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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
当今,多出精品图书,争取实现社会效益和经济效益的最大化,是每个出版社孜孜以求的目标。但缩短出版周期,往往导致图书编校质量难以保证。如何在质量与周期这对矛盾中寻求一个较好的平衡点,做到既缩短出版周期,又能保证图书编校质量?经过多年的校对工作实践,笔者认为,校对主体多元与管理统一是一种行之有效的方法。一、校对主体多元的内涵校对主体多元的一般理解,是指作者校对、编辑校对、工厂校对、社外兼职校对(下面简称外校)以及出版社专业校对等多位一体,共同对图书编校质量负责。现代校对还有一个主体,即计算机校对软件,人机结合是现代校对的发展方向。  相似文献   

2.
出版社一般分为编辑、出版和发行部门等功能模块,大多出版社将校对划归出版部门,校对被认为是一种简单劳动.有些出版社把校对部门从职能部门中取消,将校对工作完全社会化,这是不尽合理的.校对工作实际是编辑工作的延续和完善,是一种创造性的劳动,应成为编校队伍的重要组成.  相似文献   

3.
出版单位要重视校对工作编者按本期刊载了于友先同志就周奇同志反映出版社校对工作存在的问题给杨牧之同志的一封信。友先同志在信中就校对工作的重要性、出版的规律、出版体制的改革和出版社的管理工作,以及出版管理机关工作作风等问题谈了很重要的意见。图书的质量是图...  相似文献   

4.
出版界有一种错误认识,认为“校对可有可无”。正是这种错误认识,导致不少出版社撤销了校对科室。因此,重新认识校对在出版系统运作中的价值,就显得十分必要了。 1.校对的明显价值在于它的中介作用。校对工作是一种中介性工作,即在作者、编辑与读者之间起中介作用。这个作用不是消极的,而是积极的。列宁说过:“一切都是经过中介,连成一体,通过过渡而联系的。”校对的中介工作是一种独特的  相似文献   

5.
编辑和校对是出版社工作的两道工序和两个环节,校对工作是编辑工作的继续,是保证图书质量的一个重要的把关部门。然而,长期以来,校对工作的独立性没有得到应有的重视,其地位和作用被忽视。这不仅对校对工作而且对整个出版工作都带来了不利的影响,产生了严重的后果。第一,编辑、校对职责不分。出版社一般规  相似文献   

6.
出版社校对职责,多年来一直没有十分明确的规定。1980年《出版社工作暂行条例》虽已做规定:“校对应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决。”但由于对这一规定理解不同,从而给正确评价出版社校对的作用等带来一系列问题。为此我们认为有必要对这一问题进行探讨。规定中说:“校对应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。”对这一规定均无疑义。而对“发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决”,却有不同理解及争议。有人认为,“发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决”,这句话的重心是“提交编辑部门解决”,校对人员不能擅自改动的意思。原稿错漏是原稿加工问题,而原稿加工是编辑的职责。校对的职责  相似文献   

7.
数据库技术是计算机科学中发展最快的领域之一,被广泛地应用于各行各业的日常管理工作之中。但是,在目前出版工作中却很少有一个将出版业各个环节整合到一起的高效的出版社管理数据库系统。笔者的校对稿件管理数据库就是基于想把出版业各个环节进行全面整合而设计完成的。本数据库是校对稿件管理数据库,但也可以直接用于编辑稿件管理或扩展成管理整个出版社的数据库。  相似文献   

8.
一、传统出版社经营管理的不足 1.没有有效地进行业务过程的全程控制与管理出版社的业务过程一般包括选题、组稿、编辑、校对、出版、印刷和发行等一系列过程,这一过程是一个连续的整体过程,涉及到编辑、出版、印刷、发行等多个部门的协同与合作.  相似文献   

9.
轮换校对——提高校对质量的一个办法   总被引:1,自引:0,他引:1  
校对工作是出版工作中不可缺少的一个重要环节,是编辑工作的继续和延伸。在当前国内经济改革不断深化,新闻出版界竞争日趋激烈的形势下,出版社也正经历着由以数量增长为主要特征的发展阶段向以优质高效为主要特征的发展阶段的转移。报刊图书只有努力提高编校质量,使之成为精品,才能产生良好的社会效益和经济效益。 那么,怎样才能提高校对质量呢?我认为,除提高校对人员素质、完善校对工作制度外,还应当实行轮换校对,即一、二、三校分别由三位校对人员交叉进行,切忌一人包校到底。 大家知道,作为校对人员,工作中遇到的稿件是很繁杂的,科技、教育、文史、经济、外文,无所不包,这就要求校对人员的知识面要尽量广阔,对诸如科技动态、  相似文献   

10.
中国版协校对研究委员会于2000年7月29日-8月 2日在大连召开以“磁盘书稿校对及校对软件应用”为主题的专题研讨会,全国23个省、自治区、直辖市,13家中央部门出版社的60名校对工作者参加了研讨会。与会代表共提交了论文或实验报告50篇,内容涉及磁盘书稿校对与传统校对之比较,书稿磁盘化对编校分工、校对体制、校对功能和校对方法的影响,磁盘书稿差错分析及校对防范对策,人机结合核对模式,以及磁盘书稿校对的量化管理等。 磁盘书稿和校对软件虽然都是新事物,但发展的势头很猛。两年前,磁盘书稿还只出现在少数大学…  相似文献   

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校对质量管理初探龙瑜根据当前校对质量管理工作中出现的新变化,我们在原有质量管理机制基础上,重新归纳研究了适合于现代图书校对管理的规律和方法,旨在探索更高水准的质量管理模式。一、现代校对管理的内容和要求现代校对管理既要服从于出版社的整体管理系统,又要有...  相似文献   

12.
试论外校管理●毛玉兰外校管理是在经济改革大潮中出版界产生的一个新的课题,外校管理的水平在一定程度上影响着图书的编校质量。在市场经济的外部环境里,出版社为了生存发展,必须保持一定的产出水平,因而发稿字数及出书品种都在增加。其结果,必然导致校对人员少与校...  相似文献   

13.
米戎 《中国编辑》2007,(3):26-28
新年伊始,新闻出版总署正式宣布把2007年定为“全国出版物质量管理年”,出版管理部门对图书质量的重视程度可见一斑。对出版社来讲,“图书质量必须得到保证”应该成为从业人员的共识。本文所指图书质量检查工作是指图书在完成加工、校对生产流程后走向流通之前所做的质检工作,是图书生产过程中质量保障体系的一个重要环节,是落实图书质量监控要“关口前移”精神的具体体现。  相似文献   

14.
一、校对在出版社的地位校对工作是出版社整个业务活动的一个重要环节。校对被称作是编辑的继续。可以设想:一部内容质量好,而且条理清楚的原稿,它的编辑加工是不多的。这时,出版社要把这本书出好,主要工作就落在校对身上。如果校对没有校好,错别字很多,这就不是一本好书。另外,在目前“定稿发排”还没有完全做到的情况下,一部编辑加工繁重而又急于发排的原稿,往往会遗留一些问题,特别是技术方面的问题。这当然要在以后看清样时由责任编辑加以弥补。但是,实际情况是,在进行初、二、三校的时  相似文献   

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随着电脑技术在出版领域的广泛运用,在实际工作中,认为校对“可有可无”,主张“编校合一”的观点十分盛行。这些观点表面上看有一定道理,但实质上是与出版工作客观规律相违背的,是完全错误和十分有害的,当前某些出版物仍然存在差错率高的问题,这与轻视、忽视校对工作有着直接的关系。 国家出版行政管理部门制订的《出版社工作暂行条例》中对校对的职责作了如下规定:“消灭一切排字上的错误,发现原稿有错漏和不妥之处,应及时提交编辑部门解决。”1997年6月26日新闻出版署第8号署长令发布的《图书质量保障体系》第十一条指…  相似文献   

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正近年来,随着出版工作的重点向"优质、高效"转移,出版界对校对工作在保障出版物编校质量方面的重要作用已达成共识,因此,建立一支高素质的专业校对队伍就成为当下出版社发展的工作重点。然而,如果增加专职校对的编制,势必会增加出版社的经济负担。因此,发展外校力量,建立一支相对稳定、训练有素的社外校对队伍,以此来弥补出版社专业校对力量的不足,就成为当下出版社校对工作发展的重点。因此,如何发展并做好外校管理,就成为新时期  相似文献   

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关于加强校对工作的思考马镇兴【南京】一、关于校对作用的认识国家出版局1980年1月10日制订的《出版社工作暂行条例》指出:"校对工作应对原稿负责、消灭一切排字上的错误。发现原稿有错漏和不妥之处,应及时提交编辑部门解决."这里规定了校对工作的职责,从中...  相似文献   

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近年来,随着出版工作的重点向“优质、高效”转移,出版界对校对工作在保障出版物编校质量方面的重要作用已达成共识,因此,建立一支高素质的专业校对队伍就成为当下出版社发展的工作重点.然而,如果增加专职校对的编制,势必会增加出版社的经济负担.因此,发展外校力量,建立一支相对稳定、训练有素的社外校对队伍,以此来弥补出版社专业校对力量的不足,就成为当下出版社校对工作发展的重点.因此,如何发展并做好外校管理,就成为新时期校对管理人员面对的新课题.  相似文献   

19.
党的十三大之后,各行各业都在思考怎样将改革引向深入。这对于出版战线,特别是出版社,更是一个迫切的问题。目前,我国的出版社是事业单位企业化管理。说它是事业,大概是就其宣传作用、传播科学文化知识作用而言,就是说在书的内容方面要讲求社会效益;企业化管理,大概指它是生产书这种商品的部门,是企业,就是说要讲求经济效益。这种“事业单位企业化  相似文献   

20.
为了帮助出版社校对人员提高政治思想素质和校对业务水平.进一步提高图书编校质量,出版更多优秀图书、精品图书.中国出版工作者协会校对工作委员会按照新闻出版总署人事司“2009年新闻出版专项业务培训计划”的安排,于2009年4月6日-17日在京举办了第一期全国出版社校对人员业务培训班。来自17家中央部委出版社的33位学员和江苏、广东、海南、辽宁、浙江、云南等10省市25家出版社的39位学员参加了培训学习。  相似文献   

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