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2007年5月24日,外语教学与研究出版社在大兴外研社国际会议中心召开了2007年中期总结会暨新领导班子任命大会.北京外国语大学全体校领导出席了会议.李朋义最后一次以外研社社长身份做了半年经营情况分析.北外党委书记杨学义代表学校党委宣布了外研社新社领导班子成员,于春迟被任命为新一届外研社社长.北外校长郝平同志作了讲话,他以精炼的语言总结了李朋义带领外研社所取得的各项成就,高度评价了李朋义为北外和外研社发展做出的贡献,并代表校领导向他表示感谢和敬意.郝平校长还重点介绍了新社长,他指出,于春迟同志肯奉献、懂出版、精业务、善管理,是外研社社长的合适人选. 相似文献
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习近平总书记5·31讲话及党的二十大报告强调了提升中国文化教育软实力和中华文化教育影响力的重要性。百余年前，人民教育家陶行知先生，从自明、明他和他明三个方面，阐述了关于教育国际传播力中交流与传播路径的思考。本文以党的二十大精神为指引，借鉴陶行知先生的相关思想，结合外研社的实际出版经验,浅析教育国际传播力建设中的出版实践。 相似文献
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外语教学与研究出版社成立于1979年,目前拥有员工1500多名,每年出版图书4000多种,2007年实现发行码洋16亿,2008财年的发行码洋达到18．5亿。外研社已经成长为一个学术性、教育性、多种媒体的大型出版机构。 相似文献
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正本刊讯近日,云章公司在"外研社内容资源管理平台项目"投标活动中脱颖而出,中标承建"外研社内容资源管理平台项目"。外研社内容资源管理平台项目的建设目标是在现有CMS的基础上建立起支持外研社产品资源开发和存储的统一平台,利用计算机系统海量存储、快速检索、处理多种数字媒体以及数据挖掘的能力,对出版社的出版资源进行统一管理,将已经出版的内容和有保留价值的资料以及从各种外部渠道获取的资源进行存储、 相似文献
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《出版参考》1999,(20)
今年七八月份,外语教学与研究出版社投资1100万元举办“全国大学英语教学理论与实践研修班”,对全国近500所大学的3600名大学英语教师进行了培训。此举被称为“中国外语教育史上功德无量的创举。” “全国大学英语教师理论与实践研修班”是外研社为响应全国教育工作会议的号召和配合《新编大学英语》的出版而举办的。最近,江泽民总书记在全国教育工作会议上强调“国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责”。该社认识到,党和国家把教育提到了事关国运兴衰的重要地位,作为出版工作者,更要关注教育的发展,要为教育事业作出自己应有的贡献。 外研社社长李朋义不失时机地在社里提出了“以 相似文献
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走进"外研社,你会不自觉地受到深深的触动。──笔者1998年,对外语教学与研究出版社来讲,又是一个大踏步前进的好年。这年的春节刚过,《中华读书报》就披露：外研社将创办一个集"出版、教育、读书活动"多功能于一体的读者俱乐部。此举引起业内外人士的一片惊叹。这年的金秋十月,在外研社的努力下,英国文化委员会主席肯尼迪女男爵与北京外国语大学校长陈乃芳在外研大楼一起按下英语教学电子网络中国网的启动键,从而使我国成为第36个加入全球英语教学网络的成员国。国内各大媒体争相报道外研社一次次跨越了自己,一再成为众人瞩目的"焦… 相似文献
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陈宇 《中国电子与网络出版》2000,(1)
李朋义,１９５４年生于河北黄骅县,１９７７年入北京外国语大学英语系,１９８８年获英国利兹大学语言硕士学位,１９９５年至今任外语教学与研究出版社社长兼总编辑。 李朋义主持外研社工作后,该社取得突飞猛进发展,两个效益为中国出版界所瞩目,１９９８年发行码洋高达３．１亿元,利润接近５０００万元,其高速发展现象被称为“外研模式”。１９９８年外研社被中宣部、新闻出版署评为“全国优秀出版社”,李朋义被评为“全国百佳出版工作人才”。高朋满座李明义在出版领域的影响和作为是无须我来讲述的。作为外研社电子出版部主任,… 相似文献
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本刊讯(记者韩阳)2009年12月19日,迪士尼英语与中国大陆地区最大的外语教育出版机构——外语教学与研究出版社,在北京举办以快乐ABC,学习原动力为主题的迪士尼英语家庭版系列读物首发仪式。此套读物是迪士尼英语与外研社依据2009年9月签署的战略协议, 相似文献
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2017年,外语教学与研究出版社“走出去”工作成效显著,作为外研社的一个分社,国际汉语出版中心因其业务的外向型特点而在总社国际化战略中发挥着重要作用.本文基于实践案例,着重介绍了外研社国际汉语出版中心在版权贸易合作与海外中心建设方面的一些做法,以期与出版业同仁分享和探讨. 相似文献
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出版社是以知识作为竞争优势的企业，实现出版业高质量发展的关键在人才。出版社每年都会通过校园招聘补充编辑力量，大多数新手编辑入职都是“零基础”，对新手编辑的培养一直作为出版社的一项重要工作。外研社是一家外语教育类出版企业，历来非常重视编辑培养工作，在长期的实践中积累了丰富的经验。本文基于新手编辑存在的问题和不足，以及当前的环境与业务发展趋势，介绍了外研社对于新手编辑的培养路径和具体做法，以期对业内同行有所借鉴。 相似文献
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“分级阅读”或者“分级读物”原是从英美传来的舶来品概念,指的是根据孩子的认知水平和语言发展水平,为他们编写并选择难度适当的阶梯读物,逐级递进。由于注重在认知能力和语言能力两方面根据孩子的水平提供循序渐进的读物,近10年来受到广大专家、教师、家长和孩子的普遍欢迎。外研社在外语教育出版市场上首屈一指,自然在英语分级阅读出版领域也大放异彩。 相似文献