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移动互联网时代,国学经典的数字化再创作是开展跨媒体阅读推广的基础,包括国学经典图书的数字化推广文案创作、经典国学故事的视音频推广短片创作和高品质可互动的国学经典精品课制作等.国学经典阅读推广应该适应移动互联网下阅读的变化,有明确的理念、有效的策略,以便为读者提供更好的阅读体验,改进阅读效果,为国学经典的传承与持久发展提供有效保障. 相似文献
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如何营造良好的国学文化氛围,如何让国学经典图书的内容吸引读者,是出版界需要认真思考的问题.笔者认为,创新国学经典图书出版的策划与推广路径,要在解读国学经典图书的形式上大胆突破,要在国学经典图书内容的大众化、通俗化和趣味性等方面大胆尝试,要在国学经典图书的营销推广方式上大胆创新. 相似文献
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"童书出版+"是出版业的生力军,在我国少儿出版业的儿童早期阅读阶段有着突出表现.一方面,低幼儿童的身心发展对早期阅读有特殊要求,促使玩具书、"图书+玩具"、融媒体出版、知识教育服务升级;另一方面,"童书出版+"以儿童为本位,关注儿童成长特性,迎合儿童早期感知行为,将阅读与不同形式的服务结合,成为低幼童书最活跃的出版方式. 相似文献
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国学乃国之思想源泉,不同时代的媒体环境和印制技术赋予国学经典出版迥异的活力.诉诸国学出版史可以发现,从传统媒体到新媒体的更新迭代中,国学经典出版先后经历了保存国粹、整理国故和国学新生三个阶段,在这三个不同的阶段,我们可以看到不同时代的思想线索和国家盛衰状况. 相似文献
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本文就目前国学经典解读类图书出版对大众文化的传播进行理性反思,在肯定其传播正能量的同时,提出了一些思考,旨在引起行业的关注及重视,从而提升国学经典解读类图书的出版质量. 相似文献
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近年来,党和政府大力倡导弘扬中华优秀传统文化,国学出版也持续蓬勃发展.文章简要回顾了国学出版传播的发展历程,并从不同层面分析当前国学出版的利好环境及发展现状,并就国学出版如何与全民阅读相结合、与"互联网+"相结合探索创新传播之路,提出了见解和建议. 相似文献
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媒介技术的蓬勃发展为国学经典传播提供了极佳的契机.新媒体时代,国学经典传播在主体、内容、媒介和受众等方面有着鲜明的特点,分析这些特点并审视其中存在的问题,对提高国学经典的传播效果意义重大. 相似文献
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国学经典,是中华民族智慧的结晶.阅读传统文化经典,可从中领会亘古不变的真理,获取人生的智慧.新媒体时代,读者阅读习惯发生了变化.就国学经典在这个时代如何实现新生等相关问题,中华书局总编辑顾青回答了本刊记者的提问. 相似文献
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分析了公共图书馆与公民文化自信的关联性,论述了文化自信视域下公共图书馆开展国学经典阅读推广的意义。以南京图书馆国学馆为例,归纳总结了国学经典阅读推广的主要模式。 相似文献
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历史观建构与历史学研究,对于科学史、哲学史、思想史、观念史等的书写有基础性导引作用,进而对阅读行为解析及阅读史研究产生影响.知识考古作为历史观和历史学的双重结构客体,与出版本源的四要素紧密相连,对阅读意义产生了直接影响.知识生产与阅读消费,在市场激发和技术簇拥下愈发趋于同步,并以多重路径开展.对阅读史进行研究,可以在知识考古视域下,从宏观的科学认识意义辨析、中观的史论综合体系构建路径以及微观行为、焦点解读等的具体规制三个脉络展开. 相似文献
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在倡导和推进全民阅读中,我们必须妥善处理好图书产品供给与读者阅读需求的关系.全民阅读不同于经典阅读,大众有独特的阅读需求和行为特征.作为供给方的创作者和出版者,应该在兼顾迎合与引导行为的基础上,针对大众阅读有的放矢地突破供给中的理念和实践困境.为此,创作者和出版者就必须大力提升优质畅销书的供给能力,真正把为人民服务的创作和出版宗旨落到实处. 相似文献
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本文从阅读史研究的内涵和范式出发,讨论了经典的类型、特点以及意识形态、教育、出版、读者等因素对经典的影响,重点论述了精英知识分子对经典的阐释与经典变迁的关系.经典作为一种特定的文本和阅读对象,其变迁和接受应作为阅读史研究的一个细分视角.在此基础上,本文回顾了中国百年来经典阅读的变迁和接受,并总结了经典的变迁对于阅读史研究的意义. 相似文献
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文章从社会学的社会控制视角解读阅读行为与社会控制的关系,进而引出阅读社会控制的概念与目的.在此基础上,文章重点介绍了出版选择控制、阅读指导、图书评论,法律、行政途径等四种阅读社会控制的途径,并从知识自由与阅读选择、信息过剩与阅读引导之间的关系对阅读社会控制进行了思考和论证. 相似文献
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这真是当下中国一个奇特的社会现象：一边是时尚文化甚嚣尘上．一边却是传统文化的呐喊。以传统经典为教学特色的国学班、读经班．在全国大中小学雨后春笋般地兴起：天南地北，掀起一股阅读国学经典、追寻传统文化的热潮。一个问题由之摆在我们面前：行进在现代化路上．我们究竟为什么要阅读国学经典？[第一段] 相似文献
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"整本书阅读"主要指经典阅读.整本书阅读作为经典阅读的系统支持方案,呈现多样性.整本书阅读支持系统的优化,在于为不同层级与水平的读者提供不同的解决方案,为新媒体出版及纸质出版带来新的机遇. 相似文献
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当代知名文献学家、北京大学信息管理系教授王余光,系全民阅读推广名师之一.多年来,他积极倡导中华文化经典阅读,在全民阅读推广活动中独树一帜,对当代高校图书馆及公共图书馆的经典阅读推广有着重要影响力.此文集中探讨其经典阅读观的形成路径及人文内涵,在现当代中国社会发生重大转型的时代背景下,强调中华文化经典阅读的重要意义,明确中国人该读哪些经典,以及图书馆工作者如何推广经典阅读等,对于以经典阅读建构现当代人文精神,以经典教育传承中华传统文化理念,从而建构民族文化自信,深耕全民阅读,有着非常重要的文教价值和现实意义. 相似文献
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出版史的研究范畴近年来越来越多地向社会思潮及变革的方向拓展,以期解读其阅读对思想行为的影响。本文以汉末魏初曹操的阅读行为作为研究对象,通过对个体阅读活动的考察,窥视其思想行为的知识来源,发现阅读活动对个体性格、观念、行为等的种种影响,同时可以反映特定时代图书与读者思想行为的互动行为。 相似文献
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教育与阅读有着共同的根本目的，即塑造人的灵魂，呼唤人文精神的回归。高考改革对于经典出版而言，是迎来下一个春天的极佳机会。出版单位应抓住此契机，为经典出版在这个巨变的时代焕发新的生命力做出努力。 相似文献