论知识管理   总被引：7，自引：0，他引：7  

段宇峰  邱均平 《图书馆杂志》1999,18(5):28-30,23

本文从知识管理产生的背景、实施知识管理的必要性、人与技术在知识管理中的地位以及知识生态等方面着手,对知识管理的内涵进行了论述,并针对目前对知识管理的不同认识,对其产生根源进行了剖析。  相似文献   

浅谈企业知识管理系统建设     

李娟 《图书馆学研究》2005,(8):96-98

建立企业知识管理系统是一项系统工程。本文从建立知识管理部门、制定知识管理战略规划、建立知识管理体系、制定知识管理制度、构建知识管理考评体系等方面详细介绍了企业知识管理系统的建立。  相似文献   

知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理--论企业知识管理的层次性   总被引：7，自引：0，他引：7  

肖勇 《图书情报工作》2003,(6):28-32

企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次,并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成,其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。  相似文献   

论图书馆的知识管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

李江涓 《江西图书馆学刊》2005,35(3):88-89

介绍了知识管理的概念、特征,讲述了作为图书馆,其知识管理的主要内容有知识创新管理、知识应用管理、知识传播管理、知识营销管理和人力资源管理,并说明了图书馆开展知识管理的意义.  相似文献   

基于KTSM模型的大学知识管理策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

王云梅 《图书馆学刊》2009,31(8):33-35

阐述了大学显性知识和隐性知识的概念，说明了知识转换是大学知识管理的核心内容，提出大学知识管理可围绕“KTSM”模式完成显性知识和隐性知识的有效管理，讨论了建设知识共享组织、学习型组织和知识网络信息平台是实现大学知识管理的基础。  相似文献   

知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理——论企业知识管管理的层次性   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖勇 《图书情报工作》2003,(6):28-32

企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次，并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成，其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。  相似文献   

基于知识管理理论的高校图书馆管理   总被引：10，自引：0，他引：10  

孔慧 《图书馆界》2005,(2):1-3

本文介绍了知识管理的定义、知识管理与图书馆管理的关系、图书馆知识管理的内容、条件和目的，并对如何在高校图书馆实施知识管理提出建议。  相似文献   

知识管理与现代图书馆   总被引：12，自引：0，他引：12  

郝亚玲 《图书馆建设》2002,(3):20-22

知识管理就是通过知识共享，运用集体的智慧提高应变和创新能力，它是信息管理的新发展，是信息管理的升华。作为人类知识宝库的图书馆，其知识管理的主要内容有：知识创新管理、知识应用管理、知识传播管理、知识营销管理和人力资源管理；其知识管理的实现可设立知识主管，并以恰当而先进的信息技术的选择和应用为基础。  相似文献   

知识单元的演变及其评价研究   总被引：1，自引：1，他引：1  

文庭孝 《图书情报工作》2007,51(10):72-76

知识单元的发展经历了从文献单元到信息单元既而到知识单元的演变过程。文献单元、信息单元和知识单元既有区别又有联系，在知识管理中起着重要作用。对知识单元的管理是知识管理的发展趋势，知识单元是在知识管理中可以对知识进行独立、自由、有效识别、处理与组合的基本知识单位，即知识元。但直接利用知识单元对知识本身进行管理还有很大的困难，需要进一步研究文献单元、信息单元和知识单元之间的关系，并借助知识管理技术推进知识单元研究。  相似文献   

知识经济时代图书馆知识管理初探   总被引：1，自引：1，他引：0  

姚慧君  吴锡云  谢云 《江西图书馆学刊》2003,33(2):72-73

知识已成为经济社会发展的首要资源，图书馆必须面对知识管理这一新课题。从知识管理的概念、对象、目标和手段入手，简要阐述了图书馆知识管理中的知识创新管理、知识组织管理、知识服务管理和人力资源管理等问题。  相似文献   

高校学生个人知识管理能力调查分析     

郑春厚  王娜娜 《图书馆学研究》2011,(8):35-41

现代信息社会中,知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力,对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障,所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式,了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明,高校学生应加强对个人知识管理的重视程度,提高整理个人知识的频率,对即时灵感应予以关注和记录,同时,还应注重对个人知识管理能力的培养。  相似文献   

IT企业的知识管理流程——以联想集团为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈亮  王燕  储节旺 《图书情报工作》2007,51(7):31-34

从联想集团自身的管理流程和知识库两个方面出发，分别阐述联想集团知识管理的模式及体系。在此基础上，分析联想集团知识管理的4大核心流程，即知识采集与组织、知识共享、知识转移和知识创新;并从团队学习、激励政策、发展模式及战略分析4个方面总结联想集团在应对知识共享与知识创新问题上所采取的措施。  相似文献   

大学生知识管理研究     

张帆 《中华医学图书馆杂志》2011,(2):1-4,59

通过对知识、知识管理、大学生知识管理相关涵义的阐述,提出了实施大学生知识管理的必要性。从知识的获取、知识的分类与存储、知识的交流和共享、知识的更新与创新4个方面分析了大学生知识管理的过程。针对在知识管理过程中产生的问题,提出了相应的解决途径,即重视知识管理,挖掘、利用和共享隐性知识,提高知识的获取能力,促进知识创新和再利用,为知识经济社会培养创新型人才。  相似文献   

企业危机管理与知识管理关联性的实证研究     

储节旺  郭春侠 《图书情报工作》2010,54(2):87-91

知识管理与危机管理有着内在的统一性,表现为：知识特性内含危机管理的条件,知识和知识管理缺口导致危机,知识管理可以改善危机管理的水平,同样,危机管理业可丰富知识管理的内涵。因此,知识管理是企业发展的必然选择,而危机管理是企业存续的基本保障。  相似文献   

图书馆知识管理SECI模型探讨     

陈廉芳 《图书馆学研究》2008,(1):39-42,35

本文从图书馆的本质为公共知识管理出发,把企业知识管理经典理论SECl模型引入图书馆,并对图书馆的知识管理进行分析,得到启示.  相似文献   

从信息构建到知识构建:基于知识构建的第二代知识管理   总被引：13，自引：5，他引：13  

柯平  王平 《图书情报工作》2004,48(6):20-24

从分析第二代知识管理的研究现状和局限性入手，引入信息构建的相关理论和技术来构建全新的知识管理系统，并初步探讨企业战略知识管理思想。  相似文献   

交互记忆系统视角下的知识管理模型研究     

宋春华  张少杰  曲函阅 《图书情报工作》2016,60(14):32-38

[目的/意义]为更好地克服知识管理过程中所遇到的障碍,提出应该将交互记忆系统纳入到知识管理流程中来,构建基于交互记忆系统视角的知识管理的整合模型。[方法/过程]基于知识管理理论、信息管理理论综合探究现代企业在运营过程中如何进行知识管理,进而不断地提升企业的价值与绩效。首先,在共享情境下构建围绕组织目标的知识管理一般模型;其次,在对交互记忆系统进行定义的基础上,构建起基于交互记忆系统视角的知识管理整合模型,旨在不断提升企业的知识管理能力;最后,对本研究的主要内容进行讨论和总结,并对未来研究提出合理化的意见和建议。[结果/结论]本文所构建的知识管理整合模型的基本分析主体是个体层面、团队层面以及组织层面。本研究在对信息输入的具体形式进行阐释的同时,对在交互记忆系统和知识管理流程作用下,原有的显性知识、隐性知识以及其他信息的作用结果进行描述。同时也探究了TMS分别对知识获取、知识转移与共享、知识整合与创造以及知识利用等4个知识管理流程的影响与作用。本研究基于交互记忆系统视角构建的知识管理模型对知识管理理论研究和实践发展都具有重要的影响。  相似文献   

高校图书馆中的隐性知识管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

鲁燕 《大学图书情报学刊》2007,25(5):35-38

知识管理已成为图书馆管理的热门话题,但人们在讨论这个问题时却往往忽略了隐性知识的管理.文章从论述隐性知识的概念及其特质入手,着重阐明在高校图书馆管理中隐性知识管理的内容和任务.  相似文献   

大学生个人知识管理初探   总被引：5，自引：0，他引：5  

霍艳芳 《图书馆学研究》2007,(2):54-57

针对大学生学习的特点,分析了个人知识管理的必要性,论述了大学生个人知识管理实施的步骤,在个人专业知识需求分析、个人知识管理工具的选择、个人知识获取、个人专业知识体系的建立和维护、个人知识的交流和共享等方面提出了一些建议。  相似文献