经济的到来更加强调了隐性知识的重要性和管理知识资源的必要性。知识管理作为一种理念,以人为中心,已经促使我们对信息管理进行反思。信息管理主要讲述的是知识,而知识管理则将人们管理隐性知识的必要性提高到一个新的高度,即通过交流、信息传递以及合作,加强人们管理知识的能力。 相似文献
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把认知情境引入到知识管理系统内形成连贯的知识系统,能激发个体和群体转移知识意识。认知与心理行为、情境在知识转移过程有着密切的联系并具有某种共同的逻辑形式,它们之间能产生双向互动作用。当前隐性知识转移工作的根本困境在于缺乏认知情境对心理行为的激发而显得迟钝,有效的隐性知识转移方式是因认知情境而权变的。在寻找对隐性知识转移研究的同时促使我们要运用认知的观点对隐性知识转移进行研究。 相似文献
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隐性知识是全部知识信息的重要组成部分,档案馆隐性知识形成于档案馆实践活动中,并对档案馆建设和发展以及为读者提供服务均有着十分重要的作用。本文在介绍档案馆隐性知识的概念、存在形式及特点的基础上,就档案馆隐性知识交流与传递的障碍进行了深入分析,然后就如何更好地促进档案馆隐性知识的交流与传递提出一些具体的建议和主张。 相似文献
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浅析图书馆隐性知识显性化 总被引:3,自引:0,他引:3
图书馆隐性知识大体分为个人隐性知识、集体隐性知识和专业隐性知识三种,隐性知识管理对于知识经济时代的图书馆管理和发展有着重要意义.图书馆隐性知识可以通过"群化、外化、融合、内化"显性化,并可以利用现代信息技术建立图书馆隐性知识交流、管理的平台;建立促进隐性知识交流与共享的激励机制;创造隐性知识交流与共享的宽松环境;以及建立学习型图书馆等方式,进行有效的管理和组织. 相似文献
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医院科研团队虽然明确了解所需要的知识与具有外部嵌入知识来源的有效性,并利用多种多样的工作实
践途径来促进内部隐性知识的转移。但是,医院科研在实践中仍然存在隐性知识转移的困境。文章对科研团队对怎样
组织与设计知识转移实践的方式以及达到什么程度才符合知识转移和达到共享的目标、如何把这些知识存储到团队的
知识管理系统来管理和捕捉隐性知识等问题进行研究讨论,把研究内部隐性知识转移思路集中定位在医院科研工作实
践过程中,分析医院科研团队工作实践情境中知识重组与知识转移关系,希望通过建立跨职能科研部门以及工作实践
情 相似文献
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医院科研团队虽然明确了解所需要的知识与具有外部嵌入知识来源的有效性,并利用多种多样的工作实践途径来促进内部隐性知识的转移。但是,医院科研在实践中仍然存在隐性知识转移的困境。文章对科研团队对怎样组织与设计知识转移实践的方式以及达到什么程度才符合知识转移和达到共享的目标、如何把这些知识存储到团队的知识管理系统来管理和捕捉隐性知识等问题进行研究讨论,把研究内部隐性知识转移思路集中定位在医院科研工作实践过程中,分析医院科研团队工作实践情境中知识重组与知识转移关系,希望通过建立跨职能科研部门以及工作实践情境的观点解决知识转移问题,促进科研协作、知识交流、学习和创新。 相似文献
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基于精神契约的图书馆隐性知识转移策略 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆隐性知识转移离不开精神契约的支撑。激励、信任、文化、沟通、学习等要素的融合共同搭建起精神契约的交易维度、关系维度和团队维度平台,从而促进图书馆隐性知识的转移。 相似文献
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基于SECI模型的高校图书馆知识服务型信息共享空间(KSIC)研究 总被引:1,自引:0,他引:1
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波兰尼的默会理论为高校图书馆员科研创新能力培养带来了诸多启示。提升高校图书馆科学研究水平,应充分重视默会知识在图书馆员科研创新能力形成中的作用。获取默会知识是图书馆员科研创新能力培养的重要途径。默会知识的获取要注重交流与沟通,观察与模仿,独立或参与课题研究,培养人文的研完观。 相似文献
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科研机构是科技项目的具体实施者,是科技报告的产出源头。管理好科技报告等机构知识资产是提高科研
机构科研创新能力和核心竞争力的关键因素。构建基层科研机构科技报告管理平台,形成由科研活动管理系统、机构
知识资产库系统、科研绩效考核系统组成的有机管理体系,是科学管理机构科技报告,实现机构知识资产积累、传
承,优化科研管理的重要途径。要通过强化科研机构对科研资产的管理意识,建立科技报告承认机制,实现科技报告
分类管理、分级共享,开展科技报告资源综合增值服务等措施,推进科研机构科技报告管理平台的建设。 相似文献
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组织知识创新战略的形成机制是组织知识创新管理制度的一项核心内容,其科学性与有效性目前尚处在不断的探索之中。本文从组织共享心智模型的角度,探寻了组织知识创新战略形成的内在价值取向与知识基础,以及不同组织共享心智模型背景下组织知识创新战略形成过程的“轨迹曲线”。最后就如何构建一种科学高效的组织知识创新战略形成机制提出了几点初步性的建议,谨供参考。 相似文献
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在阐述隐性知识内涵的基础上,对知识创新的SECI模型及构成要素进行分析,并对知识创新的关键要素--创意进行深层次的探讨,指出隐性知识转移不仅贯穿于知识创新的全过程,而且始终发挥主导性的关键作用,是知识创新形成的核心动力。在创意过程中,知识创新者首先要具有创新意识,创新始于对客观事物的感知,通过感知可以产生特定的心理活动,从而产生对客观事物的思维和想象,然后通过知识整合形成创新方案。 相似文献
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多组织间隐性知识转移模型研究——基于个体隐形知识测度方法 总被引:1,自引:0,他引:1
通过个体隐性知识测度,以个体隐性知识含量的相对值作为测度结果,选拔参与隐性知识转移模型的知
识转移因子,并将其和各影响因素引入某一时刻基于个体隐性知识测度的多组织间知识转移的数学模型。最终,对此数学模型做稳定性分析,并结合实例,根据相关结果判断知识转移因子选取的合理性和多组织间隐性知识转移模型的效率。 相似文献