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新世纪中国大学图书馆发展之我见(之一)-清华大学图书馆馆长刘桂林访谈录 总被引：19，自引：1，他引：18
《大学图书馆学报》2001,19(1):3-4
新世纪曙光初露之际 ,中国大学图书馆事业面临着新的机遇与挑战。“211工程”提出要在21世纪建立一批世界一流大学。一流的大学离不开一流的图书馆 ,我们离世界一流大学图书馆究竟有多远 ?我们的差距在哪里 ?我们如何迎头赶上 ?带着这些问题 ,我们对国内进入“211工程”的几所重点大学图书馆的馆长进行了网络访谈。这些馆长都有在国外大学图书馆亲历亲闻的经验 ,对中外大学图书馆的差距有切身的感受 ,由于所处的岗位 ,这些问题时常在他们脑际萦回。把他们的见闻和感受发表出来本身就是一件有意义的事情。同时我们相信这样的讨论也有助于我们更清楚地认识自己所处的位置 ,加强紧迫感 ,加快建设一流大学图书馆的步伐。从本期起 ,本刊将陆续分几部分发表访谈记录。一些馆长以专题论文形式发表他们的看法 ,为完整地反映他们的意见起见 ,我们只略作删改 ,原样发表 相似文献
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新世纪中国大学图书馆发展之我见(之四)-南京大学图书馆常务副馆长杨克义访谈录 总被引：3，自引：0，他引：3
《大学图书馆学报》2001,19(4):4-5
本刊编辑:南京大学在我国高校中相当有竞争力，创建世界一流大学的呼声很高，教育部和江苏省对其的投入都较大。您认为图书馆在学校创办一流的过程中应该发挥什么作用?请描述一下您心目中的世界一流大学图书馆?杨馆长：创建一流大学，当然需要学校各方面…… 相似文献
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新世纪中国大学图书馆发展之我见(之三)-武汉大学图书馆馆长燕今伟访谈录 总被引：5，自引：0，他引：5
本刊编辑：武汉大学是我国图书馆学教育的发祥地，拥有全国唯一的信息管理学院，图书馆学研究的气氛非常浓厚。贵馆得环境之利，在管理创新和追踪业界动态方面有自己的优势。在您看来，世界一流大学图书馆应该具有哪些特征？ 燕馆长：世界一流的大学图书馆应该是一个动态的概念，其内涵将随着科学技术的发展而不断变化和发展，对此不断地有人提出新的观点和表述。但只要它还称作大学图书馆，至少应该具有下列特征： 1）拥有能满足教学科研需要的文献资源。学校的教学科研人员完全可以依赖图书馆提供的资料，掌握世界科技发展的前沿动态，从… 相似文献
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指出图书馆是大学的心脏,一流大学必须有一流图书馆与之匹配。通过一流大学图书馆特质以及一流大学与一流图书馆关系的剖析与揭示,对如何创建一流大学图书馆的相关问题进行阐述和分析,并结合中国高校的实际情况,给出一些对策和建议。 相似文献
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新世纪中国大学图书馆发展之我见(之二)-北京大学图书馆馆长戴龙基访谈录 总被引：10，自引：0，他引：10
《大学图书馆学报》2001,19(2):3-4
本刊编辑：戴馆长，国家正在实施“211工程”，要在新世纪建成若干所世界一流大学。您认为世界一流大学图书馆应该具备哪些基本特征？我们和国外一流大学图书馆差距体现在哪些方面？ 戴馆长：这是我们建设一流大学图书馆首先要解决的问题，目前是仁者见仁，智者见智，以下只是我的一得之见，愿就教于各位专家学者。 我认为以目前的条件而论，世界一流大学图书馆应具备如下特点： 1．读者可以在相对宽松、舒适的环境里（包括馆舍、网络、硬件设备和与之相适应的人文环境），获得他们所需的文献服务。 2．提供多种有效的服务项目，并根据读者… 相似文献
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《图书馆论坛》2002,(6)
争鸣·探索我国图书馆史有待深入研究骆 伟 吴丹青 (1:5 )依法治馆、以德治馆与图书馆可持续发展龚永年 (1:8)论 2 1世纪的高校图书馆与大学生素质教育刘一宁 (1:11)大学图书馆与素质教育初探李永忠 (1:14 )高校图书馆应促进大学生健康人格塑造王 纯 (1:16)网络环境下高校图书馆与院、系资料室的联合共建李 葆 (1:19)论新世纪中小型图书馆的馆长形象周 谨 (1:2 2 )电脑屏幕认知与纸张阅读的心理—生理机制探讨张天霞 (1:2 4)注意力经济带给图书馆的思考杨鸿敏 (1:2 7)论少年儿童图书馆可持续发展之策略吕 梅 (1:2 9)新世纪图书馆少儿… 相似文献
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就如何当好大学图书馆馆长,从馆长要确立先进的办馆理念、馆长心中要有蓝图、馆长要讲究领导艺术、馆长自我形象的塑造等四个方面进行了探索. 相似文献
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王姝侯雪莲杨错蒋若冰 《大学图书情报学刊》2023,(4):86-92
文章基于新一轮“双一流”建设背景,运用调研法,从“硬建设”和“软服务”两个层面对42所一流大学图书馆的发展现状进行全面调查和总结,重点研究文献资源、空间建设、基础设施、馆员队伍等建设情况以及文献服务、教学与学习支持、科研支持、阅读推广等服务情况,宏观揭示我国一流大学图书馆的多元化发展特征,以期为普通高校图书馆的建设和发展提供参考。 相似文献
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美国一流大学及其图书馆调研报告 总被引：32，自引：3，他引：32
按照一流大学应具有一流学科、一流教师和一流学生的思路用三个指标筛选出了10所美国一流大学,陈述了美国一流大学图书馆的资源特征、人员特征、经费特征服务特征和发展特征,对中国建设一流大学和一流大学图书馆提出了参考建议。 相似文献
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包丽颖 《图书馆理论与实践》2012,(11)
建设一流大学,必须创建一流的图书馆.本文根据一流大学图书馆的组成和发展需求,概括了一流大学图书馆的基本特征,即“宏观管理,有力支撑,实虚相辅,功能完善”,涵盖了图书馆建设的管理、支撑、环境、人员和资源5方面内容,阐述了它们之间的相互联系,并提出了目前我国高校建设一流大学图书馆所面临的主要问题及其解决方法,包括争取更多外部支持,丰富资源;强化服务意识,提升服务水平;加强馆员队伍建设,提高为高校中心工作服务的能力. 相似文献
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文章从图书馆在大学的定位、大学图书馆发展方向、大学图书馆的创新服务、图书馆内部管理改革、技术发展与图书馆关系、特色图书馆建设6个方面深度分析了20位馆长的访谈内容,揭示了目前大学图书馆的建设和发展方向,并提出未来大学图书馆应在图书馆战略规划和图书馆价值宣传上加强研究和实践.参考文献9. 相似文献
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在我国实行改革,开放和逐步建立社会主义市场经济体制条件下,公共图书馆建设面临着许多新的情况和问题。其中,如何树立一种良好的风尚和氛围,增强图书馆的整体凝聚力,推动图书馆的各项工作创造出一流的成绩,去适应新形势发展的要求,已成为诸多公共图书馆馆长们所关注的热点之一。公共图书馆管理活动中,人的管理最有深度,最有内涵。因此,必须以对人的管理为其活动的核心,尽可能减少内耗,充分调动图书馆工作人员的主动性、积极性和创造性,实现“1 1>2”的图书馆人员管理目标。这才是真正抓住了现代图书馆馆长实施领导职能的关键。 相似文献
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香港地区共有8所高校(公开大学除外),它们是:香港大学、香港中文大学、香港科技大学、岭南大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学和香港教育学院。8所高校各有特点,图书馆的馆藏也各具特色,开展馆际协作有较好的前提,可以使每个馆的馆藏得到充分利用。1 香港地区高校图书馆的馆际协作1.1 组织机构为了更好地开展馆际协作,8所高校图书馆的馆长联合组成了“香港高校图书馆咨询委员会”(Joint University Libraries Advisory Committee——JU-LAC)。委员会的任务是制定馆际协作的方针政策,确定馆际协作的计划与任务,负责馆际协作项目的 相似文献
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2015年4月23—24日,北京大学图书馆与哈佛大学图书馆共同举办了中关大学图书馆馆长研讨会。此文综述了研讨会上19位馆长的发言,包括大学图书馆转型策略、图书馆发展环境前瞻、图书馆的价值与使命、资源建设、信息基础设施建设、共建共享及馆际合作、读者服务创新、空间变革、区域发展等主题,以分享大学图书馆在发展转型中的经验,归纳大学图书馆的发展方向。 相似文献
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目前国内重点大学图书馆正处于由传统图书馆向现代图书馆转变的转型期,要面对建设一流大学图书馆的现实问题,要迎接一系列前所未有的挑战.“以研究带发展”能将挑战化为机遇,引领一流大学图书馆建设. 相似文献
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20 0 2年 12月 18- 2 1日 ,第七届全国地方综合性大学图书馆馆长研讨会在广州大学图书馆召开 ,来自全国的地方综合性大学图书馆馆长 39人参加了会议。全国高等学校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、北京大学图书馆副馆长朱强教授 ,全国地方综合性大学图书馆协作网主任、黑龙江大学图书馆馆长霍灿如教授 ,广东省高校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、华南师范大学图书馆馆长朱建亮教授等部门的领导出席会议并作了重要讲话。本次研讨会的主要议题是“如何贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》 (修订 )” ,该《规程》于 2 0 0 2年 2… 相似文献
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全国地方综合性大学图书馆第四届馆长研讨会于19 99年 10月 14～ 17日在昆明云南大学图书馆举办。16所地方综合性大学图书馆派代表出席。本次研讨会的主题是“向现代化、多功能、开放式图书馆转型中的基础服务”。主要围绕以下内容 :1.图书馆改革发展的思路 ;2 .图书馆的现代化建设 ;3.电子化、网络化环境中图书馆的基础服务及信息服务 ;4 .图书馆管理体制改革 ;5.图书馆人事制度改革。全国地方综合性大学图书馆第四届馆长研讨会@云大馆 相似文献
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《图书馆建设》2004,(5):F003-F003
应美国匹兹堡大学图书馆馆长、卢氏暑期研究院(LuceSummerInstitute)院长米勒博士(Dr.RushMiller)的邀请，中山大学信息管理系教授、图书馆馆长程焕文博士于2004年8月1－7日赴美国匹兹堡大学担任“卢氏暑期研究院”教授，讲授“中国图书史”课程和“中国数字图书馆进展”专题。卢氏暑期研究院是美国匹兹堡大学图书馆在卢氏基金会(LuceFoundation)的支持下，为提高北美东亚图书馆中级职称以上馆员的专业水平而专门开设的为期3周的高级研讨班。经过严格的挑选，来自美国和加拿大26个东亚图书馆的28名馆长和专业图书馆员参加了这次高级研讨… 相似文献